教务工作总结范文【推荐4篇】

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参考资料,少熬夜!教务工作总结范文【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教务工作总结范文【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教务工作总结优秀集锦10【第一篇】本学期,我校以科学发展观重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,紧紧围绕学校工作重点,以新课程改革为中心,突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想,努力改进教师的教学行为和学生的学习方式,在继承上学期优良作风的基础上,开创了我校教育教学工作新的局面!一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,在复杂的教育教学过程中,必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的重要保证,它可以优化教学秩序,创建统一、和-谐、奋进的教学环境,有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:1、严格要求,加强教学常规管理。教学常规是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天按时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生,并严格控制学生在校时间。2、求真务实,进行教学常规检查。开学初对教师的备、教、批、辅等工作提出了明确的要求,并在全期的工作中加强检查与指导,教务处每月定期组织进行教学常规检查,检查一次总结一次,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。常规工作做的好的教师有:周慧、丁晓丽、王光之、周雪兰、余立文、丁恩焕、陈先治、刘家忠、朱光达、黄静静、王珍玉等教师。二、学习进取,提高能力1、加强了教师的理论学习。一是通过现代教育理论培训,开展了“读一本好书”参考资料,少熬夜!活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念,通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式,使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论,然后指导自己的教育实践。二是组织全体教师认真研读《课程标准》,了解各年段教学的三维目标,从而提高了课堂教学的有效性和实效性。三是通过信息技术培训,让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务,提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平,确保了现代教育技术设备利用率。本期有肖慧、黄静静、周慧等教师在多媒体教室上教学研讨课,教学效果得到听课教师们的一致好评。2、夯实了教师的业务培训(1)本学期,学校继续采取了“派出去,请进来”的方式,尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养,全面提高了教师的业务素质。本学期我校肖慧老师参加了县教研室举办的小学数学dvd交互式光盘教学竞赛课活动中获得县级二等奖;丁晓丽老师参加了市小学数学示范课观摩活动;刘家忠、余立文、黄静静、伍建波老师到县三小参加县级教学观摩课学习。通过学习、培训,使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标,有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性,提高课堂教学质量创造了良好的条件。(2)继续实施了“蓝青结对工程”,充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”,我校的青年教师脱颖而出,尽快地成长起来了。教务工作总结【第二篇】长期的教育教学工作中,众多的一线教师已经养成了“依靠教参,讲教参”的习惯,似乎没有了教学参考,教师已经不能讲课,也不会讲课了。这种形式对于教学工作的发展,对于教师自身的专业成长是相当不利的。甚至可以这样说:“教师在教学工作中的惰性产生,其中一个原因就是对教参的依赖。”这种对于教学参考的依赖,使得教师失去了对于教学的思考,失去了对于学情的分析,完全依赖于参考进行教学,可以说“参考”已经成为教师教学行走的“拐杖”,大部分教师已经很难脱离。于是,每次的教学就变成了“讲教参”——无论学生换了多少届,无论教师有没有准备好,都可以直接拿着教参直接进行教学。这是每位教师(尤其是语文和科学教师)不可回避的问题!参考资料,少熬夜!新的课程教学,需要教师的专业素养提升,需要教师对学生个体和整体情况的清晰把握,需要教师对于教材的个人独特理解与感受。再说的深入一些:实际上,每位教师都是一个相对独特的课程资源!而“说课”活动可以促进教师所学教学理论的内化,促进同学科教师之间的教学交流,提高教师对教材的准确把握与独特理解,是对备课的研究、反思与预计。由于部分老教师已经熟悉人教版语文教材,所以在活动之前,我从网络上找到了1篇苏教版的文本《春天的雨点》。活动开始后,老师们反复阅读文本,在没有任何参考资料的情况下开始设计文本的教学思路。时间大概过了30多分钟,只有几个教师能够结合自己的阅读和理解设计出简单的教学思路,对于教学目标的把握,教材的分析和教学方法的选择也还算是合适。同时,仍然有部分教师无法独立完成教学设计,这也算是意料之中的事情吧!第四节课,刘刚老师先就自己对于教材的理解,展示了自己对文本的设计思路,并与所有成员进行了交流与探讨。(相对来说,刘刚老师的设计体现了新课标关于“语言文字运用”的新教学理念,虽依然不太成熟,但还是可行的!)此后,王宏民老师、肖华老师先后进行说课,与小组成员进行研讨。时间过得很快,小组所有成员的展示已经无法完成,只能给每个教师留一个“作业”——将自己的教学设计发在博客上,小组成员利用“评论”的方式进行交流。两节课的时间,似乎匆忙,又似乎没有完成既定目标,但还是有些收获:1、正视现实:我们离开了教参进行教学设计是有难度的,我们的教学能力是欠佳的,我们对文本的独特梳理能力是较弱的。同时,我们教师自己阅读两三遍课文都很难把握文本,又何况是学生呢?一些教师在学生阅读后就要求学生回答“这篇文章讲了一件什么事?”、“对重点语句需要理解”等问题,不能回答就开始批评。但面对此次说课活动,我们还有什么理由去批评学生?2、正视作用:说课,能够促进我们对教材的深入理解、个性解读;能推动小组的集体研究与交流;能促进所学理论的内化;能增强教师的语言表述能力。而我们的此次说课活动,还只是一个开始。3、达成共识:(1)文本教学指向“语文课程教学观”,体现语言文字运用。(2)引领学生学习,需要逐步改变学生“文本旁观者”的意识,设计相关环节,引领学生走进文本,走参考资料,少熬夜!近作者,才能充分发挥学生的主体意识。(3)明确了说课的简单思路:此类说课,需要教师从教学目标、教材分析、学情分析、设计思路、教学方法、课标理念体现等方面展开。(4)教学设计需要具备明确的教学思路:或以文本情感主线为线索,或以事件发展顺序为线索,或以时间或地点的转移为线索,或以文本价值取向来层层深入地铺开。总之,教师在进行教学设计时,需要选择一条有价值的,适合自己和学生把握的主线。(5)文本教学切不可“眉毛胡子一把抓”,全面铺开:每一个文本,都会出现太多有教学价值的“点”。我们在教学设计时,需要结合自己的教学意图和教学主线进行筛选,最终确定几个需要重点把握的“点”,而不是全面展开。如果害怕遗漏,也就终将全部遗漏!虽然“说课活动”是简短的,但希望留在老师们心中的痕迹是“不简单”的!教务工作总结【第三篇】一、是认认真真做好常规工作1、在开学初,根据中专部老师的具体情况,制订好教务安排表、各班课表、教学进程表,分发好每位学生的教材。平时做好各个老师的调课工作,保证正常的教学秩序。做到早准备、多沟通、细检查,切实保证教学正常稳定进行,尽可能不发生任何教学事故。2、每月定期进行教学常规检查,做到提前一周通知,要求教师及时上交相关材料。检查时共同商量、沟通,对在检查中发现的问题及时汇报并与有关老师进行交流与反馈,保证每个教师的常规正常,以确保课堂教学的正常。3、组织安排好各班的实习与考工,确保实习安全。在每次实习前做好学生实习动员工作,反复强调安全、纪律与技能、效率观念,鼓励学生掌握扎实技能。并做好二年级学生的考工联系、准备、监考及相关资料一系列工作,保证学生顺利考工。4、组织好每学期全校性的两次期中与期末考试,严肃考试纪律,认真监考,进行统一阅卷。5、做好教师的教学情况登记与档案工作与学生的学籍管理与材料收交工作。6、每天3次以上巡视课堂,稳定正常的教学秩序。对巡视过程中发现的问题及时与班主任、学生科与分管校长联系,端正学生学习态度,掌握学生思想动态,保证学生在校的稳定与正常。二、是想方设法保证与提高教学质量1、改善学生的学习态度,提高学生的学习积极性参考资料,少熬夜!平时加强课堂巡视,对巡视过程中发现的上课、学习不认真,比较突出的学生,缺席旷课的学生及时与班主任联系,加强思想工作。每学期初严肃组织学期补考,严格执行《教育教学质量监测方案》,对有两门不及格的学生由班主任提出警告,使学生务必端正学习态度。从上学期末学生考试合格率来看,整体合格率有所提高,本学期初共有9人次参加补考,较往年补考人数有所减少。此外利用每周二与四下午第三、四节课的时间,开设了服装制作与十字绣的第二课堂,对有兴趣的学生进行培训。学生们认真学习、专心操作,在自己喜欢的业余专业方面有了一定的拓展。2、抓好常规管理与质量监控,让教师的常规更趋规范。教务科定在每月的第一个星期进行教学常规检查,做到提前3到5天通知。对于常规中存在的问题及时反馈到教师个人,进行沟通,目前教师的个人常规基本上没有什么大问题。每节课巡视课堂,做好记录。对存在的问题及时与任课教师、班主任、分管校沟通,教务部门能够处理的及时处理。从巡视结果来看,教师到位准时,上课认真,学生守纪情况也比好,睡觉、讲话的现象明显改善,教师的课堂管理能力也明显提高。继续实施考试周,有条不紊地抓好好试题库建设,实行教考分离,进行背对背阅卷,对教学质量进行监测。从汇总情况来看,本学期有%的学科考试合格率达到了优秀等级。期中考试后对教师的教学情况进行了问卷调查,了解教师的教学情况。从调查中看出,目前教师的教学认真态度、作业批改、上课内容、质量都得到了学生的认可,中专部的教学情况还是令人比较满意的。三、促进师生共同发展1、加强教研组建设,提高教研组活动的实效性。本学期的教科研活动继续贯彻“四个一”:第一个一:每人开好一堂公开课,要求每双周一集中开公开课,每次公开课每个组尽量不超过两个人,下午第三节课起进行说课、评课,每个老师在开课、说课以前要将公开课的电子稿、说课稿上交到教研组长或教务处,让每一次公开课、说课都成为一次有精心准备的交流、学习活动。第二个一:每人每学期交流好1篇学习内容。每个老师在一学期内将自己从各个方面获得的有益的教学理论知识上传至教研组的网站上,让每个老师进行学习。参考资料,少熬夜!第三个一:每人每学年写好1篇论文、案例、设计或心得感悟。第四个一:每人听一次讨论或参观考察一次,写好1篇心得体会。目前,每双周一的教研组活动已经成为惯例,每个教师每学期都开展了公开课、说课、评课活动,老师们精心开课备,努力提高说课水平,听课老师认真评课,互相交流,不断促进老师的教学水平的提高。11月底,中专部所有空课老师参加了惠山中专的对外公开课听课活动,老师们了解了目前的教学态势,增长了见识。同时,教师们也能参加学校组织的各项论文评比活动,年底的论文统计中,有2人次获得国家级奖项,有3人次获得市级奖项。由于今年职教行势变化,在这个方面本学期有所欠缺。2、保证实习安全顺利进行,各级各类考试、考工合格率继续保持。职业学校的学生两证获得非常重要,因此在9月份考试日程一下来就与任课老师与班主任联系,安排好11级学生的考前上机辅导工作。通过老师们的努力,今年11级39名参加省计算机考试,有34人通过,合格率为%;4人优秀,优秀率为%;11人良好,良好率为%。今年的计算机考试取得了令人满意的成绩。12月份的中级工考工中,各位师生共同努力,基本上全部通过了中级工考工,为11级学生顺利毕业奠定了良好基础。此外为了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