高一政治老师教学工作计划【最新4篇】

高一政治老师教学工作计划【最新4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“高一政治老师教学工作计划【最新4篇】”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。高一政治老师教学工作计划【第一篇】本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，进而提高学生的成绩。1、坚持集体备课制度做到集体备课制度化、实效化、经常化。集体备课时，传达学校和年级相关会议精神，安排备课组的相关工作，就中心发言人提出的教学内容设计、重难点知识的突破、教学方法的运用以及课堂练习的选择等问题进行共同研究。除坚持每周星期二上午的集中备课外，平时要求教师之间做到就教学中出现的知识处理、教学手段的运用、教学情境的设置和教学心得体会等进行探讨，做到互通有无、资源共享、共同提高。2、坚持公开课听评课制度每个教师至少上一节公开课，青年教师还要上一节汇报课，高级教师上一节示范课。教学内容可以是新课传授、复习课，也可以是练习讲评课。每个教师要积极参加，写好听课心得和作好评课记录。谈经验、道不足，取长补短，共同学习，不断进步。3、狠抓教学各个环节，提高效率(1)认真备课上课。既备教材，又备学生和教法。认真钻研教学参考(教师教学用书)，把握教学方向;了解学情，做到有的放矢;灵活运用多种教学方法，提高教学效果。课堂上，改变传统教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，活跃课堂，提高学生学习积极性。(2)搞好辅导和作业批改。晚自习和课外时间，认真做好辅导工作，加强师生联系和情感交流。及时批改作业，注重信息反馈和作业讲评，特别注重解决学生作业中存在的主要问题，在知识上查漏补缺，突出学生理解运用知识的能力的培养。(3)搞好单元训练和讲评。试题，突出重点。统一训练，全批全改。注重规范，提高能力。讲评时特别注意引导学生构建知识网络，点拨各种题型的解答要求和方法。(4)抓好教学质量检测和评价。配合学校和年级搞好两次素质测试盒期末市质量监测工作。4、落实青蓝工程落实好青年教师导师辅导制度。青年教师平时要主动接受导师的辅导，坚持每周听导师一节课，导师原则上每周听青年教师一节课。导师要在教学教研各个环节悉心指导，促进青年教师的成长。5、积极开展学科兴趣小组活动每个教师根据教学班的实际情况，利用课余时间，课单独组织，也可以全组统一安排，运用多种形式开展学科兴趣小组活动。本期拟组织一次观看《物价听证会》视频活动，一次时事学习研讨活动，一次综合竞赛活动。6、其他具体安排(1)集体备课中心发言人及其主题张建华生活在人民当家作主的国家刘信森我国公民的政治参与(一)许露蓝我国公民的政治参与(二)廖建清我国的政府是人民的政府朱淑军我国政府受人民的监督张建华我国的人民代表大会制度刘信森我国的政党制度许露蓝我国的民族区域自治制度及宗教政策廖建清走近国际社会朱淑军维护世界和平促进共同发展(2)单元训练命题人第一单元刘信森第二单元许露蓝第三单元廖建清第四单元张建华(3)公开课安排顺序廖建清刘信森张建华许露蓝朱淑军(4)素质测试命题人第一次素质测试张建华第二次素质测试刘信森(5)兴趣小组活动组织(主要负责教师)视频准备和播放许露蓝朱淑军时事政治小测验廖建清刘信森综合竞赛活动许露蓝廖建清张建华刘信森高一政治老师教学工作计划【第二篇】一：教学目标：通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。二：教材分析；有浙江省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代的发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。三：学生分析：高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计（1）班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。07计（2）班又有不同的学习态度，，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气如果不抑制，很难达到教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。四：教学措施和要求：重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：（1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。（2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。因此我确定了以下的措施：（1）根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。认真备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率。（2）加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。（3）解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。（4）尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。（5）加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。五、教学进度周次日期教学内容目标要求达成情况预备－1－校对上学期的期末试卷和第一单元面对市场经济学习了解和掌握2－和第二单元丰富的商品和第三单元神奇的货币了解和掌握3－习题的校对和第四单元多变的价格理解和掌握4－第五单元多才的消费和四五单元习题的校对理解和掌握5－第六单元和第七单元全面奔小康理解和掌握6－走进市场经济模块的复习和习题的校对了解和掌握7－第八单元企业与经营的学习第九单元征税与纳税和了解和掌握8－第八、第九单元习题的校对第十单元收入与分配的学习了解和掌握9－第十一单元金融与理财和模块二的复习了解和掌握10－期中考试11－五一放假12－试卷的分析和第十二单元人民当家作主了解和掌握13－第十三单元公民的参政议政和第十二、十三单元的习题校对了解和掌握14－第十四单元我国人民代表大会制度和第十五单元我国的政党制度了解和掌握15－十四、十五单元习题的校对和第十六单元我国民族与宗教政策的学习了解和掌握16－第十七单元走进国际社会和十六、十七单元习题的校对了解和掌握17－第十八单元我国外交政策的学习和十八单元联系的校对了解和掌握18－模块三、模块四和模块五的复习和总复习了解和掌握19－期末考试20－学期结束高一政治老师教学工作计划【第三篇】一、指导思想本学期德育教研组将根据__年学校发展规划和科研处工作计划，本着提高教学质量、抓规范、促改革、求发展的工作思路，旨在深化“有效学习”课堂变革，逐步转变教师教学理念，努力构建自主、和谐、快乐的课堂教学模式，全面提高课堂教学效率，促进学生全面发展。二、工作思路与工作要点1、坚持理论学习常态化。每周三教研活动时间坚持集体学习和自我学习相结合。通过学习，掌握先进的校本教研理论。并积极开展以教研组为主体的校本教研活动，准确把握课程改革方向，提高教师的校本教研理论水平，全面提高德育组校本教研实践能力。2、开展多种形式课例活动。积极开展探究式、案例式教学研究，强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究，深化“有效学习”课堂变革。每位教师至少上一节公开课，撰写一个优秀教案，读一本理论书籍，做好不少于5000字的读书摘记，每周至少一次教学反思，一学期撰写1教学论文或教学总结。3、坚持听课制度，重视听课调研。扎实开展“人人一节公开课”教学活动，组织本组教师做好听评课活动，并认真做好记录，及时进行阶段小结与反馈，对好的、富有特色的课堂及时总结推广，对存在问题的课堂及时指出，及时改进。并以示范公开课为载体，大力推进教学案例分析研究，教学反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写，同时注意保存研究资料，及时上交科研处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。4、增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动（如优质课、展示课、教学论文、教学设计大赛等）都应该以备课组为组织单位进行集体备课，教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。5、督促年轻教师积极参加学校的新教师校本培训，积极鼓励、帮助年轻教师走出学校参加学习交流，开展师徒结对活动。6、以课题研究为依托，以优质课、示范课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。鼓励本组教师积极申报课题，努力实现以课题研究为突破口，将校本教研实践中的问题理论化，定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果。7、加强教学常规检查。配合专业部分期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进行检查。完善教研制度，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。8、配合省、市、县、校级德育教育主题，组织开展各类教育活动。如中职生职业生涯规划大赛、开展毒品预防知识进校园活动等，以丰富和延伸德育课程。9、重视教师和学生参加各类比赛的准备和参赛工作。鼓励教师参加“微课大赛”“教学设计大赛”等各类赛事，同时做好学生参加全国文明风采竞赛“职业生涯规划类”的参赛和辅导工作，积极发现和培养特长学生，争取在竞赛中夺取佳绩。10、积极响应学校的号召，鼓励、支持本组教师积极参与到教科研创新活动之中。三、每月工作内容与活动安排：九月份1、教研组全体成员根据分工制定本期教学计划；2、制定教研组工作计划；3、召开教研组会议，传达教研组工作计划；4、做好__年上半年校本微型课题研究的结题和本期新课题申报工作；5、结合公开课实施