幼儿园环保教育主题活动教案(4篇)【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园环保教育主题活动教案(4篇)”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。幼儿园环保教育主题活动教案【第一篇】设计意图:中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。活动目的:1、引导幼儿感受乐音与噪音。2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。3、通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。活动准备:相关图片与录音活动过程:一、引导幼儿感受乐音与噪音1、听乐音说感受提问:听了这些声音你感觉怎样?师小结:这些声音听起来让人感觉很舒服,我们就给它一个好听的名字叫乐音。2、听噪音,想想说说提问:刚才你听到了什么声音?听了这些声音你又有什么感觉?师小结:这些声音非常吵闹,听起来让人很不舒服,我们也给它一个名字,叫噪音。二、了解乐音的作用与噪音的危害1、请幼儿自由从书本上了解并交流。2、了解乐音的好处图一:病人图二:小宝宝图三:动物图四:植物3、了解噪音的害处提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。三、结合生活经验讲述:师:你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿交流后个别讲述)四、教育幼儿平时不发出噪音1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?2、师:帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱,变成笑的。五、延伸、请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音,并寻找有关资料,寻求解决方法。幼儿园环保教育主题活动教案【第二篇】一、活动宗旨和意义随着人类对环境认识的深入,“环境是资源”的观点越发为人们所接受。空气、水、土壤等都是社会的自然财富和发展生产的物质基础,构成生产力的要素。由于空气污染严重,国外曾有“空气罐头”出售;由于水体污染、气候变化,世界许多地方出现水荒;由于滥用耕地,土地沙漠化,使土匮乏等等。我们可以看到,漠视环境保护,漠视环境资源保护,就会威胁到人类社会的生存,损害国民经济的健康、持续发展。面对频发的自然灾害、屡治不禁的污染事故,“恐酿大祸”并非危言耸听。通过此次竞赛活动,不仅能进一步激发广大幼儿的阅读、写作热情,从而大幅度提高写作水平,还能使幼儿通过自己的深入了解与主动学习,提高环境保护意识,树立正确的生态环境道德观和价值观,为落实“科教兴国”、“可持续发展”战略做出我们的贡献。二、参赛对象三、参赛方式1.该项活动本着幼儿自愿参加的原则,不收参赛费。2.学校可以班级为单位参加竞赛。3.比赛分初赛、决赛。初赛由学校组织评比,自定时间、自拟题目,自主评卷。每班前5名进入决赛,进入决赛的作品由区教研室与大赛组委会统一考评。四、作品要求1.参赛作品必须以“保护环境、寄语未来”为主题。2.三至六年级全体幼儿参加。3.请以中心校为单位,在20__年11月14日前将全部幼儿作品分成决赛(每班5名)和非决赛两类,交到教研室5211。4.三、四年级不少于300字,五、六年级不少于400字。5.参赛作品一律誊清(作文指导报社统一提供稿纸),10月31日(周三)以中心校为单位到教研室领取稿纸。6.获奖作品由辅导教师予以点评。7.因获奖通知、奖品发放及大赛存档之需,作品一律不退,请参赛作者务必写清联系方式及学校名称、班级、姓名、指导教师,并留好底稿。五、奖项设置1.一等奖50名(由区教研室和作文指导报社联合颁发给指导老师辅导证书)。3.二等奖50名(由作文指导报社颁发证书)。4.参赛获奖作品由《作文指导报》择优在报纸上陆续刊载。请各单位认真组织学校按要求参加。幼儿园环保教育主题活动教案【第三篇】活动目标:1、幼儿玩环保棋,进一步丰富幼儿的环保知识。2、激发幼儿的环保意识,培养幼儿观察力和语言表达能力。活动准备:1、大骰子一个,场地布置成一个大的棋盘。2、加减算式若干3、圈(环保王国、出口、入口)活动过程:1、幼儿站在门外,排队进入环保王国。师:小朋友,今天老师带你们到环保王国里玩一玩,听说里面有非常好玩的环保棋,你们想去吗?现在老师发给你们每人一张门票,进去以后一定要对号入座,座位号就藏在你的门票里。(配班老师检票,撕掉一个角,幼儿排队一个一个钻进去。)2、师:我们先找一下座位号,你们先算一算上面的答案是几,然后看看什么颜色,红色的坐这边,黄色的坐那边,我们来比一比,看谁先找到座位。(幼儿自由找座位,找到后检查是否坐对。)3、师:小朋友真聪明,一下子就找到座位了。你们看,好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前,我们先来找一找,棋里面有什么秘密。(1)出示骰子,这是什么呀?它是怎么用的?它是用来投的,骰子朝上的数字就是向前走的格子数。(2)引导幼儿认识起点和终点。(3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都认识吗?幼儿边看边数。(4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里,等会请小朋友上来每人拿一张,边看边讲,看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的,如果是保护环境的,你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适,就贴在图片上,如果是破坏环境的,也到前面来选图标,好吗?(幼儿自由讲述,制定游戏规则)4、游戏规则定好了,下面我们红队和黄队就要比赛了。(两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋)5、今天,我们在环保王国里玩得真开心,可时间不早了,我们得回幼儿园了,我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友,好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)活动反思:我设计的这个活动选材贴近幼儿生活,通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识,从生活中小事体现环保这件大事,激发了幼儿关注生存的环境,树立环保意识,并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清晰,环节紧凑,活动中有多处师幼互动、幼幼互动,如在让幼儿讲述图片时,我让幼儿先自己选一张自由讲,再在集体面前讲述,幼儿观察很仔细,讲得很完整,在讲述的过程中丰富了幼儿的环保知识。活动氛围也很轻松,从讲述图片——制定游戏规则——幼儿游戏,我都能让幼儿自己做决定,我作为支持者和引导者的身份,为幼儿经验的提升给予了很好的帮助。活动设计巧妙,充分利用教学资源,处处渗透环保,如利用废旧报纸做棋盘,小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼儿对活动内容很感兴趣,活动中专注、投入,有自信的表现和成功感,既调动了幼儿的原有经验,又获得了新经验。幼儿园环保教育主题活动教案【第四篇】为了进一步在全园师生中开展环境教育,增强环保意识,根据上级有关文件要求,在环保、教育部门的组织和指导下,把环境教育作为提高幼儿素质和改进校园环境管理的切入点,发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性,积极投入“绿色学校”活动,让每一个幼儿都能接受绿色环保教育。活动目标1、引导幼儿参与校园文化建设。2、加强对学校用电、用水的管理,提倡爱护公物,加强关门关窗关灯的检查,使师幼从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,投身环保建设。3、结合各项环保公益节日,以可持续发展思想为指导,有效地促进学校整体参与,和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。拓宽教育思路,提高教育水平。4、以“绿色学校”为载体,加强班级主题活动的教育效果,对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训,丰富环境教育的思想,提高教师的环保教育质量,从而提升学校品位。活动措施(一)统一思想,提高认识。1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神,明确职责,结合岗位,积极参与。2、充分发挥宣传阵地的教育作用,组织广大幼儿做环保工作的主人。3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传,及时通报学校环境教育活动,主动赢得支持与配合。通过以上工作,努力营造一个学校、家庭步调一致,统一行动的良好氛围。(二)立足课堂,学科渗透。1、根据幼儿的实际情况,结合教材特点,把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。充分利用五大领域教材,向幼儿传授生态环保知识,开展一些生态实践活动。2、让每位教师参与到环境教育中来,注重在五大领域中渗透环境教育。(三)积极开展环境教育活动。1、x月份在园内开展废旧物品手工制作活动。2、x月份开展“小小一粒米”活动。3、__月份继续进行环保教育课的学习。4、__月份请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。(四)美化校园,环境育人。1、争创“洁、齐、美”教室评选活动,鼓励师生自己动手装扮校园。2、根据每天两扫一拖,每周一大扫,每月一考核的要求,做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作,保持校园环境的整洁。