参考资料,少熬夜!八年级数学工作计划【热选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“八年级数学工作计划【热选5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!八年级数学工作计划【第一篇】本学年继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动,深化课堂教学改革,实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,创建符合数学学科特点的课堂教学模式,加强信息技术与课堂教学整合的研究,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高教学质量。一、加强理论学习,学习先进的教学理念以学校组织学习的教学理论为基础,以自主学习为辅,开阔头脑,转变观念,指导教学实践。二、提高教研质量,切实开展校本教研活动我备课组所有成员决心切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,集体备课,做到同备课同交流,资源共享,培养学生学习的兴趣。三、日常工作实施细则1、组织本组教师每周一次的备课活动,学习新课程标准,用新理念教学,收集资料,取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录,了解组内教师的备课情况和作业批情况,探讨平时学习、复习的有效方法,寻求提高学习效率的对策,注意收集本学科新的教学信息。2、制定好本学科教学计划,提前分章节备课,落实集体备课时间、内容、主备人,落实组内教师积极交流、取长补短,每位教师每学期至少开设的一节公开课。3、树立全局观念,严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保本备课组的教学水平的不断提高。4、作为备课组长以身作则,不断学习钻研,团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革,抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法,尽力变学生的“要我学”为“我要学”,还学生以主体地位,调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率,严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展培优辅差工作。真抓实干,做到时间落实,责任到人,确保效果,及时激励,及时调整改进,关注学生,提高及格率和优生率并且做好竞赛辅导工作。6、全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”参考资料,少熬夜!的转变。7、抓好“专业引领”工程,指导和帮助教师学习提高,每周每人至少听本学科的课一节,做到互帮互学。8、提高试卷命题水平,加强对期中、期末教学质量的分析。9、完成各种上交材料,做好课件、教案、论文、案例的收集,整理业务档案。10、积极参加学校和上级举办的各类活动,并争取取得好成绩。11、加强全员德育意识,组内教师配合学校工作。总之,在本学期,我们将严格按照学校工作计划、教务处工作计划、教研组工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。八年级数学工作计划【第二篇】一、指导思想:以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习进取性,向学生供给充分从事数学活动的机会,帮忙他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改善教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮忙学生认识自我,建立信心。现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、资料以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,异常要充分研究计算器、计算机对数学学习资料和方式的影响,大力开发并向学生供给更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。二、教学目标1、分式要求学生学会分式的四则运算,分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。2、反比例函数掌握反比例函数的概念,性质,并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量参考资料,少熬夜!的辩证关系,进一步认识数形结合的思维方法。3、勾股定理:会用勾股定理和逆定理解决实际问题。4、四边形是掌握平行四边形的定义、性质和判定,了解平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。5、数据描述要掌握好方差及其求法。三、情景分析:在学生所学知识的掌握程度上,整个班级已经开始出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,相对正规教学来说,学生仍然缺少很多的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着必须的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。学生的逻辑推理、逻辑思维本事,计算本事需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在适宜的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,大部分学生上课不能进取的投入到学习中去,少数个学生对数学处于一种放下的心态,课堂作业,大部分学生需要教师督促才能完成,这也成为教师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不梦想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的四、教学资料:分式分式的运算分式方程复习小节与检测第十七章反比例函数反比例函数实际问题与反比例函数复习小节与检测第十八章勾股定理勾股定理勾股定理的逆定理复习小节与检测第十九章四边形平行四边形特殊的平行四边形梯形重心参考资料,少熬夜!复习小节与检测第二十章数据描述数据的代表数据的波动数据分析五、具体措施:1、加强教学“六认真”,面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要异常予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改善学习方法。帮忙他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够到达大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要经过讲授选学资料和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。2、重视改善教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本资料相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮忙学生梳理新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习进取性,同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的本事,包括将实际问题上升为数学模型的本事,注意激励学生的创新意识。3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习本事分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。4、课后辅导实行流动分层。八年级数学工作计划【第三篇】一、教材目标及要求:1、一元一次不等式(组)的重点是不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及其运用,难点是不等式基本性质的理解和运用,一元一次不等式(组)的运用。2、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法,难点是灵活运用这四种方法。3、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式的四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定,难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。参考资料,少熬夜!5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用,难点是几个概念的理解、区别和应用。6、证明(一)的重点难点都是命题的推理认证二、教材分析:本学期教学内容,共计六章。第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及运用。第二章《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质,最后学习因式分解的几种基本方法。第三章《分式》本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法则,并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学习,全面探索的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。第六章《证明(一)》本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。三、学生情况分析:八年级是九年义务教育的重要学段,也是初中学习过程中的关键时期,学习基础的好坏,直接影响着将来能否升学。我所带的班,相对数学而言,课堂气氛有时好,有时又不容乐观,相当一部分学生学习意识淡漠,态度不端正,基础较差,还有很大的提高空间。四、措施:1、认真做好教育教学各方面工作。钻研课标,钻研教材;认真备课、上课;认真批发作业,及时辅导。2、激发学生的学习兴趣。注重创设教学情景,发挥教学设计的教育性,培养认同感和成就感,尽可能发挥学生的学习兴趣。3、加强学习习惯培养。陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳定提高学习成绩,发挥学生的非智力因素,弥补智力上的不足。中学数学组工作计划【第四篇】一、本学期研训活动工作重点1、继续推进初中数学“学为中心”课堂变革实践以“促进有效学习课堂变革”为契机,通过县初中数学教学质量检测研究培训班活动,初中新课程教学研讨活动,20xx年县初中数学学业考试复习研讨活动,初小衔接数学教学研究活动等多种途径,紧紧围绕“学为中心”的宗旨,深化初中数学教学改革,促进教与学参考资料,少熬夜!方式的转变。2、继续研究初中数学学业评价,加强教师队伍建设依托县20xx初中数学学业考试复习会、20xx年初三学业考试模拟考试工作和20xx学年第一学期七、八年级期末统一检测质量分析工作,明确20xx年学业考试复习方向,促进复习课有效教学,促进本组教师研究学业评价,分析质量背后的原因,明确今后努力的方向,对症下药,改进教学,进一步提高初中数学教学质量。认真做好青年教师培养工作,加大教师命题培训力度,组织本校初中数学教师参加市命题比赛,开展初中数学教学质量检测研究培训班活动,引导教师开展作业设计研究,促进青年教师专业成长。3、提高校本教研质量学校教研组长、备课组长共同学习“学为中心,促进有效教学”的相关理论,以课例分析为载体,以科学观察为手段,以行动研究、案例反思为主要途径,积极开展校本教研,努力探索校本教研的有效性。以“三项教学评比”活动为抓手,开展课堂教学、教学论文、教学能力、命题能力、优秀课例等评比活动,提高教师的教育教学水平。4、开展“四小”评比系列活动提高学生数学素养结合市教研院调整后的“三小”相关活动要求,通过做好“小数学家”的培养工作。通过组织学生“生活中的数学知识”大赛等多种形式的活动,培养学生的数学兴趣,使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。5、深入学生进行调研,通过座谈、听课、评课、抽测、分析等方式了解情况,对教与学的情况进行总结反思,分析原因,探讨解决方案,分析探讨提高后20%学生学习效率的方案,关注后20%学生的成长,提高调研的针对性与有效性。二、教学调查的内容和方法1.坚持课改第一线,通过校本教研,听课、座谈、教学研讨等途径探讨初中数学教法与学法的改革。2.做好初中数学新课程实施中的热点、难点问题的调查、分析和研究。中学数学组工作计划【第五篇】20xx年,在教育局师训科的正确领导下,名师中学数学组共8人(含两位青年教师)认真开展活动,针对课堂教学研讨、复习课教学研讨、专题交流等方面进行交流学习,均有不同程度的提高,现将全年活动情况总结如下:一、20xx年活动回顾参考资料,少熬夜!1.前半年的五次教研活动:前半年,我们进行了五次教研活动,分别是:2月份小组进行任务安排;3月份第一次集体备课,八