参考资料,少熬夜!毕业小结(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“毕业小结(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!毕业班工作总结1本人自任职以来,在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:一。关心学生,深入细致地做他们的思想工作,善于发现每一学生的闪光点,在学生遭受失败时,帮他们分析失败原因,树立信心,寻找克服困难的有效方法,在他们获得进步时,及时表扬,并告诫他们戒骄戒躁,争取更大的进步。二、构建师生对话平台严师出高徒这话没错,但这还不够。生活老师工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,生活老师所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在生活老师的工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。生活老师则是学生自我发展的促进者。三、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:身教最为贵,知行不可少,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。我今后的目标是:一。在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。二。谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事先进的经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个生活教师的标准要求自己。三。在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把参考资料,少熬夜!工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待工作。毕业班工作总结2二十一世纪是科技迅猛发展的时代,对人才也提出了更新更高的要求,作为人才培养的基地——小学,担负着培养符合新世纪发展要求和具有综合素质人才的重任。而小学毕业班却是小学人才培养基地里最后一个台阶。如何上好这个台阶,关系到小学生能否以正常心态,能否有充分的心理准备,能否具备一定的自身素质,能否掌握必须有的文化基础知识步入中学。因此抓好毕业班的教学、教育是小学阶段的重任。带好毕业班对每一位班主任来说都是一次挑战,同时也是一次机遇,现就我的亲身经历谈谈我的心得体会。一、德育先行,把做好毕业班学生的思想工作纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。我认为,德育工作的好坏直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班,学生的思想波动比较大,不稳定他们的思想是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此,我校在学生进入六年级的第一个学期初,就十分注重毕业班学生的思想教育工作,毕业班德育工作常抓不懈。校区主任亲自抓毕业班学生思想工作,上好品德课。老师们从谈心中摸清学生的思想动向,掌握每个学生心里的想法,以及对毕业以后的去向选择。了解学生的想法,才能对症下药。各科任老师积极配合,利用晨会,班会,课余等时间,对学生进行有针对性的思想教育,稳定他们的学习情绪,端正他们的学习态度。除了做好学生思想教育工作,学生的纪律管理也是常抓的一个方面。纪律是学习的保证,没有良好的纪律保证,要提高教学质量是很难做到的。二、学校领导高度重视,把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。在教育已经走向市场,竞争日趋激烈的新形势下,学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地?靠的是教学质量。教学质量是生命,而毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里,评价一所小学,很重要的方面是看毕业班能有多少学生考上重点中学,因为毕业班的质量如何,直接影响学校的声誉,直接影响学校在群众中的威信。我们学校的领导和老师对这一方面高度地重视,把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。学校开学初,校区主任组织老师们成立了毕业年级质量领导小组。小组里的成员有职责、有分工,每位领导和教导处的主任都分派参考资料,少熬夜!到毕业班,负责解决毕业班的实际问题。接着召开毕业班老师会议,让老师们明确教学的要求,通过会议,老师们对教学质量高度重视。实践证明,成立毕业班工作领导小组,是做好毕业班工作的前提和保证。对毕业班工作我校强调一个“早”字。在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议,主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感,尤其是担任毕业班工作这一重任,意义深远。在会上,钟校长重点对教师树信心,鼓士气。主管毕业工作的校区主任亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题,如何指导学生进行总复习的方法等等……她为老师们排优解难,强调在组内一定要从大局出发,必有所获。通过开这个会,大大稳定我们的情绪,使我们看到了学校在重视、关注我们毕业班,使我们看到了希望,大大调动了教师们的工作积极性。接着开毕业班学生会议,在总动员的基础上,我们班主任还分期分批召开,即上、中、下三种层次的学生分别集中开会,针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导,努力做到抓两头,促中间,对平时有进步的学生,除了精神上鼓励,班级还在物质上奖励,大大地提高了学生学习的自学性和积极性,进而形成你追我赶的学习氛围。如果紧紧依靠教师的“教”和学生的“学”,有时往往未能取得预期的效果,我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略。我校多次召开毕业生家长会,向他们介绍当前的教育形势和我校的情况,重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想,从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会。使许多家长,尤其是忙于做生意的家长,幅然醒悟,增强了他们的紧迫感和责任感。三、参与课程改革,抓常规管理,实施创新教学。教育改革的主力军是教师,创新教学的研究与实践同样是教师。这就对我们提出了更高的要求,要求教我们把教学的立足点转移到指导学生、点拨学生上,让学生发挥潜能,敢于动手,有所发现,有所创新。毕业班教师也不例外,只有积极投入参与课程改革,才能培养出高质量的人才。因此我们积极参加教研组、课题组学习、研究和讨论,对创新学习的理论,课堂教学的模式、教学原则、课改实施方案、教学思想、教学方法有了认识,不仅要在思想上接受了创新学习的新观念、新思路,而且在教学实践中能研究运用创新学习的理论。例如经常利用几分钟让学生针对某个东西开展即兴演讲,小至苹果、橡皮、书包,大到学校的某件事、某项活动,让学生不拘于形式,有什么说什么,不仅调动了学生学习的参考资料,少熬夜!激情,同时渗透了对学生观察能力、分析能力的培养,深受学生的喜爱。对学生的常规教育也是毕业班不可忽视的问题,不要因为是毕业班,怕耽误学习为由不参加学校一切活动。作为班主任,而是积极、主动的带领学生一道去参与,甚至比其他班级搞得更好。四、重视课堂教学,面向全体学生。1、坚持正常的教学秩序,凭借教材进行教学和复习。毕业班常常有这样的情况,教师为了帮助学生复习迎考,匆匆忙忙的把课本内容教完,留出大量的时间进行复习,这样我们认为不仅影响毕业班教学任务的完成,而且加重了学生的课业负担,使学生感到枯燥无味。我校认为这种违反教学常规的状况不可取。因此要求毕业班年级和其他年级一样正常进行教学。开足、开齐规定的课程,按《新课程标准》和教材所规定的基本要求去做。扎扎实实的按要求去教学,去复习,认认真真地完成六年级的教学任务。小学毕业班总复习是小学阶段最高层次的复习,我们必须以教学大纲为依据,以教材为基础,帮助学生进行系统整理,形成知识网络体系。2、注意探索知识教学的方法,营造和谐、愉快的学习气氛。伟大的人民教育家陶行知先生在教育应采用什么方法上曾指出:教育要采用自动、启发、手脑并用、教学做合一的方法。并且要使学生注重全面发展,以克服片面的教育,让学生在每节课有所参与,有所投入,有所活动,有所习得。鼓励学员之间的相互交流和激励,师生建立民主、平等的朋友关系。3、抓“两头”促“中间”,面向全体学生。我们班有26人,她们先天素质有别,知识基础各异,家庭环境的不同,如果不顾这些实际情况,搞“一刀切”,以同样的条件与要求去教育每个学生,在复习阶段不顾这种差异性,所有的学生要做一齐做,要练一齐练,要讲一块讲,这种复习的方法,势必会出现优生吃不饱,差生吃不了的状况。针对这种情况,领导们要求毕业班教师在复习期间应该一步一个脚印的去完成各阶段的复习任务,教师要做有心人,要善于观察了解不同层次的薄弱环节,分层布置作业,让学生有选择性练习,通过抓“两头”促“中间”的方法,尽量让每一位学生在不同层次上有所提高。对待差生,首先还差生尊严,调动差生的学习积极性。如今倡导创新教育就是使每个学生都得到有机和谐的发展。在转化“双差”生方面,首先建立一个和谐、平等的师生关系,关注差生成长中每一个点滴进步并予以表扬、支持、鼓励,使她们看到自身价值,看到身边参考资料,少熬夜!老师和同学的期望,这样才能增强她们的自信心。此外,班级的“一日一题”,“一日一练”等多种形式的练习为他们创造讨论、探索的机会,让他们以一种轻松、愉快、不负众望的心情,以一种持久而充沛的精力投入到紧张的学习生活中去。一份耕耘一份收获,在老师们的指导、鼓励下,在他们自己奋力拼搏下,我们班的语文平均分为获年级第一名,终于以优异的成绩考入自己理想的中学。五、增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作。复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习,而是要教方法。抓规律,引导学生放在更高的层次上,从新的视野对知识和有关事物进行再认识,开展新的实践活动,根据这样的认识,要努力改变版面理解和对待复习的做法,把复习作为促进学生发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选择复习方法,既注意增强学生的“底气”,又注意培养学生的“灵气”,充分发挥复习的集体功能,着眼于全面提高学生的素质,在新的教育理念指导下,扎扎实实地抓好复习。在复习过程中,作为老师的我一定要努力做到“实”,如对字词句篇,标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚,在复习训练中要严格落实《新课程标准》中的要求。其次,复习的过程要踏踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练,不能走过场。再次,要求讲求实效。复习时间是有限的,因此,每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得,每节课都有新的收获。一日复一日,一年又一年,送走了一批毕业生,我将又迎来新的一批可爱的学生,我将一如继往,尽心、尽职地做好自己的本职工作。毕业班工作总结3本人自任职以来,在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮忙下,我不仅仅圆满地完成了任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:一、关心学生,深入细致地做他们的思想工作,善于发现每一学生的闪光点,在学生遭受失败时,帮他们分析失败原因,树立信心,寻找克服困难的有效方法,在他们获得进步时,及时表扬,并告诫他们戒骄戒躁,争取更大的进步。二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。生活老师工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,生活老师所担当参考资料,少熬夜!的是引路人的工作,他所扮演的主角是良师益友的主角。因而,在生活老师的工作中,务必淡化教育者的主角痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。生活老师则是学生自我发展的促进者。三、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自我的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要明白老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此