数学竞赛活动方案(案例)（精选5篇）

数学竞赛活动方案(案例)（精选5篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是网友分享的“数学竞赛活动方案(案例)（精选5篇）”，欢迎学习下载与收藏。数学竞赛活动方案【第一篇】为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下小学数学领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校数学教师的知识水平、教育教学水平。按学校工作计划定于本周开展全校数学竞赛。一、活动宗旨：1、激发同学们学习数学的兴趣。2、培养学生应用数学知识、处理实际问题的能力。3、培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神。二、竞赛形式：一至六年级各班按班级总人数的10%（四舍五入）选人参赛。数学比赛笔试进行，试卷满分100分。三、竞赛时间、赛场安排：低年级组（一、二年级）：13日（周三）中年级组（三、四年级）：14日（周四）高年级组（五、六年级）：15日比赛时间统一为中午12：50至1：50各年级统一在多媒体教室进行比赛，由各班任教教师提前通知学生到场。四、竞赛试题准备：由学校教导室、数学教研组共同出题，试卷保密，确保比赛的公平性。五、阅卷、监考教师安排：一年级：王丽玲、曹彦二年级：刘竹喧、刘玉梅三年级：伍向华、曾阳峥四年级：贺锦芳、袁桂辉五年级：田立、谢东辉六年级：李果、邹娟考前10分钟监考教师到教导处领试卷，考后密封试卷。周一教研组统一分工阅卷。由教研组长整理后将试卷及评奖结果交教导处。六、评奖：比赛成绩排名后，按名次取各年级参赛总人数的60%进行评奖（不分班）。一等奖占参赛人数10%，二等奖占参赛人数20%,三等奖占参赛人数30%。数学竞赛活动方案【第二篇】一、指导思想数学是我校的薄弱学科，为提高我校学生学习积极性，激发学生学习数学知识的兴趣，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛启动大多数学生的竞争意识，从而提高学生学习数学的积极性，本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况，为今后的数学教学改进收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级学生四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：20xx年12月2.竞赛地点：学校操场五、竞赛形式笔试。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置为了揭发学生的兴趣，提高他们的学习积极性，为下期举办竞赛活动打下基础，本次设奖按年级评选出一等奖.二等奖．三等奖若干名，及进步奖。八、活动教师安排。全体数学教师参加九、活动揭晓通过全体数学教师的积极合作，本次竞赛活动结果通报如下：数学竞赛活动方案【第三篇】一、活动目的：为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行数学知识应用竞赛活动。二、竞赛时间：时间待定。三、竞赛地点：罗州小学(上面)四、参赛对象：全乡完小一至六年级学生，中心小学每班4名，其他校点每班2名。五、竞赛方式：采用笔试形式完成六、报名时间：20xx年6月1日到20xx年6月16日。七、人员安排：出题人员：六年级：张维琴五年级：杜刚忠四年级：徐春三年级：郭铭二年级：舒培焕一年级：饶恬恬监考、评卷人员：六年级：吴艳赵军五年级：杜刚忠黄启军四年级：徐春柳大江三年级：郭铭韩宇二年级：舒培焕王陆帮一年级：饶恬恬周明伟考场布置：张维琴徐春吴艳舒培焕谭凯吴刚何红军八、奖励办法：一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖，发荣誉证书和奖金200、180、150元。九、注意事项：1，各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性，漏题责任自负。2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。数学竞赛活动方案【第四篇】一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派10名学生参加竞赛四、竞赛时间和地点竞赛时间：五、六年级11月2日上午9：00——9：40一、二年级11月2日下午13：40——14：10三、四年级11月2日下午14：50——15：30监考人：五、竞赛形式按规定时间笔试完成竞赛试题六、竞赛标准根据卷面等级评出各类奖项七、奖项设置一二三四六年级：一等奖18名，二等奖24名，三等奖18名五年级：一等奖21名，二等奖28名，三等奖21名八、考号安排各年级从一班开始排序一班：1至10号二班：11至20号三班：21至30号四班：31至40号五班：41至50号六班：51至60号七班：61至70号九、注意事项1、请各班数学老师将参赛学生进行编号，提前带学生对号入座。2、如监考老师有上课任务，请提前进行调课。数学竞赛活动方案【第五篇】一、竞赛目的学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。我校学生计算能力普遍相对较差，希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，促进学生数感的全面提升，学校决定举行口算竞赛活动。二、竞赛时间初赛：各数学老师以班为单位在5月8日前完成。决赛：5月12日下午第三节课。三、参赛对象桥头中心学校一至六年级全体学生四、竞赛地点初赛在各班教室，决赛在中心校多媒体教室。五、竞赛方式初赛：以各班为单位，学生全部参加，各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导和初赛选拔工作。决赛：每班在初赛的基础上选拔10名选手参加。六、竞赛内容各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。七、制卷、监考、评卷制卷：一年级：林娟二年级：王霞三年级：符秋颜四年级：王海深五年级：莫星佐六年级：李文监考：林娟、王霞、王明台、谢德才评卷：全体数学教师八、奖励办法决赛按分数由高到低评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖状及奖品。九、本次活动要求1、答题时不允许使用计算器。2、所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。3、100道题，竞赛时间为10分钟，严格按照竞赛时间答题。4、成绩汇总：各年级学生竞赛后，教师统计出本年级学生的成绩与试卷一起上交数学组存档。