小学五年级记叙文作文【通用5篇】

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参考资料,少熬夜!小学五年级记叙文作文【通用5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学五年级记叙文作文【通用5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!五年级记叙文【第一篇】一、教学目标[知识与能力]:学会审题、选材,从而学会记叙文写作。[过程与方法]:使用情景法、提问法等启发诱导学生联系现实,积极思考,学会写记叙文。[情感态度与价值观]:激发学生的对于生活的观察与热爱。二、教学重难点重点:审题、选材难点:写作三、教学对象:五年级学生四、课时安排:一课时五、教学过程(一)情景导入1、师讲述故事提问1:同学们认为海因兹偷药这么做对不对;海因兹是什么样的人?自由回答―结合故事一起复习记叙文六要素:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。提问2:在同学们眼中,海因兹是怎样的人?同学们有没有想过你们在别人的眼中是什么样的呢?父母是我们最亲近的人,今天我们就进入作文《父母心中的我》的学习,让我们一起来想一想父母心中的我们是什么样的。(二)传授新知1、审题:(1)全命题作文(2)注意关键词(“父”和“母”)与角度(可以父母两个角度也可以合起来写),避免偏题。2、交流讨论:父母心中的我是什么样子的,体会父母对于我们的爱。3、选材:(1)作文一般是总分总或总分、分总三种形式。参考资料,少熬夜!开头一般是点题、铺垫和承接,结尾是总结和升华。(2)至少3段,可以按照时间顺序、事件顺序、地点变换、先主后次等来分段。(3)选材的基本步骤:确立主题;根据主题联系实际来选择典型事例;多个事件则选出最能突出主题的事件,详略得当。(4)教师举例。比如说前面说到父母心中的我是既有活力又热情但是做事情三分钟热度的,那么可以选择比如说我迷上了打篮球,刚开始每天都打,过几天每周打一次,最后不打了。即使父母知道我们的秉性,仍旧会给我们买等,会抽时间与我们一起打篮球,体悟出父母对于我们的爱。(三)课堂练习同学们自己花5分钟思考一下事件,然后写一下除开头结尾外的主要部分。(四)总结与作业学生或老师点评部分作文。作业:修改自己的作文并添加上开头和结尾。还可以回家问下父母,他们眼中的我是什么样的。五年级记叙文【第二篇】大年初五妈妈陪我去香港参加第三届国际青少年艺术盛典全国总决赛。我们一下飞机,哇!一股暖流向我们袭来。香港的景色好美呀!椰子树像士兵一样在站岗,花像蝴蝶翩翩起舞。到处都是高楼大厦,非常雄伟壮观!第二天比赛开始了,参加比赛的人还真不少,有广东的、广西的、湖南的、湖北的、山西的、山东的、香港的、澳门的、北京的、辽宁的,还有我们吉林的。我和我的搭档是少年组第35号,在我们一次次辛苦的排练下,我们有信心拿第一。在漫长的等待中,终于轮到我们。我们穿着漂亮的演出服走到台前,行了一个鞠躬礼,开始演奏古筝《赶花会》。开始我有点紧张,慢慢地我发现有两个评委一个在给我照相,一个在给我摄像,我一看心里美滋滋的,紧张的心情放松了,弹得更加美妙自如了。演奏完毕五位专业级的评委开始给我们点评打分,评委说我们配合默契、节奏明快、演奏准确、表情丰富,哇!我心里太高兴了,我们一定是第一名,我闭上眼睛在心里默默的祈祷着,评委亮分,总分数分,我们按耐不住高兴的心情欢呼雀跃。第三天,在艺术盛典的颁奖晚会上,我果然梦想成真,我们真的得了全国少年组第一名,我简直太高兴了,妈妈很快把好消息告诉了爸爸和我的亲人,大家都为我祝贺呢!当我站在领奖台上,拿着特等金奖的奖杯和证书,心情无比激动,我不会骄傲的,我还参考资料,少熬夜!五年级记叙文【第三篇】首先,我们来了个石头、剪子、布,确定由张莫操当鬼。他在车的另一头数了五下,就说了声:“我来了”。顿时,小伙伴们都慌忙地躲到两辆车的不同位置,我躲在一辆车的左前角,不一会儿,张莫操来到了这辆车的右前角。我听见张莫操的脚步声好象往这边来了,便从车底看了看他的脚,果然来了,我就往右后角走去,却碰见了王树,我被吓了一跳,然后,我们就直往右后角跑,可是又看见了张莫操正在往右后角走来,于是,我们就往回跑,张莫操听见了声音,他马上就往我们这边来了,我们赶忙跑到另一辆车旁藏了起来,可张莫操还是发现了我,这下该我当鬼了。我也数了五下,就去抓人了,开始我也跟张莫操一样,找了半天也找不到一人。忽然,我听见了笑声,我马上跑了过去,当我过去的时候,却只是看见了一个影子飞快地跑了。对!我忽然想到了一个办法,那就是假装看见他们了。我说:“别藏了,张莫操,我已经看见你了。”可是,张莫操并没有出来。原来,他们早就知道我会来这一招,所以,他们作好了准备,没有上当。好!既然这招不行,我就用我的杀手锏“看影子”。我左看右看,终于看见了一个影子,于是我把他找了出来。就这样,我们一直快快乐乐地玩到深夜才各自回去睡觉。五年级记叙文【第四篇】说起调皮捣蛋的话,在班上除了张育铭,另一个就是倪凯弘,他的调皮可不是一般人能理解的。他曾经的一件事,让我明白了什么才是真正的调皮……“叮铃铃——”清脆悦耳的下课铃响了起来,这是一首交响乐,那么动听。那时,我上三年级,倪凯弘刚转到我们班,虽然对他的调皮早有耳闻,而我却不以为然。数学老师迈着轻盈的步伐走进教室。杨老师捏起一根粉笔,在黑板上写出两道乘法题。倪凯弘就趁老师背身写题的空隙,站起身来,光明正大地做着小动作,使同学们都捂着嘴巴偷笑。“哇!好大胆啊。”我不得不惊叹,总算见识到他传闻已久的调皮了。看看他的同桌,乖乖地坐在那儿,专心致志地望着黑板,与心不在焉的他真是天壤之别。之后老师请两位同学上去讲台做题,杨老师则在一边指正、讲解:“大家看,五五二十五,往十位进二,对。”边说边打了一个红勾。这时一声响亮的“错”平地而起。“谁说的?”杨老师要抓住捣乱分子倪凯弘霍地站起来:“老师,您不是教我们四舍五参考资料,少熬夜!入吗?那个二不够五,要舍去,不能进到十位。”声音洪亮,掷地有声。同学们早已捧腹大笑,连转动的电风扇仿佛也笑得转得飞快。杨老师却没有那么好的心情,火冒三丈地问:“那这个二去那儿?”“死了。”倪凯弘面不改色心不跳,自信满满地回答。阳光也忍不住笑意,晒得更加猛烈了。杨老师的头发都竖了起来,但显然不是因为高兴。“你给我站到后面去。”杨老师怒不可遏。倪凯弘却没事儿人一样:“好,我会乖乖地在后面好好听课的。”杨老师被气得说不出话来了。我不禁自言自语:“倪凯弘,你的调皮给我们这堂课带来了欢乐哦。”下课后,同学们议论纷纷:“没想到倪凯弘这么调皮呀。”倪凯弘啊倪凯弘,你什么时候能把“调皮大王”这顶帽子摘掉呢?五年级记叙文【第五篇】有个地方,叫做老地方。在学校里,我与我的朋友们有个“秘密基地”说“秘密”,也不是那么隐蔽,说“基地”也不完全属于我们,那个地方就是“孔子像”!由于我们吃完中餐后都会去孔子像周边玩耍,久而久之,饭后时不时就来一句“老地方见!”从此,“孔子像”这个老地方就成为了我们的娱乐圣地。在学校里的每一天,我们几乎一下课就跑去玩,还结交了不少新朋友。每天,我们都在老地方玩。一天,我们在真心话大冒险加丢手绢,游戏规则是丢手绢的同学被抓住的话,就要玩真心话或大冒险。现在,是黄一帆丢手绢,她丢到了刘彬如的身后,刘彬如轻轻松松就抓住了黄一帆,一帆选了大冒险,结果,抽到的是——对白老师表白!一帆支支吾吾的哼唧了半天,才说出了“iloveyou”……所以这个老地方给我留下了很多美好的回忆呢!有一种病,叫做老毛病。我经常丢三落四,而且很健忘。有一次,我刚把红领巾、校牌塞进书包,就摸着脖子——“咦,我的红领巾、校牌哪去了?”接着,惊慌失措的我急得就像热锅上的蚂蚁,一会儿冲向书桌,一会儿又奔向床……我把整个房间翻了个底朝天,但就是没书包上瞧一眼。我急得来回踱步,随后,我冷静下来,看着狼狈不堪的房间,很是吃惊——我究竟做了什么?红领巾不就好好地在书包里吗?过了一会儿,刚才的记忆突然从脑子里涌现。从“断片”中恢复过来的我无比尴尬……我竟然这么健忘!哦,天啊!不只那一次,这已经是第∞(无限)次了!妈妈走进我的房间,看到了一片狼藉,开口大骂:“杨一叶,你快把这里收拾干净了!”我无奈,只好乖参考资料,少熬夜!乖地去整理房间。第二天我去告诉同学们想得到她们的同情,却反被她们嘲笑了……唉!这老毛病害我不浅哪!真希望能改掉这个老毛病!

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