教师继续教育工作总结范文【热选4篇】

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参考资料,少熬夜!教师继续教育工作总结范文【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师继续教育工作总结范文【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师继续教育工作总结【第一篇】本人在20xx年里,参加了中小学教师继续教育学习,在期间我认真听讲,及时完成作业,积极参加考试。通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。一、思想认识的提高:在继续教育学习中,我始终把师德建设摆在首要位置,变被动为主。通过继续教育学习,使我更加坚定了教书育人的信心和决心。二、具体收获:1、学习了与,积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式,认真开展师德教育活动,从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养,树立正确的社会主义荣辱观,从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。2、学习了与,以实施素质教育为核心,以关注全体学生发展为主题,紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。通过继续教育学习,进一步提高对基础教育课程改革的认识,增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感,树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将新理念运用到教育教学实践中,实现了个人教育教学观念的转变。3、面对新课改,教师应做好教学上的准备认真研读课程标准;熟悉了解教材内容;抛掉旧大纲对知识点的要求;学会整合不同版本教材;了解课改学生;了解教学内容;熟悉新教学方式;做好心理、知识、能力的准备。4、了解到加强合作学习激励学生主动参与,合作学习是发挥学生集体智慧,让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促进、主动求知共同提高的一种学习方式。课堂教学中教师应充分发挥小组群体的活动功能,给显示较多的讨论分析机会,使学生在知识方面相互补充,在学习方法上相互借鉴,善于合作。如在检索分数应用题部分,一道题有许许多多的解法,在教学中我鼓励学生用多种方法解答,比一比那一组的方法更多,更参考资料,少熬夜!简便。从而激励学生的学习积极主动的学习机智。总之在课堂教学中,每节课都体现出一位教师各自的教学策略,也就是各自的教学风格,一节成功的刻能体现出多钟教学策略。我想每一位教师,包括我自己,通过教育科研,通过实践,在教学艺术上多会产生一次次的飞跃,真正成为科研行的教师。教师继续教育心得体会【第二篇】一、教育叙事面对顶撞的尴尬夏天上课,碰巧又是枯燥无味的副科,我打起精神象以往一样认真上课,可有些学生开始不安分起来,有的忙其他作业,有的窃窃私语……而且随着气温的升高,学生的热情也在高涨,声音越来越大。我强忍着不快,停下来巡视,还是有学生忘乎所以,继续喧哗,我终于惩罚了几个学生到门口站着。教室里顿时安静不少,可又有些不对劲,原来前排一女生正找同位寻问主科的作业,副科的书本作摆设样子。我气不打一处来,也请她到门口去站着,可她却纹丝不动,还振振有词,说话的学生多着呢,而她是为求知才说话,怎么也轮不着她出去呀。我无言以对,副科教师原来跟副科一样,我知道再正当的理由从我嘴里出来都说服不了她,而我又不想摆出教师的臭架子教训她,只好把她交给班主任去处理。事后,在班主任的教育下,她极不情愿的认了错。可我却迷茫了,一个初中生,还是好学生兼班干,连最基本的课堂纪律对错都分不清或无所谓。二、理论研修小结如何提高学生的学习兴趣学习兴趣,是人认识需要的情绪表现,是积极探究某种事物的认识倾向,也称之为求知欲。学生的学习兴趣如果被激发起来,他们的学习必将事半功倍。一、设疑激疑,入境入情。孔子早就指出:“知之者不如好知者,好知者不好乐之者。”对学生进行愉快教学的目的就是激发他们的学习兴趣,唤起他们的求知欲和获得知识的满足感,从而培养他们的学习能力,使他们乐学并且善学。二、鼓励帮助,促进成功。兴趣是成功的先导,是所从事活动获得成功的重要条件,然而教师在教学中常遇到相当数量的学生对学习缺乏兴趣,特别是后进生。如何解决这一难题呢?心理学研究表明:人的任何活动都有一种追求达到成功的愿望,当他们达到目的时,就会感到心里满足,产生积极追求的欲望,并且有一种成就感。所以在教学中,教师要想方设法帮助学生,让他们分享成功的快乐。参考资料,少熬夜!三、适选措施,激发兴趣。激发学生学习举,采取一定的方式和措施才能奏效。教无定法,针对不同的教学内容,不同的学生,应采取适当的的措施和方法。一是利用直观教具提高学习兴趣;二是利用原有兴趣的迁移;三是适当开展竞赛活动。总之,提高学生的学习兴趣,不仅要让他们获得知识,还要让他们在学习过程中伴随着愉快的情感体验,自然而然的渴望学习,积极进取。三、微格训练参与录训练内容:教学结束技能训练目标:学习教学结束技能,善始善终完成一节课训练程序:制定教学目标---撰写微型教案---进行微格教学---评议交流---再实践微型教案:时间教师教学行为教学技能要素学生学习行为1分30秒学到这里,同学们还有什么不明白的问题吗?启发思考,质疑思考,交流1分30秒为什么说台湾岛是美丽富饶的宝岛?综合概括联系全文,独立思考,回答2分钟这节课我们学习了美丽富饶的台湾岛,了解宝岛的地形气候对其农林分布的影响。强化重点根据教师的引读和板书回答评议:1、结束环节能紧扣教材内容,目标明确。2、在结束环节安排有学生的独立思考和交流,培养他们的质疑能力和归纳总结能力。3、结束环节深化主题,明确重点。4、把宝岛的美丽富饶与地形,气候联系起来,培养学生综合应用地理知识的能力。5、“东南盐库”的颁布及原因没讲清楚。二次训练:进行第二次实践训练时,我让学生分析盐场的分布及原因,用时1分钟。另外增加一项课后作业,分析海南岛盐场的分布及原因。四、课堂教学实践:(略)只写教学过程五、小组合作研讨记录表个人交流提纲:新课程教学应以教师的教为主,还是以学生的学为主?(解决方案)教学过程是师生的互动过程,有些教学内容以教为主,有些教学内容以学为主,切不可一概而论。同伴交流摘要:参考资料,少熬夜!1、基础知识部分以教师的教为主。2、活动部分以学生的学为主。3、教学教学,先教后学,边教边学,互教互学。(解决方案)无论教师与学生,还是教与学,都是相对而言的,其实在教学过程中,学生有些时候也是我们的老师,让我们学到更好的教学方法。继续教育,教师教师继续教育工作总结【第三篇】为了进一步加强对继续教育工作的领导和管理,提高教师事业心和职业道德精神,以保证培训质量,提高培训效益,促进教师队伍的成长,现将本期工作总结如下:一、明确目标,加强领导我校成立了以校长为第一责任人的继续教育领导小组,领导小组对学校教师继续教育进行规范、组织、实施、检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中,并结合本校实际制定出了教师继续教育培训方案、计划,建立并落实了《继续教育学习培训制度》、《继教考勤制度》等各种制度。学校领导带头自觉遵守各项制度,积极参加继续教育的各项活动。为使“继续教育”工作顺利开展,切实保障继续教育培训学习时间,学校把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中,我们结合实际,分类要求,立足本校,着眼提高,通过校长指导、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境,并对每位教师的期望是相同的,希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。二、加强管理,认真总结1、严格执行继续教育与管理制度。我校把教师继续教育与年度考核、评优选先、晋职晋级等有机结合起来,并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格按照学校制定的有关制度,完善了学校继续教育管理办法。2、科学管理继续教育过程。为了高质量地完成继续教育任务,我校继续教育领导小组不断探索科学的管理办法,注重利用现代远程教育技术加强校本培训,做到有计划、有方案、有考核、过程记载详实,主动接受上级主管部门的指导、管理、检查。3、认真总结继续教育经验。我校定期对继续教育开展情况进行总结,不断完善管理实施办法,探索出了有效校本培训模式。三、开展的工作内容参考资料,少熬夜!1、加强理论学习为了更好地落实培训任务,学校以自学和集中学习相结合,定期开展各种培训工作,培训内容有上级文件精神、《学科教学渗透法制教育》、《有效师生关系的心理促进》、《有效教学的理念与实践》、《教师管理智慧》、《教师课堂教学常见技能问题》、《小学语文教学策略》、在培训过程中教师不但做好学习笔记,还善于思考,学习结束,我们有目的地开展一些讨论、交流、研究活动,让教师有自我展示的空间和时间,在教师相互切磋的同时,相互提高。2、注重教师的均衡发展加强教师队伍建设,促进学校可持续发展。在校本培训中,我校以拜师结对为手段,结合学科特点开展了教学实践,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促使教师的`教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为:(1)、学校校长、教务主任每学期听课不少于20节,教研组长每期听课不少于15节,一般教师听课不少于10节。(2)每学期阅读教育专著或师德师风学习不少于4次,并有读书情况记载。(3)每位教师写1篇教育教学心得、随笔或者小论文。3、认真组织每位教师参加学校的校本培训学习,培训实行签到制,要求教师做笔记、完成作业。4、继续加强新教师的成长指导培训。总之,我校继续教育工作在广大教师的积极参与和共同努力下,取得良好的成绩。在今后的工作中,我校将继续努力,找准差距,克服困难,使继续教育工作更上一个新台阶。教师继续教育心得体会【第四篇】人们常说,教师是天底下最光辉的职业。“十年树木,百年树人”,自从踏上讲台,也就意味着自己踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那怎样才算做一名真正的好教师呢?通过培训,我才认识到当一名真正的好教师是要艰辛付出的。我想只有强烈热爱教育事业的心,并不断加强自我修养才能干好这行的。经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,更懂得要从以下几个方面努力去做,完善自己。要坚定不移地热爱自己的教育事业。真正把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。参考资料,少熬夜!1、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。“做一天蜡烛,就要发一天的光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想。通过培训,使我深深懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的,要以强烈的责任心为前提。一个热爱教育事业的人,应该勤勤恳恳,无怨无悔。这也是师德的首要条件。2、其次要热爱自己的学生。老师的爱,是开启学生心扉的钥匙,是激励学生奋进的催化剂,是师生之间达到心理相融的接触点。教师需要关爱学生,尊重学生的人格,从而促进他们的全面健康发展。通过培训,我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱,善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点,要爱他们具有巨大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒。3、在自己的教师道路中,一定要明白“学无止境”。在教师岗位上,自己要大量的充电,不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识,都要向老教师虚心请教,向新教师学习新知识,使自己永远有一桶满满的水,把自己的水传授给学生,让学生真正做到德智体全面发展,成为对社会有用的栋梁之才。4、对于自己作为一个老师“师德”的培养。培训内容中,对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风?师德,是教师的职业道德;师风,则是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要,因为教师是学生行为的标杆。正所谓“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,其实这些都是师德师风的一种体现。5、对于自己教师职业道德的培养。教师的职业道德主要体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代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