大班主班工作计划

大班主班工作计划【导读】这篇文档“大班主班工作计划”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！班主计划【第一篇】一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。二、主要工作目标1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。4、认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网络教研手册。其他教师继续填写好《教研手册》。8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。（二）、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究》的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。（1）2010学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点，以20％学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师，必须提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参加听课交流活动，比较各种教学思路的优缺点，探索提高课堂有效性的相关策略，具体教研工作安排另行安排。（2）没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求做到人人开课。（3）同年级同学科教师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流探讨活动，每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次。（4）努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。（三）、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。2、继续开展青年教师读书会活动。2010学年，要求各青年教师结合“新教育实验”活动，继续参加“读书会”活动，尽快提高自己的理论素养。3、继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。4、认真做好2008学年立项市级课题的结题工作和2009学年市、县级教育科研课题的研究工作。本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。四、2010年各月工作安排四月份：1、制定教学工作计划，落实相关工作。2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。3、组织开展“师徒结对”工作；4、做好09年度市级教科课题的结题工作；5、组织参加初中教师综合实践活动教坛新苗评比活动；五月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、做好“书香校园”、“书香班级”建设活动；3、组织参加镇、区初中语文教师课堂教学评选活动；4、组织参加语文教学专题研讨会。六月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、组织开展期中教学常规工作检查；3、组织开展班级读书会优秀教学设计评选活动；4、组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动；5、组织参加区教育科研知识培训。七月份：1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；2、迎接教学质量抽测；3、组织参加初中学生阅读能力竞赛；4、组织参加书香班级评比；5、做好县2009年度课题结题、成果参评工作；6、组织期终教学常规检查活动；7、组织开展全校教师论坛活动；8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；9、撰写工作总结。大班班工作计划【第二篇】大班班工作计划对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：一、本班情况分析：1、我班这个学期在原中班幼儿的基础上新添了几名幼儿新生，整体素质较差，各项能力不够。通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。2.教师：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，负责开展英语、数学的教学；辅班教师，能主动参与思考研究主题活动，负责开展阅读，美工的教学内容；保育教师，培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行。二、本学期幼儿重点能力的培养结合五大领域的具体实施目标要求，根据幼儿期幼儿的年龄特点，本学期特制定重点能力的发展目标，为幼小衔接做好准备。1.培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情等丰富多彩的主题活动，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。引导幼儿学会自律，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。2.培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。不断培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。3.培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，还应准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。4.发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。5.培养幼儿良好的行为习惯，学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务，根据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。三、做好班级卫生保健，生活常规工作1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育游戏活动。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。2、加强安全防范教育，提高幼儿自我保护意识和能力，及时宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。四、家园共育：在家园联系栏里向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事；定期向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项；平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，积极反馈意见。在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长的积极体验、主动参与。与家庭共同收集各类信息资源，一同掌握幼教动态，使其发挥自身的特长，互动中递进家园的情感交流。五、加强幼小衔接工作的开展1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。2、培养幼儿能独立思考的能力。3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。我们会严格按照纲要精神的指导，结合本园的特色活动，积极认真地开展班级工作，在班级理念“真诚、尊重、关爱、合作”的指导下共同经营好这份产业。班主计划【第三篇】七年级四班下学期班主任工作计划一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课的心理辅导，以促进学生的