幼儿园大班一月活动计划【导读】这篇文档“幼儿园大班一月活动计划”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!_说说爱迪生想了什么聪明的办法,(教师提供相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个办法,验证利用镜子可以使房间更亮._幼儿收集一些科学家的小故事,并向同伴进行介绍._模仿小学生的黑板报,办一份关于科学家栏目的黑板报.(可扩充这一周的其他内容)附:故事一天晚上,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,痛得豆大的汗珠直往下淌,医生决定马上动手术.可是当时还没有发明电灯,爱迪生家只有一盏煤油灯.这样暗的光线,怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好.爱迪生想:有什么办法能使屋子里更亮些呢?他想呀想,忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏.我也可以用镜子反射出更多的光来,想到这,爱迪生高兴得跳了起来,他对医生说:“叔叔,你快做手术准备吧!我有办法啦!”说完,他就飞快地跑到邻居小杰米家,向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜.一盏煤油灯发出的光,借助镜子的反射,一下子,把屋子照得亮堂堂的.“啊,这个办法真好!你真聪明.”医生连声夸奖爱迪生.医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术.后来,爱迪生长大了,成了有名的科学家.现在我们用的电灯就是他发明的.活动:圆珠笔活动过程建议_每个孩子一支圆珠笔,玩一玩圆珠笔._说说圆珠笔为什么会一会儿进,一会儿出?_幼儿拆一拆圆珠笔,装一装圆珠笔._说说自己的发现.(利用了弹簧有弹性)活动:制作弹簧小玩具活动过程建议_教师出示一件弹簧小玩具:弹簧的一头与纸盒粘住,另一头是一个有趣的小动物._说说做一件弹簧小玩具需要那些工具?_教师提供一部分材料,幼儿进行制作._幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具,体验制作的乐趣.活动:弹性活动过程建议_教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等_幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西._交流在玩的时候发现了什么?_讨论:有了弹性以后会给我们带来什么好处?_说说生活中还有什么东西是有弹性的.(可以谈论玩蹦蹦床的经验)活动:破译电话号码活动过程建议_教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸._游戏一:在纸上写出教师出示8张题卡的得数,即完成了“密码破译工作”,与同伴交换检查._游戏二:利用自己家里的电话号码,寻找相应的式题卡进行排列,结伴并交换式题,看谁能正确地地说出对方家里的电话号码._游戏三:共同寻找大家熟悉的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等),各排一张破译电话号码的练习纸,看谁排的对.想一想,为什么不同的式题,最后破译的结果会相同.第二周活动:比轻重活动过程建议_教师提供材料:第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)第二组纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)天平秤若干_幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法),将每一次比较的结果进行记录._幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果.教师介绍天平秤的使用方法,幼儿尝试使用,并验证刚才的排序结果.活动:三数编四题活动过程建议_游戏一:两人一组“扔骰子”,同时扔骰子,出现两个骰子上的两个数,幼儿补上一个数(可以有不同补数法),幼儿并说出三个数可以排出的四道算式._游戏二:三人为一组,给一个有数字的“饼”,把这个饼分成3筷.每块上要有3个数字.如果这3个数能排4道算式题,就可以“切”开这块饼,这个组就算成功.活动:词语接龙活动过程建议游戏玩法:_教师说出一个词,请一名幼儿用词接上,最后一个字作为新词的头一个字.例如:高大……大小……小花……花朵……_每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈,边走边说:“龙来了,龙来了.”游戏再重新开始.活动:七色花活动过程建议_欣赏故事._讨论:七色花是一朵怎样的花?为什么?珍妮把七片花瓣都用完了,你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好?(幼儿可以有自己的想法,只要合理教师都应予以肯定.)七色花是怎样使用的,老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话?一页一页翻看小图书,学讲故事.说说,假如我也有一片花瓣你准备用它干什么?幼儿相互交流.教师准备一些花瓣,幼儿取一片自己喜欢的花瓣,模仿老婆婆说的的话,说出自己想干的事情.活动:黑与白活动过程建议幼儿说说自己喜欢什么颜色,以及喜欢的原因.欣赏一个展览会:白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等.谈论:这些物品中哪两种颜色最多?在我们的生活中,哪些东西是黑的,哪些是白的,或者黑白两种颜色相交的.装饰黑白地毯:教师提供各种形状的纸,幼儿自由选择,幼儿用黑白两种颜色创作图案.第三周活动:沉与浮(一)活动过程建议教师提供:水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品说说那些东西会浮在水面上,并把自己的猜测记录在纸上.幼儿进行实验验证:幼儿将材料放入水盆中,观察并记录结果.展示实验记录并交流自己的实验结果:哪些东西是浮在水面上的?哪些东西是会沉到水底的?还有哪些东西是先浮在水面上,吸水后慢慢沉到水底的?活动:沉与浮(二)活动过程建议幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去,使沉在水底的东西浮上来.幼儿会用不同的方法进行尝试,有的会增加材料,有的会放入更多的水,有的会在物品上挖一个洞等等.幼儿交流自己的办法.(可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试)活动:小鬼当家活动过程建议谈论:“小鬼当家”的电视节目观看录象“小鬼当家”,说说这次“小鬼”们的主要任务是什么?我们执行的过程中发生了什么事?最后的结果是怎样的?谈谈:假如我来当家,我会怎样做?学唱歌曲:“小鬼当家”延伸活动:教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动,并取得家长的支持.活动:快乐跳舞活动过程建议准备:泡沫板拼装的跳舞毯人手一块,箭头符号图片,幼儿熟悉的音乐.听音乐感受音乐的旋律节拍,幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞.认识箭头,学跳基本的几个方向跳法(单脚、双脚.基本规则:一拍出去,第二拍回到中间.)幼儿自由探索跳法,创编肢体动作(脚步的跳法和顺序可自由匹配)活动:笨耗子的故事活动过程建议耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢?天黑了,耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的.幼儿欣赏诗歌.