师带徒工作计划最新8篇

师带徒工作计划最新8篇【导读】这篇文档“师带徒工作计划最新8篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！师带徒计划【第一篇】师带徒培养计划——师傅计划一、指导思想师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师我们，更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持以人为本，主动发展”的管理宗旨，特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下：二、培养目标力争使徒弟黄艳燕在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。三、具体做法1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。2、对徒弟做到言传身教，以身作则2016师带徒培养计划2016师带徒培养计划。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一个月检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。7、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。8、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。师带徒计划——徒弟计划初进武利中学，我很幸运地受教于教学功底深厚、教学成绩优秀的张纯枝老师，相信在张老师的帮助下，我会得到更好的进步。在接下来的工作和教学中，我给自己制定了以下个人学习计划。一、整体目标努力学习不断进步，积极成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年教师。二、学习三个阶段：1.阶段一：学习并模仿师傅高效的教学方式。2.阶段二：学习师傅课后追踪学生学习情况的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富经验。3．阶段三：结合自己学生的基本情况及个人的授课方式，更新整合师父的教学过程，创新课堂。三、学习计划：1、在师傅的指导下，阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2、每星期邀请师傅至少来听1节课，并认真请师父评课；每个星期也至少去听师傅3节新授课；课后积极整理反思。3、每周三和师父一起备课，对下一周至两周的授课进行组织安排。4、和师父讨论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后，和师父一起分析试卷和学生状况，以改良后期教学方式方法。5、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。6、除了在教学方面要向师傅请教，在科研、德育等方面也多向师傅学习。同时，还要多学习师傅的教育理念。7、在师傅的带领下整理、完成师傅结对档案。四、总结在接下来的学期中，希望在师父的帮助和自己的努力中，能够使自己快速成长，不断更新教学理念，改进教学模式，激发自己创造高效课堂的灵感。师带徒计划【第二篇】师带徒计划我是贾峪中心小学的楚丽敏，是一名英语教师。今年师训科组织了名师下乡活动，我很荣幸的有了跟名师学习的机会，很早就听过聂老师的课，这次又有了跟聂老师交流的机会，很是高兴。为了能使自己更好的学习聂老师先进的教学理念和教学方法，使自己的教学水平获得进一步的提高，现将我的学习计划制定如下：1、主动和聂老师开展谈心活动，交流、探讨李炳婷《高校课堂22条》,研讨《荥阳市课堂教学改革实施方案》通过学习，不断提高自己的业务水平。2、名师送课下乡，吸取高校课堂实践经验。3、请聂老师到班上听课，指导备课方法，提高课堂效率。4、导学案共享，耐心听取聂老师的意见和建议，及时改正自己在教学中存的不足。5、平时多看一些教学资料，多和聂老师探讨，在探讨中不断学习好的方法，以提高自己的教学能力。6、在聂老师指导下，争取上一节高质量、有创意的校内观摩课。7、至少撰写1篇教育科研论文，力争发表、获奖。8、徒弟间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。我一定珍惜这次学习机会，快速积累教学中的点点滴滴，使自己快速成长，使本次协作活动落到实处，收到实效。师带徒计划【第三篇】师带徒计划拜城县第二中学倪洋2012年8月我从一名学生转变为一名光荣的人民教师，开始了我的教学生涯。我带着满腔的热情来到拜城县第二中学，担任九年级3、4、5、6班的历史教学工作。对于初出茅庐的我，虽然在读期间实习过一段时间，但是在教学方面，我都毫无经验可言。如何把握教材的重点及难点?如何组织课堂教学?课后如何进行辅导?正在我毫无头绪时，学校进行师徒结对，一帮一互相学习共同进步的号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与语文特级教师阮祥毅老师结为师徒。在此感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，使我们在教学上有了引路人。高丽老师是我校历史教学经验最丰富的一位，当我得知我可拜他为师，感到十分荣幸。高老师为人和蔼可亲，做事认真负责，一点都没有架子，让我感觉到很温暖。作为师父，她对我提出了几点要求：1、认真学习学校的师帮徒文件，学习具体事项;2、因为第一次接触新课标，要认真学习语文新课程标准;3、可以随时听他的课;4、师徒二人都要准备心得笔记，可以撰写心得，也可以口头交谈。对于高老师提出的要求，我铭记在心，并积极付诸于行动。而对自己，我也做出了以下规划，努力与师父配合：一、自我教育教学评价：１、备课方面需要提高，完美合理的备课设计对一节好课既有重要的支撑作用。２、授课过程中对新课重难点的把握不到位及如果设计突破难点做的不够好。３、新内容课后练习设计存在问题，常常会出现张冠李戴的练习设计，导致练习没有针对例题，起不到课堂教学效果。４、对差生与优秀生的教学，在同一堂课中如何同时兼顾的教学设计不够好。５、在现代教育环境下，如何设计课后作业，做到少而精又兼顾达到课后知识训练到位方面欠缺研究。６、在实际课堂教学中，在教学知识点的迁移方面一直不够好。二、本学期师带徒徒弟计划１、开放自己的教案，请师傅点评自己的教案。２、开放自己的课堂教学，每周请师傅来随堂听课，并认真记录师傅对我课堂教学的点评。３、针对自己教学存在的问题，有针对性的在课堂教学中设计好教学环节，避免错误失误的重复发生。４、发现一堂课存在的问题后，及时改进，并把改进后的教学思路及时进行下一堂课。５、每堂课后写一段简短教学反思，每月写1篇教学反思总结。６、定期对学生进行检测，以便查看自己教育教学效果的反馈情况。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。总之，这一学期以来，在阮老师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的贡献!。师带徒计划【第四篇】师带徒培养工作计划光影似箭，转眼间新的学期又开始了,新的学期充满了新的挑战和机遇，同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化绿色教学，常规中求特色的宗旨，又开始了探索一条适应我们杨河初中学生发展的成功之路。回顾过去所走过的道路，初为人师的兴奋与激动，第一次站上讲台的紧张与不安，仍然历历在目，一切仿佛发生在昨天，在我成长的道路上，充满了领导的殷切期待，同事们的热情帮助，每次回想起来，心中充满感动。为不辜负领导的期望，让新教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒指导计划：一，师徒职责（一）师傅（1）认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定带徒的远期规划和近期目标，制定好《带徒工作计划》，并做好指导工作记录、师傅平均每两周听徒弟课1节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导，学期结束，要写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。（2）师傅尽力上好每周一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给以启迪。（二）徒弟（1）、徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每2周听师傅课1节以上，每次听课必须做好详细记录。（2）、徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，请师傅指点和评价，认真做好教学（3）、要努力从理论上提高自身素质，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，使教育理论更好地指导教学实践，学期结束必须将自己的所学所得做好总结。二，具体做法1，共同和徒弟李天娇老师研究教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2，每月第一周和李天娇老师共同备一次课，一次备出三到四个单元。每月检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。3，每个月最少要听徒弟一节到两节的课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。4，每个月师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。6、每个学期能够帮助徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。7、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。用自己的言传身教，并且主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。师带徒计划【第五篇】2018年师带徒计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以坚决打赢脱贫攻坚战为核心，充分发挥对口支援“传帮带”作用，加快贫困地区医疗卫生事业发展，满足人民群众日益增长的健康需求，助力全面建成小康社会。二、支援目标通过完善医疗卫生对口支援体系、加强传帮带工作、促进受援地区医疗卫生机构和人员业务能力得到提升，到2020年，能够满足当地医疗卫生服务需求。三、职责与任务1、在受援单位工作期间要严格遵守受援单位的规章制度，接受受援单位的统一管理。2、每周开展教学查房及门诊诊疗指导。3、每月开展病例点评、疑难病例讨论、学术讲座及业务学习各一次。4、对科内住院医师进行“三基”知识培训，掌握本学科主要疾病的病因病机、临床表现、诊治方案等临床知识及临床技能。提升危急重症病人抢救诊治能力。5、对手卫生、感染隔离、医疗废物分类处理进行指导。师带徒计划【第六篇】师带徒计划——苗冬梅一、指导思想充分发挥学科带头人，教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。二、基本职责要做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见一、个人现状分