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安静倾听真诚分享用心投入感悟生命变奏曲“我能面对生命变化”之生命教育主题课堂生命列车第一站：生命之美丽分享看完《四季生命之美》，你有什么感受？7春天的萌芽夏天的生长秋天的成熟冬天的静谧大自然的生命规律我们的生命规律人的一生要经历几个阶段：童年少年青年中年老年(3-12岁13-18岁19-30岁31-50岁60岁以上）生命从出生——成长——老年的衰亡，是一个自然、规律的生命过程。正处在童年阶段的你，生命有什么样美丽色彩？在小组内分享你们成长中经历过的幸福、快乐的事~(时间2分钟）我的生命之美幸福的记忆让我们感知到生命的美丽。这些美好是生命赐予我们的珍贵礼物。生命的礼物生命中的重要他人1、写下你“生命中最重要的五个人”爸爸妈妈姐姐妹妹弟弟（可以是你的父母、亲人、朋友、老师、心爱的宠物等，名字无顺序之分）第二站：生命之变化随着年龄的增长，生命历程可能会经历许多的变化。我们身边重要的人也许会因生命的衰老、疾病甚至意外而消逝。假设现在，我们在生命航程中遇到一场风暴，生命小船无法承载所有的人，这趟生命之旅中必然有人的生命会先离你而去。在五个重要的人里，划去一个，划掉代表这是你要面对第一场生命离别。假如生命有离别…请你轻轻划掉第二个人，划掉代表着：他可能因为衰老、疾病、意外等生命变化，而不得不永远离开你。请划掉第四个离开的人，剩下一个。假如生命有离别…请你轻轻划掉第三个人，代表着你此刻要面对他的生命结束了…1、小组交流：自己划去的顺序与理由小组分享2、分享自己在作出留与舍决定时的心理感受我们的一生肯定会遇到别离，无论是面对心爱的宠物、朋友，甚至所亲之人离世，没有人能避免悲伤.因为死亡意味着：“生命不可重来”18面对生命的离开，我们应该用怎样的心态去面对这种随之而来的变化呢？心灵感悟在面对外公去世这个生命变化时，他们是怎样处理自己的悲伤情绪的？你想对汤姆说些什么？生命曾经留下美好的印记，可以帮助我们坦然面对生命的变化：铭记美好，走出悲伤。21爱的记忆盒子我还会想到：我可以怎么处理我的悲伤情绪？我现在/或在他离开以后，我能为他做些什么？_______________________________________________________________曾经我经历过/或未来我可能会面临的生命变化，如：______________________（父母的老去、宠物、亲人、朋友的死亡）但是，我永远会记得我们曾经有过的快乐回忆是：______________________我想，我可以用______________________的心态来面对这样的离别。我可以做的…..铭记所爱：1、记日记，把你的想法、感受记下来，每天几次，或每周几次。2、给过世的亲友写信，把你这时的想法、感受、愿望都写进去，就像他能收到一样。珍藏美好：1、种一棵树或其他植物，以示纪念。2、整理出一个纪念本或纪念盒，把与他相关的照片、物件放进去珍惜活着：过好每一天，计划每天至少做一件有意义的事。第三站：生命之承诺种一棵生命树25在有限的时间里，我们怎样才能让生命更有意义呢？种一棵属于自己的生命树，写下生命承诺。（1）为自己的生命承诺：我想对自己说：（2）为身边的生命承诺：植物、动物、家人我想对他们说：课堂总结26了解死亡的意义就在于让我们知道“生的可贵”。漫长的一生中，无论遇到什么困难，我们要更爱惜生命。生命短暂而脆弱，要为爱我们以及我们所爱的人活好生命的每一天。我的生命承诺27生命的意义在于我们尊重生命、热爱生命，且竭尽全力活好生命的每一刻。课堂延伸电影推荐《寻梦环游记》