元宵节猜灯谜活动方案(案例)(实用5篇)

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精编资料,供您参考元宵节猜灯谜活动方案(案例)(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“元宵节猜灯谜活动方案(案例)(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!元宵节猜灯谜活动主题方案1一、活动主题:感受传统文化的熏陶,丰富业主和员工的生活,增进业主与业主,业主与物业公司的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。二、活动地点:学校广场三、活动时间:正月十五四、活动负责人:工会,少先大队,参加人员:学校师生五、活动安排及布置1、场地布置:在校广场路灯四周,亭子四周绑上铁丝,将灯谜吊在上面2、准备各种奖品3、配置节日音乐并拍照留念4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛,不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。六、猜灯谜活动说明:在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜;在文化长廊悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易),猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。1-3年级学生到一年级办公室对答案;4-6年级学生到四年级办公室对答案。七、兑奖原则:活动评选出优胜集体3个,最佳猜手10名,最美花灯10盏。每猜中一灯谜获得一份奖品,为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。八、活动注意事项:1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。2、谜底未猜中,不得将谜语取下来3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。元宵节猜灯谜活动方案2精编资料,供您参考一、时间1、猜灯谜正月十四(2月13日周四)晚上19:30—21:30正月十五(2月14日周五)中午11:30—13:302、品元宵正月十五(2月14日周五)晚上17:30—19:30二、地点1、猜灯谜在公司办公楼一楼大厅和左右两侧走廊2、品元宵在公司食堂三、内容1、品元宵:2月14日晚餐供应元宵4个/份。2、猜灯谜有7个方面的内容,总计400题,由总经办、人力资源部、动力部、品管部、党支部、工会分别负责编制谜面和谜底。传统的灯谜100个:字谜、成语、习俗、地名、人名等。(总经办行政组负责)公司制度问答灯谜50个:最新公司考勤制度、薪酬管理制度、员工转正考核管理办法、员工晋升与降职管理办法和奖惩管理办法等(人力资源部负责)公司的产品质量、体系知识灯谜50个,普及公司产品知识(品管部负责)。生产安全知识灯谜50个(动力部负责)。消防、安保、环境知识灯谜50个(总经办安保组负责)。十八届三中全会及党章知识竞赛灯谜50个(党支部负责)。工会知识问答灯谜50个:普及工会知识,宣传工会精神(工会负责)编题人员将题目按格式制作谜面,于12日17:30前报送给总经办王鑫。四、猜谜规则1、请各部门根据当天上班员工人数领取“马年闹元宵猜灯谜活动邀请券”(以下简称“邀请券”),保证每人一券,当天有效。12日13:00—17:00到前台领取。2、员工凭“马年闹元宵猜灯谜活动邀请券”(以下简称“邀请券”)参加猜谜活动,必须现场猜谜,不得将谜面摘下带走。3、参加者有了自己选择的灯谜的谜底后,记住该灯谜的编号并马上前往“谜底咨询核对处”按先后顺序由工作人员予以核对,核对时应当出示一张“邀请券”,若谜底猜不对,“邀请券”不回收,员工可继续参与活动;若答案正确,则工作人员将在“邀请券”盖中奖章。同时工作人员将该灯谜的答案公布,表示该灯精编资料,供您参考谜已经被猜中,不可再猜。4、员工凭发放的盖中奖章的“邀请券”到“抽奖处”按顺序抽奖取奖品。凭盖中奖章的“邀请券”只有一次抽奖机会(中奖率100%),抽出写有数字的乒乓球,领取对应的奖品,奖品发完为止。若对应号码奖品已领完则停止抽取该种奖品。5、部分灯谜相关资料将提前发布在“多彩三安”微信公众平台上,供学习、参考。五、活动工作计划1、活动现场设“谜底咨询核对处”和“抽奖处”。(1)“谜底咨询核对处”:地点在一楼前台处,负责组织核对谜底,猜谜员工在核对谜底时须出示“邀请券”,答案有误“邀请券”不回收,继续让其参与;若答案正确,则工作人员将在“邀请券”上盖章,并做记录;用对讲机通知“谜底公布组”工作人员将猜出的谜底写贴在谜面上公布。(2)“抽奖处”:位置一楼展厅门口,负责组织猜谜的员工凭盖章的“邀请券”抽奖,根据抽出的号码发予对应奖品。元宵节猜灯谜活动方案3活动时间元宵节前一天活动对象学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)活动地点学校楼下(最好是临街道路旁)活动内容做灯笼、猜灯谜、得奖励活动目的1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能力。2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。活动流程1、前期准备上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖励10元和仕币,前台做好新生登记工作。各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯精编资料,供您参考笼附上字谜。各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。2、人员分工收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人:___时间节点:___)制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3-5块展板(负责人:___时间节点:___)准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:___时间节点:___)场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:___时间节点:活动开始一个小时)主持人(负责人:___)活动营销(负责人:___)新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。3、活动期间所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕。兑奖台:前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖。(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)照相:___总协调:___(负责活动前期所有工作到位)4、活动总结各老师书面总结一份并分享。元宵节猜灯谜活动方案4一、XX年元宵节活动时间:XX年(正月十一)———(正月十五)二、XX年元宵节活动主题:红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵三、活动方案:活动一:过年七天乐元宵也快乐正常商品88折后满100元,棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元,化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分),)送元汤圆1包,满200元送2包,限单张小票,多买多送,以此类推,限量1000名。(黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动)活动二:庆团圆吃元宵开门见礼送红包活动期间,对每天进店前100名顾客免费分发红包,精编资料,供您参考红包内有免费“元宵券”一张,顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票,到服务台领取元宵。活动三:正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!正月十一————正月十五期间,在各楼层均开辟悬挂灯谜,来新世纪的顾客无论是否购物,均可参与猜谜,凡猜中即有奖品一份,猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。游戏规则及兑奖办法:1、必须由本人将谜底贴于谜面之上。2、按编号对证确认后方可领取。3、凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取,每证限领3份。卖场内外装饰计划:1、元宵节灯谜会印刷灯谜条8000—10000张2、跨路彩虹拱门1个(红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵)3、灯谜会的布置:灯谜10000条4、电视台、气象局广告5、手机短信(全县用户)6、彩色宣传单10000份7、吊挂写真看板:一楼东、圆门、南门共3块8、超市布置元宵节的氛围9、超市布置“元宵美食街”10、条幅:①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!②庆团圆吃元宵开门见礼送红包③过年七天乐元宵也快乐④热热闹闹吃元宵红红火火新世纪⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛(正月初六始――正月二十止)11、活动看板:大看板2块,小看板12块,一拉宝10块12、一楼玻璃门贴红装饰元宵节猜灯谜活动方案5一、活动目的为了加强小学生的中华传统教育,弘扬传统美德,正月十五元宵节我校举行“猜灯谜做汤圆快乐度元宵”活动,全校师生共同参与,通过讲述元宵故事、猜灯谜等活动了解、体验、感受传统节日。二、活动时间:20xx年3月5日(星期四)三、具体活动安排时间:1、元宵故事12:30——12:50精编资料,供您参考2、猜灯谜活动12:50——13:103、做汤圆活动13:20——14:20四、活动介绍:(一)元宵故事利用校园广播向全校宣传传统节日元宵节的由来、特色、故事等内容,让学生了解认识元宵节的特点,进一步加强学生的传统文化教育。(二)猜灯谜活动1、一年级(时间12:25——13:10)活动地点:室内馆活动内容:结合家长开放日,邀请全体学生家长参与,共同参与猜灯谜活动。活动过程:每位学生持有3张灯谜券,在场地中查看灯谜,向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案,竞猜正确,用此券兑换奖品。2、二年级活动地点:一楼行政楼与教学楼之间(雨天,各班教室,班主任自行组织)活动内容:学生在操场参与猜灯谜活动活动过程:每位学生持有3张灯谜券,在场地中查看灯谜,向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案,竞猜正确,用此券兑换奖品。3、三——五年级活动地点:各班教室活动内容:学生在教室自行组织猜灯谜活动活动过程:各中队在教师及中队干部的组织下,自行组织猜灯谜活动,活动形式可多种多样,各中队自行决定。(学校将提供部分奖品)(三)做汤圆活动1、活动地点:学校食堂2、活动内容:由大队组织部分学生参与做汤圆,并邀请学生家长共同参与,同时邀请学校青年团员教师共同参与。3、活动过程:教师、家长、学生分若干小组共同制作汤圆,在一定时间内比比谁的汤圆做的最多最好。制作完的汤圆直接由食堂人员进行烹饪,全体人员共同品尝制作的汤圆,同时学生邀请学校的其他老师共享汤圆。五、活动人员安排(一)元宵知识宣讲——xx(二)灯谜收集、制作、场地布置:xx、xx大队部学生等(三)奖品准备:总务处、大队部(四)当日猜灯谜活动场地人员安排精编资料,供您参考1、一年级场地:裁判——xx、xx安全引导员:各中队正副班主任2、二年级场地:裁判——殷xx、吴xx安全引导员:各中队正副班主任3、三——五年级负责老师:各班班主任(五)做汤圆活动人员安排1、活动场地负责人:xx、xx2、参与团员教师:xx、xx3、食堂准备及安排:总务处(食材、工具、一次性手套等)(六)其他1、拍摄:xx(教室、操场、食堂三个地点,选取点)2、照片:xx(教室、操场、食堂三个地点)3、信息报道:xx4、资料汇总:xx

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