2023世界读书日校园活动策划方案(实例)【4篇】

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2023世界读书日校园活动策划方案(实例)【4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“2023世界读书日校园活动策划方案(实例)【4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023世界读书日校园活动策划方案【第一篇】一、指导思想以深化课程改革和推动素质教育为目的,以情势多样的读书活动为载体,以激起学生读书爱好和培养读书习惯、把握读书方法、培养读书能力为重点,浓郁读书氛围,引导师生翱翔书海,增强文化底蕴,塑造内涵更丰富、特点更鲜明的校园文化,增进全校师生综合素养的全面进步。二、活动目标通过读书节活动,让每个学生畅游书海,让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养,用浏览引领成长,让学生亲近书籍,与好书为友,养成博学多才的好习惯。让每位学生爱读书、会读书,增进学生个性发展。三、活动主题:“和润书香乐满校园”四、活动口号:“书香润童年,好书伴成长”五、活动时间:20__年10月——2月六、活动具体步骤:第一阶段:活动策划(10月中旬)第二阶段:启动阶段(10月下旬)1、国旗下讲话——读书节启动仪式2、宣传发动,修建氛围,做好环境布置。(1)班级读书角的书香文化建立与评比。(全年级参与)(2)办一期以读书为主题的手抄报,并进行评比。(3到6年级参与)第三阶段:活动阶段(11月—1月)重点展开四项活动:(一)经典朗诵指导(11月—1月)加强天天早上读书课的管理,在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背目进行浏览指导,定期检查背诵情况。学校将分阶段对学生的背诵情况进行检测。针对一、二年级学生展开“赛读古诗”活动,评选出“朗诵小能手”。(二)课外浏览管理(11月—1月)利用中午和课外时间让学生进行课外浏览。班级和学生制定好读书计划,并依照其计划进行课外浏览。学生浏览要将其重要词句和所思所感记录在积累本(采蜜手册/书香手册)上。同时展开师生共读、亲子共读活动。(教师浏览上交读书笔记、随笔等。)活动展评阶段将选取“最好手册”进行全校展评。(三)展开“小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛(11月-1月)充分利用课余时间,对一、二年级进行铅笔字练习,三、四年级进行钢笔字练习。每2周进行一次全班书写活动,每次评选出若干名“写字达人”,并派出2人参加每月月末的校级现场书写大赛。(每班2名,且每月参与职员不得重复)(四)展开“书香满校园”读书征文活动(11月-1月)通过评比展现活动,激起学生的读书热情,让学生把在读书活动中的所感、所悟写下来,感受读书的魅力、丰富学生的写作表达能力和大脑的想象力、创造力,搭建学生交换分享的平台。每月一个固定写作主题,面向五到六年级征稿,简易装订成册,每班一本展评。第四阶段:总结评选表彰(1月底——2月)1、评比展现各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册,设立书香长廊,利用午休时间进行展评。2、评选校“读书小明星”(每班2名)、书香班级(6个),颁发奖状。2023世界读书日校园活动策划方案【第二篇】一、活动意义。为了创建“书香校园”的品牌特色,营造浓厚的读书氛围,提升全校师生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,把读书计划作为服务师生成长成才,不断提高师生修养和素质的有效载体。学校决定在今“读书博学月”中举办为期一个月的“书香溢校园”读书节活动。努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。二、活动目标。坚持以人为本,通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件快乐的事情,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,争做一个有情趣、有修养的读书人。三、活动主题。点燃读书激情,共建书香校园。四、活动时间。20__年__月__日。五、活动方案。(一)拉开“读书节”序幕,点燃读书激情。__日制定学校“读书节”活动安排,部署读书任务,升旗仪式宣读读书倡议书;号召同学积极到图书馆借阅图书,营造“每人每天读书浓”的书香氛围,倡议各班同学将自己的图书带来与同学互相交流阅读,实现资源共享;确定读书时间。拉开邯郸市第一中学读书节的序幕。1、活动时间:__日(升旗仪式)。2、活动地点:南校区操场。3、承办部门:团委。4、活动内容:宣读读书倡议书。(二)“制定读书计划,塑造完美人生”主题班会。1、活动时间:__日。2、承办部门:教育处。3、活动内容:(1)举办一次示范班会(2)各班级组织班会,号召学生有目标、有选择地读书,积极参与到“读书博学月”活动中。(三)“书香溢校园”主题系列讲座。1、活动时间:__日、__日。2、活动地点:大礼堂。3、承办部门:团委、图书馆。4、活动内容:邀请相关作家或教师为同学做主题为“书香溢校园”的系列讲座两次,教学生怎么读书,读什么书,激发学生的读书兴趣。(四)经典诗文诵读大赛。1、活动时间:__日。2、活动地点:大礼堂。3、承办部门:团委、高一语文组。4、活动内容:在高一年级开展经典诗文诵读比赛,诗文题材不限。(五)古代诗文鉴赏团体大赛(笔试)1、活动时间:__日。2、比赛地点:另行通知。3、承办部门:科研处、高二语文组。4、活动内容:(1)班级选拔赛。各班接到通知后,立即向学生传达,层层发动,人人参与。然后自行组织笔试,推选出10名学生,代表班级参赛;(2)全年级大赛。大赛于__日晚上第一节晚自习举行,届时参加比赛的同学到指定地点参加考试。(六)英语朗诵比赛。1、活动时间:__日。2、活动地点:大礼堂。3、承办部门:教务处、英语组。4、活动内容:以各班为单位组织开展英文朗诵比赛,内容不限。(七)征文比赛1、活动时间:__日起。2、承办部门:教育处、历史组。3、活动内容:征文分历史人物评述、历史文件透析两类,学生可选其中一题参加比赛。(八)优秀时政小报评比。1、活动时间:__日前。2、承办部门:团委、政治组。3、活动内容:每班学生在广泛阅读时政新闻报道及有益资料的摘抄整理后,制作内容丰富、资料翔实、紧跟时政而又具有一定观赏性的时政小报,拓展视野,夯实学科基础。(九)读书之星评比。1、活动时间:__日前。2、负责部门:科研处。3、活动内容:为了更好的激发我校学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,促进《读书信用卡》的使用。按照《读书信用卡》使用方法,科研处启动对本学期《读书信用卡》使用中表现突出的同学的评奖工作。评奖对象为我校高一、高二、少年部和小学部所有在校学生。(十)少年部活动。1、每天积累一句格言,每天读1好文章,并写好读书笔记。2、每月至少读两本书,其中每个小组最少共读一本书。3、积累古诗词,每天由一位学生讲解一首古诗词,同学们背会,并整理成册。4、古诗词背诵比赛、古诗词朗诵比赛。(1)活动时间:16日。(2)承办部门:少年部。(3)活动内容:初一、初二两个班之间开展比赛,由少年部组织评比。5、年级读书报告会。(1)活动时间:__日。(2)承办部门:少年部。(3)活动内容:少年部组织开展读书报告会,参会人员为少年部初一初二全体同学。(十一)小学部。1、一二年级开展“经典童话读书月”,三四年级开展“红色经典读书月”。(1)活动时间:__日起。(2)承办部门:小学部。(3)活动内容:在小学部各年级分别开展读书活动,增强孩子的读书积极性,培养孩子的读书能力,下旬开展读书报告会,总结读书月成果。2、在一二年级开办家长学校。(1)活动时间:__日。(2)承办部门:小学部。(3)活动内容:通过家长学校的开设,使家长参与到学校读书活动中来,并充分意识到读书对孩子成长成才的重要性,改善广大家长的教育理念,让家长配合学校引导孩子爱上阅读。2、在三四年级开展诗文竞赛活动(笔试)。(1)活动时间:(待定)。(2)承办部门:小学部。(3)活动内容:以笔试形式开展诗文竞赛活动,意在增强孩子的诗文赏析意识,培养孩子的读书热情,让孩子学会读书。(十二)“书海采撷”教职工读书活动。1、活动时间:__日起。2、承办部门:教务处。3、活动内容:以学科组为单位成立读书活动小组,教研组长为本组的读书活动责任人,负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。并将本组教师读书心得以文本形式上交教务处,教务处根据上交情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会,及时总结经验,全面推广。六、总结表彰。根据各项比赛成绩,对每班进行综合评比,在7日升旗仪式上开展颁奖仪式,对各项比赛获奖同学,以及优胜班级隆重表彰。2023世界读书日校园活动策划方案【第三篇】一、活动主题走进童话放飞童心二、活动时间20__年10月19日——12月(第八到十六周)三、活动目标通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话,带领学生走进童话世界,感受童话的魅力。2、通过阅读与表现安徒生作品等形式,表达对安徒生的怀念和敬仰,在学生心灵播下真善美的种子。3。通过活动,提高学生文学素养,陶冶高尚的情操,营造健康文明的校园文化氛围。四、活动安排第一阶段:宣传准备(20__年9、10月)1、与语文教研组讨论,初拟读书节活动方案,九月底形成定稿。2、征集童话主题的标语、人物形象,设计彩旗。设计童话节背景墙,营造氛围。3、举行校园读书节启动仪式。第二阶段:实施阶段(20__年10月至12月)系列活动一:轻叩童话大门活动形式:全体总动员,聆听“轻叩童话大门”讲座,激发阅读童话的兴趣。(主讲:邵微微。资料搜集、整合:邵微微、管映雪、张海容)。内容:介绍安徒生的生平与作品,了解童话常识,推荐中外著名童话。介绍简单的童话创作知识,掌握最基本的创作技能,激发创作兴趣。系列活动二:漫游童话世界活动年段一年级二年级三年级四年级五年级六年级活动内容1故事妈妈进校园故事妈妈进校园师生共读童话故事师生共读童话故事师生共品童话故事师生共品童话故事活动内容2情境童话拼读闯关童话人物绘童话故事续写童话故事创作品读童话(读后感)品读童话(读后感)系列活动三:再现童话情景以年级段为单位,每个级段表演一个童话剧。低年级可举行童话人物化妆舞会、讲童话故事,中高年级可以表演一个童话剧或者童话片段。内容可以是安徒生童话,也可以是自己班级改编创作的童话。通过各种表演手段,再现童话情景,使表演者和观众加深童话内涵的理解。系列活动四:校童话作家评比活动形式:3—6年段学生参加,每班推选3名学生。结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况,选级段前10名小选手参加复赛,复赛内容为童话知识竞赛,最后根据总分推选10名校级童话作家,10名童话作家提名奖。第三阶段:活动总结(20__年12月)1、各年段学生读书节成果展示。2、读书节闭幕式:优秀童话剧联演;校级童话作家表彰。2023世界读书日校园活动策划方案【第四篇】为实现20__年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体,以‘四大校园’为目标,打造高品位的学校文化”的远景规划,结合我校实际,特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。一、指导思想围绕建设“书香校园”这一主题,按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路,培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯,全面提升师生的整体素质,努力建设师生的精神家园,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,大力推动学习型社会的形成。通过建设“书香校园”为实施现代学校制度建设奠定基础。二、活动目标1、学生:激发阅读兴趣,养成阅读习惯,提高读写能力,陶冶学生情操,提高学生科学、人文素养。2、教师:增强人文底蕴,树立高尚师德,提高教育教学水平,丰富教育生活,促进专业化成长。3、学校:改进德育模式,推进新课程改革,提升办学品位,创建学习型学校,逐步走向现代学校。三、活动主题让读书成为一种习惯。四、学校“书香校园”指导组组长:吕克杰副组长:赵榆生齐凤娥郑粉红程英寿成员:薛占平张锐药丽琴张兆芬李永香李建林五、实施原则1、基础性与发展性的统一让学生阅读最有利于自己精神发展和最适合个性发展的著作。教师阅读,则以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓展、学科纵深为发展。通过阅读激发阅读人持久的兴趣,引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。2、经典性与时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