小学语文调查报告（精选4篇）

参考资料，少熬夜！小学语文调查报告（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学语文调查报告（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小学语文调查报告【第一篇】1、总体情况统计2、具体情况分析①试题分析五年级考试试卷重点突出，难易适度，紧密结合基础知识和学生书香活动的测试。具有导向性、全面性、层次性、灵活性、工具性和人文性的统一，既注重对基础知识的考查，又注重对学生能力的考查。②学生解题情况与分析本班学生测试基本情况如下：第一题听力测试，学生得分普遍较高，失分不多。第二题考查了积累运用的能力，学生的得分较高，满分率很高。第三题阅读理解题，这道题主要考查了学生的课内外阅读能力。学生在整体把握文章的基础上，理解短文意思并灵活回答所提的问题。对理解短文意思答题，多数学生回答很好，答案生动灵活，少数学生答案不贴切，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。第四题是口语实践，这个测试把学生平时学到的运用到实际生活中去，并测试了学生表达和应变的能力。第五题习作表达，综合考查学生的用词、造句、段落划分，布局谋篇的能力，从本次作文情况来看，我班学生作文水平较差，大部分考生能准确把握题意，紧扣中心来选材，叙事完整，详略得当，能结合现实，写出内心独特的体验和感受。但部分考生也存在不少问题：选材较单一；其次，记流水账式文章居多，缺乏悬念和波澜；第三，修辞不够形象生动，语言不够简明流畅，感情不够真挚投入，过度不够自然，结构不够严谨。③反思与建议根据本次测试情况，下期六年级教学一定要做到以下几点：1、狠抓少数后进生的辅导，多花时间一项项抓扎实。2、认真开展书香活动，不走过程，讲究实效，培养学生良好的读书习惯，努力提高学生的阅读水平和写作水平。3、培养学生认真书写的习惯，书写时少出现错别参考资料，少熬夜！字。4、老师做学生学习的典范，多读书，读好书，特别是贴近学生生活的书，让自己在教学中有童心、童话、童趣。小学语文调查报告【第二篇】一、调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了解你的。语文课前预习的情况，了解你们的内心感受，我们编制了这份问卷调查，请你按自己的情况认真、如实地填写。你的回答对我们的课题研究和改进学校语文教学都会有很大的帮助。填表人基本情况：（）年级填写时间：（）1.你觉得课前预习有必要吗？（）A没必要B有必要C说不清选A0人选B30人选C0人2、你的预习是（）A老师的要求B自己的习惯C家长的要求选A25人选B1人选3人3、你平时经常预习语文吗？（）A经常B偶尔C没有选A10人选B20人选C0人4、你喜欢预习语文吗？（）A喜欢B不喜欢C一般选A15人选B2人选C13人5、你觉得预习对学习新课效果如何？（）A效果很好B一般C没有什么效果选A8人选B22人选C0人6、你预习一般用多长时间（）A15分钟B半个小时C一个小时D一个小时以上选A23人选B7人选C0人选D0人7、你完成预习作业的情况如何？（）A、每次都能完成B、有时候能完成C、经常不能完成选A20人选B8人选C2人8、上新课之前，你会预习课文吗（）A、总会预习B、有时会C、不预习选A3人选B25人选C2人9、你之所以预习是因为（）A、老师布置的任务，我必须完成B、为了课堂更好的学习，我必须完成。C、为了培养自己的自学能力D、不知道选A20人选B8人选C2人选D0人10、老师没有布置或忘记布置预习时，你会（）参考资料，少熬夜！A、自己主动预习B、不预习选A12人选B18人11、预习中你使用过课课通之类的教学参考书籍吗（）A、正常使用B、不使用C、有时会使用选A20人选B8人选C2人12、使用课课通之类的参考书籍是为了？（）A、得到准确的答案，课堂上回答老师的问题B、仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法C、做作业时，能把作业做正确选A6人选B19人选C5人13、学生在预习中常做的事情（）A、自学生字词B、读通、读熟课文C、了解课文大意D、查阅资料E、质疑问难选A6人选B10人选C6人选D7人选E1人14．老师布置的预习作业，你喜欢做哪些？可以多选（）A、读课文三遍，家长打分。B、抄写认读字及拼音，给读写字扩词。C、标出自然段或小节。D、概括课文主要内容E、抄写词语及多音字。G、给课文读划批注。选A30人选B30人选C30人选D12人选E8人选F1215、通过预习，你通常能达到下面的哪几个目标（）A、能准确流利高声的朗读课文B、能借助字典或联系上下文理解词义C、能用自己的方法识记生字新词D、能简要概括出文章主要内容E、能搜集到相关资料，帮助理解课文。F、能对文章内容、写作方法提出疑问，并尝试探究。选A9人选B8人选C8人选D3人选E1人选F1人16、你知道为什么要预习吗？如果知道请简单地写一写。17、对于老师布置的预习作业，你有何想法和建议？二、调查问卷分析通过在本校五、六年级学生进行调查分析，发现了：1、学生们预习主要是完成教师的作业任务，没有实在的内动力。2、学生预习只是读读课文、查查字词，没有进行深入预习。3、学生们通过预习达到的效果不够好。参考资料，少熬夜！三、调查结论从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。1、没有养成预习习惯。有的学生老师不布置预习作业他就不预习，有的虽然也预习，但只是把课前预习当成是被动地完成老师布置的任务。重视不够，没有养成良好自觉的预习习惯。2、预习的主动性差学生们预习时没有足够的动力，大多数只是为了完成教师布置的作业，没有尝到预习所带来的甜头。3、学生不会预习，方法欠缺。预习的内容偏重基础性知识的掌握，对获取知识的过程不够重视，所采用的方法较单一。更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受知识的灌输。为此，在预习时教师要培养学生的问题意识。总之，学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。4、不注重预习质量。有的学生虽然也预习，但预习时很多学生不善于思考，有时采取的方法不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。刻苦的钻研精神和善于总结归纳的习惯是提高预习成效的关键，合理的预习方法和有效的思维途径是预习成功的保证。调查问卷总结【第三篇】鉴于目前学校各处塑料袋（主要指一次性）的使用情况严重，以及随地乱扔塑料袋的情况，我协会在学生间作了此次问卷调查，以了解各种情况，找出学生们在学校内对塑料袋的使用情况。问卷数量200份。1.首先对于塑料袋对环境的危害，有49％的同学十分了解，另有2％的同学对此表示不了解，由此可见同学在这方面的情况比较好。2.（多选）对于塑料袋危害的表现在哪些方面，有超过1/2的同学认为是对生态环境的潜在危害令人担忧，由此可见同学们在这方面的认识也是很深刻的。3.有％的同学对于塑料袋的选择情况没有讲究，即对可降解性塑料袋不熟悉，了解，另有％的人选择普通型，也是对环保塑料袋不是很了解。4.有％的同学平均每天使用0到3个塑料袋，每天3－6个的占到了12％，由此可见偌大一个学校每年产生的白色垃圾将是一个多么惊人的数字。5.有％的同学认为在超市使用塑料袋最多，食堂其次，这最要是用在早餐中，另外也有％的人认为在小摊参考资料，少熬夜！贩那使用较多。6.针对前言，在认为是否有必要减少塑料袋，抵制白色污染这个问题上，有％的人认为很有必要。7.为此，我们提出了在超市实行对塑料袋的收费制度时，有75％的人表示愿意支持收费制度，11％的人持观望态度，14％的人表示不太赞同。8.另外，塑料袋危害方面，同学们对于塑料袋内含有毒物质，对人体有害及其影响土壤渗透力，危害生物生命的认识比较深刻，占了%，认为生产过程污染环境占到％综上所诉，经过调查，发现同学们对白色污染的认识比较到位，但是在超市实行收费方面仍有14％的人反对，11％的人观望中。因此，针对收费制度方面不能操之过急，必须通过比较合理的方法推行，希望通过我们协会今后的行动能够让更多人在思想和行为上爱护环境，抵制白色污染。调查问卷总结【第四篇】为了使学校与家庭，教师与家长更好的沟通、交流，更好的了解学生家长对我校教育教学、教师工作等的看法与建议，促进学校各项工作的不断深入，办孩子喜欢、家长满意、社会放心的学校。20xx年12月中旬，我校向学生、家长下发了涉及师德规范、师生关系满意度、尊重学生人格三方面的问卷调查。本次的学生和家长问卷调查覆盖面广，采用无记名方式，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，是对我校师德工作的综合评价，能充分反映出我校师德师风工作的真实状况。现就收到的问卷情况分析如下：一、活动简介：（一）调查时间：20xx年12月中旬（二）调查地点：学生及学生家长（三）调查对象：初一至初三家长（下发了1250份问卷，收上来1115份）（四）调查意义：对学校师德师风状况进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。二、调查结果：1、你觉得你孩子的任课教师责任心如何（）认为老师工作尽责尽职，责任感强的家长约占71%；认为老师工作尽责尽职，责任感较强的家长约占22%；认为老师工作尽责尽职，责任感一般的约占7%。绝大多数家长对教师的评价是好的，也说明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的学校，接受优良的教育参考资料，少熬夜！是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（）认为老师对孩子是关心爱护的约占78%；认为老师对孩子是较关心爱护的约占18%；认为老师对孩子是一般关心爱护的约占4%。3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（）认为老师对孩子了解得深的约占68%；认为老师对孩子了解得较深的约占18%；认为老师对孩子了解得一般深的约占13%；认为老师对孩子不了解的约占1%。可以看出我校大部分教师是了解学生的，对待教育教学工作是尽责尽职，具有较高的责任感和较强的事业心。今后应继续做好本职工作，静下心来教书，潜下心来育人，努力做去了解每一位学生做学生爱戴、让人民满意的教师。4、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（）认为老师对孩子没有体罚及变相体罚行为的约占89%；认为老师对孩子偶尔有体罚及变相体罚行为的约占9%；认为老师对孩子经常有体罚及变相体罚行为的约占2%。这说明还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，做关爱学生的好教师。5、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（）认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度好的约占74%；认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度较好的约占22%；认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度一般的约占4%；认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度差的约占%。细节决定成败，礼貌待人是我们的美德。6、老师对你交换意见的联系方式（）老师与家长交换意见是打电话的约占79%；老师与家长交换意见是告诉学生的约占12%；老师与家长交换意见是家访的约占4%；老师与家长交换意见是其它方式的约占5%。7、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）老师没有要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课的约占98%；老师偶尔要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课的约占1%；老师有要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课的约占1%。8、你心中最爱的教师（推选二-三名教师）（附复印件在后面）9、对学校师德师风建议提出建议的有92人，建议参考资料，少熬夜！集中在这样几个问题上：(1)加强对学生的管理，严格、耐心教育，对做得好的多加鼓励；(2)建议多与学生沟通交流，了解孩子的心理，做孩子的知心朋友；(3)多与家长联系，比如开家长会等；(4)多开展一些活动，帮助孩子接触了解社会；(5)学校师德师风建设已经做得很好了，希望能继续坚持和发扬，更好的教育学生，服务家长；(6)希望老师对学生晓之以理，动之以情，谆谆善诱，和蔼可亲；(7)希望学校不要经常更换老师，最好从一到六年级都不要换；（8）师德师风是根本，教师的一言一行都对孩子有直接或间接的影响。