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回顾过去，展望未来-----生涯唤醒编写：冯红梅—格尔木市二中孙蓓—民勤县第四中学马秀花—青海都兰高中01.生涯故事面对面02.03.我思故我在目录CONTENTS04.总结升华过往的馈赠、绘制“生命之花”Part1生涯故事面对面高三学长讲生涯故事高一学生向学长提问Part2过往的馈赠2.1过往的馈赠——过去的我，带给未来什么礼物在过去的学习和生活中有过什么让你自豪的事情？有过什么让你遗憾的事情？自豪或遗憾的原因是什么？请用“生命线”练习来思考自己：每位同学在自己的生命线上画出初中三年的各种重要事件，这些事件可以是你认为很有成就感的，也可以是你认为有遗憾的、有挫折的；可以是和学习有关的，也可以是和人际关系、兴趣爱好、生活转折相关的。2.1过往的馈赠——过去的我，带给未来什么礼物温馨提示：1.如果你认为这件事是积极的，就画在横线的上方，越积极的事件，向上延伸得越长；如果这件事让你感觉不开心、不舒服就画在横线下方，越不开心、不舒服的事情，向下延伸得越长；也有可能一件事既有积极的一面也有消极的一面，那就两头都画。2.然后给每个事件起一个名字，并且用关键词说出你从这件事中得到了什么经验或者教训，体现了你的什么优势或者不足。Part2生命之花2.2生命之花请根据梳理绘制自己的初中“生命之花”，并给这朵花起个名字。Part3我思故我在我思故我在1.在过去的时光中你是怎样的一个人？你“理想的自己”是一个怎样的人？2.你以前的成功经验或者遗憾的教训，有哪些可以用在高中？哪些方面希望能在高中阶段得以改进？Part4总结升华人生点化时间长河，倏忽而逝，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而终老一生。现在，让我们一起搭乘生涯时光号，驶向人生理想的彼岸！课后作业高中三年你想给这朵花增加哪些内容，变成一朵什么样的花？那时候的自己会和现在有什么不同？官网：公众号：xhaxef电话：0573-82582258邮箱：info@xhef.org浙江省新华爱心教育基金会