搜索
2023年创建《无废校园》行动方案范例为推进我县“无废校园”创建，促进高质量绿色发展，为我县整体“无废城市”建设工作作出应有贡献，根据《x县生态环境保护委员会办公室关于印发〈2023年x县“无废城市”建设工作要点〉的通知》文件精神和x县“无废城市”建设专题调度会议要求，结合全县教育系统实际，特制定本行动方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实习近平生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校（园）固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我县深入推进“无废城市”建设工作贡献教育力量。二、实施范围根据各方面条件考虑，2023-2023学年拟定10所校（园）创建“无废校园”。三、工作举措（一）成立组织机构成立县教育局主要领导任组长的“无废校园”创建行动领导小组，负责统筹指导、督导“无废校园”创建行动。各校（园）主要负责同志作为“无废校园”创建行动第一责任人，负责组织本单位落实“无废校园”创建行动任务，制定实施方案，明确领导分工，确定专人负责。（二）认真做好宣传教育工作1.营造宣传氛围。充分发挥校（园）网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”创建行动和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校（园）新风尚和师生自觉行动。2.组织特色活动。各校（园）要利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、节约粮食主题活动、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、环保短视频评选、勤俭主题书法展、参观教育基地、公共机构节能宣传周等形式，把“无废文化”理念渗透到师生喜闻乐见的游戏、实践、比赛、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去。3.强化课堂教育。各校（园）应合理安排开设相关课程，推进“无废城市”教育读本进校（园）工作，同时将“无废文化”融入到语文、政治、地理、化学等学科教学中，培养学生从小树立节约简约、资源循环意识，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，将生态文明思想深植人心。（三）开展“绿色校园”建设推动“无废校园”创建行动开展“绿色校园”建设活动，各校（园）要按照相关要求，结合校（园）实际，不断深化“绿色校园”内涵，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校（园）文化，打造人与自然和谐发展的绿色生态文明校（园），争做绿色生态文明的实践者。各校要按照“扩绿、增花、添彩”的要求，扎实推进“增花添彩”绿化提升行动，丰富校（园）绿化层次和色彩，推动校（园）绿化向多彩化、艺术化、精细化发展。（四）结合生活垃圾分类工作推进“无废校园”创建行动各校（园）要深入落实《xx县教育局印发〈关于推进生活垃圾分类工作的实施方案〉的通知》要求，依托课堂教学、校（园）文化、社会实践等平台，加强对学生的生活垃圾分类教育，深入开展垃圾分类进校（园）、进教材、进课堂等活动；明确垃圾分类办法，科学合理配置设施，严格进行垃圾分类处理，规范做好生活垃圾分类投放收集贮运工作，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。（五）探索校园牛奶包装盒回收利用体系全县各小学要结合学生营养餐工作实际，探索牛奶包装盒回收利用体系。通过广泛发动，集体讨论，群策群力，创新工作思路，将每天学生营养餐中的牛奶包装盒回收，与美术、科学、创意制作等课程教学有机整合，既形成学科教学特色，又助力无废校园创建。四、相关要求（一）提高思想认识。健全工作机制，开展“无废城市”建设工作是深入落实党中央、国务院决策部署的具体行动，是从城市整体层面深化固体废物综合管理改革和推动“无废社会”建设的有力抓手，是提升生态文明、建设美丽中国的重要举措。“无废校园”作为“无废城市”建设的重要细胞工程，肩负着基础性关键性的教育工作，各单位要充分认识“无废校园”建设的重要性，提高站位、主动作为、突出重点、精心策划，各校（园）要制定创建“无废校园”实施方案。（二）加强宣传教育。务求宣传教育活动既要纵览全局，又要贴近师生；既要注重政策解读，又要注重结合日常的教育教学，做到大处着眼，小处着手，扎实开展。要充分发挥党团组织和学生会、社团等在师生环保教育中的作用，善于搭建平台，创新载体，注重将“无废文化”宣传教育与日常行为规范结合起来，提升工作实效。（三）定期自我检查。在推进“无废校园”创建行动过程中，要定期不定期进行检查，发现问题及时予以纠正，不断提高建设水平。