参考资料,少熬夜!初中物理教师工作总结范文精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中物理教师工作总结范文精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中物理教师个人工作总结1在这一学期中,我颇感收获最大的便是参加了20xx年12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛,虽然在最后的结果中没有能取得很好的成绩(只拿到了三等奖),但在这个所有的过程中,我学到了很多的东西,尤其是在组长胡长军的带领下,我们进行了很多次的磨课,在这之中各个组员都提出了宝贵的意见,使我这样的新人学到了很多自己摸索不出来的东西,这里也非常的感谢他们。在这一学期中,我们理化生组每人都讲了一堂公开课,所有的成员都积极参加,相互评论,各自取长补短,我在这个过程中收获也不少,还有就是每周的教研活动更是增加了我们教师的讨论时间,也使得我们学到了很多的知识,学习学校的优秀教师经验,现场讨论;学习教研杂志上的经验文章,一起讨论,摸索出适合我们育才学校的教学方法,便于使我们培育出更优秀的学生,我们都受益匪浅!在这一学期中,我主要的是担任初三(3)、(5)班和初二(1)班的物理教师,除此之外还有小学有6个班的计算机课,这样的跨头教学,尤其是小学的计算机课,使我感觉没有多少精力在物理的教学上了,备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最后,最后的成绩不是很理想,我还是会从自身多找原因的,我要更加严格的要求自己,多向老教师学习讨论!综上所述,对于我们这样的年轻教师,最为重要的是要多学习,不断的给自己充电,向自己学科组的老教师学习;多进他们课堂听课,遇到迷惑的问题多向他们请教;多看关于教育教学方面的文章,以求适应现代社会新型教师的发展需要!上学期物理教学工作总结2紧张忙碌的一学期结束了。回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,更有许多无奈。本学期我担任了初三1、2、3三个班的物理教学任务,我多次任教初三年级,虽说对教材内容比较熟悉,并且也有了一点教学经验,但是有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手,有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学初三物参考资料,少熬夜!理,这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学,我把我的教学工作总结如下:初三学生的学习任务非常重,七门功课同时面临着毕业考试,每门功课都不能放松,而学生的学习时间又是有限的。如何保证好学生既有充足的休息时间,又能平衡七门功课的学习时间,还能保证物理成绩有所提高,在整个学期中我都在不断的思考并对自己的工作进行改进。1、分利用课堂教学,打好学生基本功为了上好课,我做了下面的工作:①认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担2、加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外,还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。实验课题一直是我物理教学中的一个薄弱环节,多年来我一直在寻找在物理教学中应该选择怎么的课题进行研究,本学期我选择了“开放物理实验室,学生自主探究”作为本学期的实验课题。虽然整个研究过程中,出现了很多的问题,但这只是实验课题研究的第一步,在今后的研究中,我将针对出现的问题进行修正,不断改进实验方法,以确保实验课题的顺利研究。3、因材施教,整体性提高学生素质学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。一期来,在培养好尖子生的同时,还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生,让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来,好几个同学都在最后有了明显提高。参考资料,少熬夜!4、认真批改作业。布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。5、加强政治学习和业务学习,提高自身思想修养和业务素质为了不断提高教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习、政治学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。在教学上,有疑必问,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。自始至终把学高为师,身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,翻阅报刊,关心教育改革动态,熟读教育学、心理学、教法及物理专业知识等丛书,以适应以新更旧的教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业。存在问题1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。3、部分学生动手能力不强,不喜欢上实验课,不喜欢做课外实验,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。4、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论。5、由于自己能力有限,对理念的运用,对难点和重点的把握不很到位,同时在备课过程中,缺乏对学生的了解,造成有时不能组织一堂精彩的物理课。今后工作设想在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间掌握并能运用相关的学科知识。初中物理教师个人工作总结3一年来,自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。自觉维护公德,积极参加学校组织的活动,不断提高自身政治修养,热爱学校,无私奉献,一年来无请假、旷参考资料,少熬夜!课。认真履行教师职责。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作总结如下:一、本人在政治思想上,遵纪守法,积极参加学校组织的各项政治活动认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名初中物理教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。特别是小组学习以来,积极建设小组,培训小组,使用小组。我在课堂教学中,坚持做到认真钻研课程标准,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。三、专业知识、工作能力在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行课改要求。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学思考。同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步。总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,做出更大更多的贡献!初中物理教学工作总结4现在的教育是实施素质教育、在教育教育教学中要参考资料,少熬夜!应用新课程理念教学。对于实验课也不例外,原来的实验课的步骤是实验目的、实验器材、实验步骤、实验结论。有的还有实验原理。上面的每一步都写的清清楚楚,教师怎么说学生怎样做,学生没有自己的思维方式、只有一点动手的机会,这样教师是传授知识的主体,学生只是被动地授受。现在的实验教学要改变以往的模式化,要有创新。要培养跨世纪的人才,就必须要使学生成为学习的主人,要有创新能力,要有动手能力,思维要敏捷。如果要更有创新则不仅仅局性于上课的实验教学,还要拓展到课外实验。课外探究实验的具体的设计方案是:一、先确定研究的课题。课题可由学生自己提出来或由教师提出。二、选择好实验器材并猜想,然后进行实验研究。三、记录好数据、分析和论证从而得出结论。教师给于适当的指导。四、评估交流。实验完后学生各自交流成功与失败的原因。五、每人各自写出实验报告。这样的实验,每两周一次。通过一个学期的实践表明,这样的课题研究活动使学生能够用所学的理论去解决实际中的问题,做到了理论与实践相结合,培养了学生的动手、动脑能力、创新能力。具体的表现如下:(一)、培养了学生的动手能力、创新思维能力。在上完探究水的沸腾-三一刀客§实验后,有的学生说:既然一个烧杯里的水能够沸腾,如果我们在烧杯里再用试管装上水组合在一起,试管里的水能够沸腾吗?于是由这位学生提出的问题做为这次研究的课题。课题:试管中的水是否沸腾?学生选择的实验器材为:酒精灯、铁架台、试管、烧杯、温水、石棉网。没有做实验之前教师让学生先大胆猜想,有的学生猜烧杯中的水能沸腾,试管中的水也能沸腾。因为烧杯中的水沸腾达到了沸点,试管中的水也达到沸点,所以试管中的水也沸腾。有的学生则猜:试管中的水不能沸腾,因为它没有吸热。[师]:通过大家的猜想有了两种不同的意见,实验是检验真理的唯一标准。学生进行实验,通过实验学生观察到试管中的水不能沸腾。教师让大家交流一下,利用所学的知识来解释。学生交流完后得出结论:通过仔细观察实验及所学的知识,我知道了原因。我们要从以下几点来分析:参考资料,少熬夜!(1)、液体沸腾要满足两个条件:一个是要达到沸点;另一个要继续吸热。(2)、要吸热就要有热传递,有热传递必需要有温差。(3)烧杯中的水能沸腾是因为烧杯中的水达到沸点后能够吸收热量,烧杯中的水达到沸点,如果外界为1标准大气压,温度为100℃,而且在沸腾过程中保持不变。(4)、试管放在烧杯中,烧杯中中水沸腾是100℃,试管中的水的温度也为100℃,它们没有温度差,试管中的水不能吸收到热量所以不能沸腾。通过次次课题的研究,学生的思维能力得到了创新,并且动手能力得到了培养。(二)、培养了学生的科技作品制作能力。讲完了显微镜和望远镜这节,老师让学生把自制望远镜作为这次的课题。学生自己准备了器材:两个凸透镜、焦距一个大些一个小、硬纸筒、有的是硬纸片。学生动手制作:教师给予适当的指导。最终制成了一个望远镜,学生欣喜若狂,自己也能够应用所学的知识应用到实践中。在此之前学生还制作了很多小作品:如音调可变的笛子、照相机等等。这样使学生对物理的学习越来越感兴趣。(三)、加深了学生对理论知识的理解。课题:相同的啤酒瓶里