参考资料,少熬夜!具体工作实施活动方案(案例)【精编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“具体工作实施活动方案(案例)【精编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!自我发展目标和计划【第一篇】一、个人现状的基本分析:1、从97年参加工作至今已有11年了,而今对教学工作仍然充满热情,不断学习,挖掘潜能,力求进一步提高教育教学水平。但对教育教学中的心得体会、经验不善于收集、整理,形成教育教学科研论文。多媒体课件制作能力不够。2、对学校发展目标,发展方向的认同:学校的发展,将为个人的发展提供广阔的空间,只有学校发展好了,个人才能迅速成长。同时,个人的发展也促进学校发展。二、三年发展目标:为全面落实校本培训计划,提高自身专业水平、研究能力和创新能力,使自己成为一名现代化的教师,特制定计划如下:1、师德建设方面:在今后三年里要不断加强自身的师德建设,不断提高自身的道德素养和人格魅力,爱岗敬业,热爱关心每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,增强自己的责任心和使命感,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。2、业务方面:课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为今后三年的学习的重点任务来抓。重点加强通识培训。具体做好以下三方面的工作:(一)明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面课改奠定基础。(二)确保培训时间:利用业务学习时间,向其他老师、学校学习教学先进思想、理念,加强和同科的老师进行合作交流,相互学习,共同提高。(三)业务方面:重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。不断提高自己的业务水平。三、辅导学生方面:近几年来,我辅导的合唱、曲艺在市里成绩始终不错,但距离学校的要求“高出兄弟学校一截”的要求还不够,反思近几年的排练工作时间太仓促,排练细节不到位,我决定对一些选定队员进行参考资料,少熬夜!长期的基本功培训,全年选择一个固定的时间进行训练,而不再仓促上阵,竭尽全能达到精益求精的境界。三、自我发展措施:1、每学年听课不少于25节,通过对相关学科的学习与了解,促进本学科与其他学科之间的联系与沟通,寻找教学规律,为培养学生的综合素质打下扎实的基础。2、针对日新月异的教育理念,要坚持认真地阅读一些教育书籍和名著,提高文学修养,积极汲取先进的教育教学理论,吸收成功的教育教学经验,探讨教育教学工作中的得与失,从而快速提高自己的教育教学水平。3、每年写1篇高质量的论文,力求能获县级以上奖,上好l节县级以上公开课。同时,我还将结合学校发展规划,坚持以校为本,积极投入生命教育课题研究,踊跃参加校本研修,尽我所能,成就自我,为学校的发展做出贡献。幼儿园研修计划【第二篇】一、指导思想进一步贯彻落实《幼儿园指导纲要》和区教师发展中心要求,坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,以“关注学生,追求本真”为主题,下半年,我园的园本培训将围绕评省二级幼儿园这一重点工作,立足本园实际,以教师的所需为本,积极开展各级各类的园本培训工作,引领教师在教中研,在研中思,在思中得,实现教师整体素质和教科研质量的同步提高,争创省二级幼儿园。二、研修对象新桥中心幼儿园、景山街道、潘桥镇全体公、民办幼儿教师三、任务、目标及具体措施(一)师德和教育教学观的培训以隔周进行的大组教研为载体,积极通过师德学习,进一步净化教师的思想境界,不断提升教师的师德水平,深入开展师德师风专题研讨,以及幼儿园德育工作论坛,继续深入研究新《纲要》新理念,促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观,特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动;促使青年教师从根本上树立正确的价值观和学生观。(二)教师学科与基本功培训针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培养,实现学科整合,提高教师的专业素质。1、继续师资优势互补一方面,根据我园教师年龄结构的特点,让有经验的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长,以教参考资料,少熬夜!学实践为中心,确定学习内容,以教师日常的工作环境,作为培训基本场所,手把手地传授,并认真做好指导工作记录。2、强化课题研究工作将以我园立项的四个课题为抓手,组织教师参加我园“教师课题研究方法大讨论”活动,促使教师规范自身的课题研究,科学地实施课题。3、全园教师公开课展示活动在本学期,每双周的周四、周五为我园的听课日,以年级段为单位,全园教师都要参与上课、评课活动。发挥我园骨干教师的优势,加强教师间的互动,在行动中发现问题,解决问题,逐步帮助全园及各挂靠园老师提高主题教学内容的`有效整合,开展帮带送教活动。4、有效实施教研小组活动隔周四下午开展层次丰富、形式多样的年级段教研小组活动,本学期着重致力于提高课堂教学的有效性,锤炼教师的教育教学基本功,拓展教师的教育教学内涵,实现教师教育教学水平的跨步提升,并继续针对主题背景下数学和体育活动展开研究,实行主题教学与分科教学相结合。(三)学习化幼儿园创建活动继续开展学习型幼儿园的创建,积极创设学习化园所氛围,对三年来积累的每月“好书互荐”书籍进行整理和归类,举办“书架子工程”,具体落实目标:1、要求教师每月借阅两本以上各类书籍(其中必须有一本是教育类的),做好借阅登记。2、每月完成两篇读书摘记卡,月末上交,并与每月考核挂钩。3、开展一次全园性的随笔“新政策”体验交流会。(四)专家引领,共促教科研培训继续邀请有关专家为我园园本培训做指导,来园进行课题研究指导,开展专题讲座,结合园内的论文进行专题指导,全面提高教师群体的教科研能力的。今年,我园还将邀请教科研专家指导教师做好课题开题工作。(五)园际间教研活动的开展本学期我们也将继续开展园际教研活动,携手区瓯海机关幼儿园、新桥爱绿幼儿园、艳洁幼儿园等姐妹园,以更多、更符合实际的形式开展好每次的教研活动,让新桥中心幼儿园片区的教师有更多更大的收获。幼儿园研修计划【第三篇】一、指导思想新学期,新气象。本学期,我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划,以《纲要》为指针,加强幼参考资料,少熬夜!儿园教研工作的管理,提高教师教育教学反思能力,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。本学期我们搬入了新园,看着崭新的教学环境,我们的老师以全新的面貌,饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。二、主要工作(一)加强学习,提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3、组织教师开展读书活动,所有教师都要把自觉学习作为一种习惯,向书本学习、向同伴学习、向网络学习,不断给自己以新鲜信息的滋润。因此,搬入新园后,我们特色了一间教师的阅览室,给教师更好的宽松、舒适的阅读环境。(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课,及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。3、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料,期末时以PPT讲解的形式在园内进行交流,在观摩学习中大家互相学习,共同提高。(三)注重业务培养,提高保教质量。1、每位教师要认真对待教育各环节,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明,努力提高课堂教学质量。2、观摩园内教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段,取长补短。组织听课教师进行评价,由授课老师先作相关的介绍与自评,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。3、坚持每月一次的“六认真”工作检查,以书面形式记录检查结果,并通报各有关人员,及时了解与改进。参考资料,少熬夜!4、加强学习研讨制度,固定半月一次园级层面的教科研活动,内容有专题研讨、推荐好文章、观摩交流等;半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各年龄段课程审议时段,内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提供给教师学习理念,探索问题,寻求解决方法的交流平台。(四)分类培训,提升整体素质。根据市教研计划要求,并结合我园实际情况,将分别对青年教师、骨干教师以及农村教师进行相应的培训与展示的机会,为各层次教师的专业化发展提供支持,帮助教师在实践中获得真知,提高能力。1、对于青年教师,要把如何开展教学反思为培训重点,引导他们善于发现和解决问题,不断积累教学经验,促使自己尽快成长。我们将在3月初组织五年内的青年教师交流1篇有质量的教学反思,并各由一位教学经验丰富的骨干教师进行点评与指导。2、对于骨干教师,则应注重理论和实践的结合,把握课改方向和实施策略,增强参与教科研活动的自觉性和专业性,提升观课、议课的水平和能力。3、对于一般教师,要注重培训的针对性,她们通常具有丰富的教学经验,但在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的,因此我们将尽量在这些方面上下功夫,使这些教师得到更进一步的提升。幼儿园研修计划【第四篇】重视教师的职后学习、研究和进修,大力开展教师继续教育,是一种普遍的国际动向,并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为,教师作为一种专业性职业,只有经过不断的进修,才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展,知识在不断更新,社会在不断变化,人类正进入一个学习化的社会。教师只有不断地学习,才能积极主动适应变化发展着的社会,适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步,因为这直接关系到儿童身心的健康成长。教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。努力方向:1、继续学习新教材,多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动,认真做好听课笔记,丰富自己的教育教学经验。参考资料,少熬夜!2、阅读一些幼儿教育领域的优秀文章和书籍,尤其在创新教育方面,做好读书笔记,积累园级课题的材料,并在教研活动时与大家分享和讨论。本文来自3、认真对待教研组内和校内的每一次公开课,真实的汇报自己的学习情况,课后认真总结,反思,不断提高自己教学的实践操作能力。4、做好各种案头工作,尤其是观察记录和案例评析,尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例,进行深入思考,寻找理论依据进行评析。5、认真完成每月两次的心得体会,留下有价值的经验。学历方面:1、计划在2017年以前,获得学前教育大专学历。2、计划在2020年以前,获得学前教育本科学历。业务方面:1、计划在2017年12月前完成新任教师培训任务。2、积极认真学习计算机,计划在2016年至2017取得中小学计算机初级资格。4、争取在2017年完成普通话水平测试获得中级水平。5、学习教育学、心理学计划在2017年8月前参校教师心理健康培训并取得心理辅导C证。6、争取在2017年前获得二级教师的职称。7、不断提高自己的技能技巧水平,如:唱歌、钢琴、舞蹈等方面。8、争取在2017年,获得小学计算机中级考试。我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流,吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己,努力争取更好的成绩。自我发展目标和计划【第五篇】随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师,我觉得自己先要