参考资料,少熬夜!教师教学计划【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师教学计划【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师教学计划【第一篇】一、学生情况分析:一年级学生年龄较小,他们从幼儿园进入了小学的大门,一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气,如课间纪律差,上课比较自由,还未懂得小学学习的一些常规要求。同时,由于他们来自各个不同的幼儿园,所受的教育也各不相同。因此,教师一方面要抓好常规教育,一方面要培养学生对学习的兴趣。虽说都上过幼儿园,接受过一定的教育教学,但有的不够规范,特别是拼音和写字方面,需要进行纠正和辅导。此外,现在的孩子在家都是小皇帝,自主性差,个性强又怕困难。我们应该加以正确引导,多加锻炼,帮助他们尽快适应学校生活,接轨新课程学习。二、教材分析:(一)教学内容:本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音的部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12——14个。20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序排列,每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元的后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。(二)教学目标:1、汉语拼音⑴、能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。⑵、能准确拼读音节,正确书写声母、韵母。⑶、能运用汉语拼音正音,学习普通话。2、识字写字。⑴、学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。参考资料,少熬夜!⑵、认识400个常用汉字,会写100个汉字。⑶、掌握基本笔画,字写得端正、正确、整洁,按正确的笔顺写。⑷、初步养成正确的姿势和良好的习惯。3、阅读:⑴、使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。⑵、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。⑶、学习借助插图阅读。⑷使学生对读物中感兴趣的内容乐于与他人交流。4、口语交际:⑴学说普通话,逐步养成习惯。⑵、能认真听别人讲话,了解主要内容。⑶、与他人交流,态度自然大方,有礼貌。⑷有表达的自信心,积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。(三)全册重点、难点:1、良好学习习惯的养成教育。2、观察图画、学习拼音和说话训练有机结合。3、打好写字基础,识字重视积累,体现弹性。4、重视朗读指导,读正确、通顺、有感情。5、重视培养学生独立思考,举一反三的能力。6、培养良好的语言习惯。四)全册关键:1、注重全面提高学生的语文素养。2、教学体现时代精神,符合语文学习规律。3、倡导自主、合作、探究的语文学习方式。(五)思想品德教育结合点:1、进行热爱大自然的教育。2、使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给学生以“劳动光荣,懒惰可耻”的教育。5、对学生进行益智教育。6、反映科技发展和社会文明。三、教学措施:1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。阅读教学中要结合学生的年参考资料,少熬夜!龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累,重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。内容来自斐&nb4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。周次时间内容18月27日—9月2日8月31—9月1日学生缴费、大扫除、始业教育;9月3日(星期一)正式上课29月3日—9月9日1、入学教育2、aoe39月10日—9月16日1、Iuv2、bpmf49月17日—9月23日1、dtnl2、复习一3gkh59月24日—9月30日2、zcs3、zhchshr610月1日—10月7日国庆节7参考资料,少熬夜!10月8日—10月14日1、复习二2、aieiui3、aoouui810月15日—10月21日1、ieveer2、复习三3、aneninunvn910月22日—10月28日1、angengingong2、复习四1010月29日—11月4日1、识字(一)1、一去二三里2、秋游3、识字(二)2、口耳目1111月5日—11月11日1、识字(三)在家里2、识字(四)4、操场上1211月12日—11月18日1、课文(一)1.画2、课文(二)2.四季3、课文(三)3.小小竹排画中游1311月19日—11月25日1、课文(四)4.哪座房子最漂亮2、课文(五)5.爷爷和小树3、语文园地二1411月26日—12月2日1、我们的画(口语交际)2、课文(六)6.静夜思3、课文(七)7.小小的船4、课文(八)8.阳光1512月3日—12月9日1、课文(九)9.影子2、课文(十)10.比尾巴3、语文园地三参考资料,少熬夜!4、这样做不好(口语交际)1612月10日—12月16日1、识字1.比一比2、识字2.自选商场3、识字3.菜园里1712月17日—1、识字4.日月明2、语文园地四3、我会拼图(口语交际)4、课文11.我多想去看看1812月24日—12月30日课文12.雨点儿课文13.平平搭积木课文14.自己去吧1912月31日—1月6日课文15.一次比一次有进步语文园地五该怎么办(口语交际)课文16.小松鼠找花生201月7—1月13日课文17.雪地里的小画家课文18.借生日课文19.雪孩子211月14—1月20日课文20.小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜(口语交际)复习迎考221月21—1月27日期末考试,学期结束体育教师工作计划【第二篇】一、学生基本情况高三学生年龄一般在17—19岁,正是由少年向青参考资料,少熬夜!年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育,内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课采用男、女分班(组)上课,经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高,已经掌握了一定的技能,技巧并具备一定的体育基础,在高三阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放,目前学生中存在一些特殊的群体,离异家庭的子女;父母长期不在身边,而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好的,等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康,逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点,也是体育教学工作的重点和难点。二、教学目的要求1、发展体育运动,落实全民健身计划,2、增强学生体质,提高学生的肌体免疫力,3、养成良好的体育行为和体育习惯,4、培养终身体育意识和全民健身意识,5、学会基本的健身方式、方法,三、教材分析:高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材,男生以田径、篮球、足球为主。四、重点、难点1、注重学生的身心健康,不仅要让学生拥有强健的体魄,还要让学生有健康的心理。2、以培养学生的体育兴趣和体育习惯为重点,在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。五、教学措施1、全面了解和分析学生的基本情况,对学生的体育基础,身体活动能力、兴趣、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析,以确保教学计划的实施。2、以教学大纲为基本出发点,以教材为蓝本,并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发,充分利用学校的场地和器材,备好每一课。3、培养体育骨干,协助开展教学工作,4、总结每次课的教学效果,积累教学经验。虚心请教,积极开展批评和自我批评,并不断完善自我。一、教学工作的计划(1)学生情况分析:本学期本人任教高三的学生。选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班。学参考资料,少熬夜!习时也能了解到教师的教学意图,这样方便教学的总体安排,也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。(2)教材与教辅分析:①分析教材与教辅的内容与结构:这个学期采用2个学分同时选项,这样有利于全学期的学习计划与安排,不用再教基本功,本学期本人计划在高一年的教学内容是田径与基本体操(广播操)及初级长拳结合进行教学,高二选项安排校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学,再结合表演的方式配合进行的实用技能进行教学,这样有利于学生的学习兴趣,从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程,特别是动作的到位,学不在多,而在精。②分析教材的特点与重点、难点:教材的特点为有利于学生的学习,兴趣比较浓,对于学习过程比较注重,方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德,这是本个项目开设的重点,也是教学过程中最重最重的重点,让学生知道学习的基本意图,也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能,提高学以致用,能有防身的本领。③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。(3)教学目标:①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。参考资料,少熬夜!②具体目标:运动参与:a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能:a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。b有目的`的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康:a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康:a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应:a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。(4)教学措施:采用教师示范与讲解,学生讨论,练