精编资料,供您参考八礼四仪主题班会活动策划书【汇编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“八礼四仪主题班会活动策划书【汇编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!礼四仪主题班会活动策划书【第一篇】一、支撑背景:文明礼仪是一个人的道德修养的重要表现,更是一个人在社会交往中必须的素养。我国自古有“礼仪之邦”的美誉,在《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中,也强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。这“八礼四仪”包括:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。二、核心理念:在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,应注重从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做,从小做一个文明有礼之人。通过开展文明礼仪规范养成活动,逐步培养学生的文明礼仪意识,规范文明礼仪行为,通过宣传倡导、集体要求、自我规范等多方面结合,形成文明礼仪的风气,促生学生内在需求,达到礼仪自觉。三、活动目标:1、帮助学生了解八礼四仪,了解文明礼仪知识,掌握在现实情境中文明礼仪的行为准则和具体行动要求。2、引导学生在文明礼仪系列活动中,提高个人和集体的文明礼仪素养,学会在活动中去主动参与。3、激发学生在活动中参与的热情,增强小队的合作意识,培养学生的社会责任感,形成社会文明礼仪人人有责的意识。四、现状分析:学生处在一个快速成长的时期,正是人格塑造和形成的关键时期,文明礼仪作为学生的为人之本是学生素养的基本要素,是道德修养的重要表现。通过学校、家庭的教育,学生已经懂得基本的文明礼仪要求,但是过分地重视知识学习,往往使得对于文明礼仪的重视还不够。过分地娇惯、依赖,使得学生的文明礼仪的行为还不能坚持,学生中还存在着不文明、不符合礼仪规范的行为,需要正确地发现、引导和改进。五、方案设计:主题:文明礼仪规范养成“文明礼仪伴我成长”“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪(高澄精编资料,供您参考枫组)“文明礼仪知多少”——文明礼仪知识竞赛(沈鑫组)“文明礼仪照镜子”——发现不文明的现象(江芃睿组)“文明礼仪我三句半”——(夏伽昊组)“文明礼仪我再现”——通过绘画、小报来展示(耿茜组)“文明礼仪我成长”——情景表演文明礼仪的行为(刘澍组)“文明礼仪在行动”——制定目标、宣传倡议(鲍沁云组)“文明榜样闪光彩”——寻找礼仪人、文明事(许意杨组)六、实施过程:(一)“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪学生小组分别收集八礼四仪的内容,以及有关文明礼仪的小故事、成语故事等。活动中小组合作,以讲坛形式,进行文明礼仪知识的介绍,文明礼仪故事的讲述,配合文明礼仪行为的示范。同学们边讲边听、边做边学,丰富文明礼仪的知识,加强文明礼仪的意识。(二)“文明礼仪知多少”——文明礼仪知识竞赛根据学习的八礼四仪和有关文明礼仪的知识,通过小队形式,开展文明知识竞赛,设置必答题、抢答题,结合现实情景选择、简述,在竞赛的过程中巩固文明礼仪知识,强化文明礼仪规范养成。(三)“文明礼仪照镜子”——发现不文明的现象1、找一找校园内的不文明现象。小队交流发现,提出小队的初步改进意见,全班一起交流讨论自己的想法。2、找一找生活中的不文明现象。同学们收集并展示自己的发现,全班共同议一议,说说我们应该怎么做。(四)“文明礼仪我三句半”以三句半的形式来,说一说文明礼仪行为和其重要性。(五)“文明礼仪我再现”通过绘画、小报来展示同学们对八礼四仪的学习。(六)“文明礼仪我成长”通过小品表演的形式对比展示从不文明行为和文明礼仪行为,现场互动。(七)“文明礼仪在行动”——制定目标、宣传倡议1、文明礼仪我先行。交流班级制定的文明礼仪公约,展示自己制作的文明礼仪小报,交流个人的文明礼精编资料,供您参考仪行动目标。2、文明礼仪我宣传。交流小队的宣传方案和活动,编文明礼仪标语、儿歌,制作文明礼仪宣传卡、小书签,给小伙伴写一封倡导文明礼仪的信,做一天文明礼仪宣传大使,文明礼仪行动签名等,向周围的小伙伴、其他班的同学、父母、邻居等参与到文明礼仪行动中来。(八)“文明榜样闪光彩”——寻找礼仪人、文明事文明事迹我来夸。对照文明礼仪标准要求,寻找和收集现实生活中的文明事迹,小队通过视频、ppt等形式,分别展示并交流。总结宣誓:全体起立:请举起右手,让我们一起宣誓!文明礼仪伴我行,我们要做实小文明的代言人。让我们用微笑铺设文明路,做文明使者。让我们用真心搭建礼仪桥,做礼仪少年。我们要向不文明行为宣战,争做文明有礼的小公民!宣誓人:主持人小结:文明礼仪要取长补短。甲:有位名人说过:“孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;乙:播上行为的种子,就能获得习惯的收获;甲:播上习惯的种子,就能获得品德的收获;乙:播上品德的种子,就能获得命运的收获。”乙:让我们从自己做起,从现在开始向着文明礼仪,快乐出发!针对目前的成果和进步,提出今后努力的方向,调整并形成文明礼仪新目标,明确新要求,畅想新希望。礼四仪主题班会活动策划书【第二篇】活动背景:在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习礼仪,要以学会尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在精编资料,供您参考表现形式,礼仪从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行,尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。活动目的:1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备:1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、关于学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置(黑板、场地等)。4、组织学生准备有关节目。活动过程:一、活动导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的。优良传统,作为小学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《学礼仪、知礼仪》主题班会现在开始。二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的同学们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品:《快乐的同学们》(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与同学们相处?精编资料,供您参考学生自由发言。主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)、校园文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们小学生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。陈丽等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?)学生自由发言。(三)、社会文明礼仪主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)(四)、文明用语不离口主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)(表演结束)主持人:这个男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古精编资料,供您参考代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)(放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》(介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》(表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》三、活动总结。主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名小学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!五、活动结束。主持人:“学礼仪、知礼仪”主题班会到此结束。”六、活动口号文明伴我行,走遍天下我能行!礼四仪主题班会活动策划书【第三篇】一、教学目的通过本次主题班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活精编资料,供您参考中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个讲文明的中学生。二、教学准备:1.召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。2.根据班会内容确定班会骨干同学。3.学唱歌曲《中小学生文明礼仪之歌》。朗诵《文明是一朵花,一朵永久芳香的花》。排演校园情景剧:餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼。4.设计主题班会课件。三、教学过程:主持人致辞:敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们xx班在这里举行“四仪八礼”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)(一)导入