小学教导处工作计划最新4篇

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精编资料,供您参考小学教导处工作计划最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学教导处工作计划最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学教导处工作计划【第一篇】指导思想:全面贯彻教育方针,切实推进素质教育,以创建扬州市轻负优质先进校、教科研先进校为抓手,结合有效课堂达标考核验收工作,认真组织教师学习课程标准,积极投身课程改革,切实遵循教育教学规律,准确把握教改方向,努力提高课堂教学效率,全面提高教育教学质量,提高学生综合素质。工作目标:1、完成扬州市轻负优质先进校的创建。2、打造有效课堂,迎接市级有效课堂达标考核。3、立足课堂教学,完善校本教研活动机制。工作措施:一、严格执行法规,规范教育教学行为。1、规范办学行为、深入实施素质教育:这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。我校将严格执行国家课程计划,严格控制学生在校时间,严格制止办学中的违法行为。按照国家课程计划开齐开足全部课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度,不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等,在严格执行五严的同时,要认识到素质教育不是不要教学质量,也不是不考试,更不是不要适度的学习负担,而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性,要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施,落实新要求。二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式,杜绝无效教学行为,努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。2、优化教学过程管理。组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》,规范办学行为,认真执行课程计划,开齐上足课程,减轻学生负担,增强学生体质,确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。严格执行《教师常规管理制度》。坚决实行集体备课,人人参与其中,禁止备课走过场,加强对教案的修改,及时反思,多写教后记。二、优化常规管理,提高教学质量。1、加强教学各环节管理。坚持以打造有效课堂教精编资料,供您参考学为核心,落实教学七认真工作,各项计划要有检查和落实的措施,与教师平时工作考核相结合,不断完善质量评价与监督机制,认真做好教学质量的监控和质量分析工作,强化过程管理,及时发现问题,及时研究对策,总结推广先进经验。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径,全面了解教学管理状况,总结经验,提升理念,发现问题,探讨改进,切实提升教育教学质量,促进学校的发展。2、抓好教育教学质量:坚持集体备课制度,加强课堂教学质量检查,学校领导要坚持深入课堂,到学生中去,到教师中去,到教学一线去,促进教师进一步增强时间意识和效益意识。校长和分管教学的副校长每学期听课不少于30节。加强学生学习档案管理,认真记录学生的学科学习成绩升降情况、学生的思想发展情况、措施落实的跟踪反馈情况。要提高考试质量和效益,严格控制考试次数,抓细抓实考试管理,加强考试研究,把好命题质量关,难度系数要有严格的要求,提高检测的质量和效益;培养学生课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯,形成自我约束、自我激励、自我控制的主动学习机制,切实提高学生在学习中的自主性和独立性;抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作,对教学质量较好的个人进行表彰和奖励。3、进一步促进教师专业发展。加大随堂听课的力度,积极开展骨干教师的示范课活动;鼓励广大教师积极运用现代教育技术,促进信息技术和课程的整合;以教研促教学,以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行请进来、走出去的研讨活动,依靠专家和名校加快学校发展;要求中、青年教师参加网络教研,多反思、多动笔、多投稿、多参赛。本学期还将加大对中老年教师的培训力度,开设夕阳红奖项。三、依托科研,促进发展。1、高度重视教学研究和教育科研。坚持教学研究和教育科研是教育发展第一生产力的理念,通过有效的教科研,推进课程改革,提高教学质量。坚持实事求是、联系实际和服务教学改革发展的原则,深入研究教育教学中的重点、难点问题,抓好十一五重点课题的结题工作,积极申报十二五课题。2、落实教研、科研任务。高度重视校本教研,强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理,提高课堂教学效益。在校本教研过程中,教师要努力做到承担或参与一个课题;上好一堂公开研讨课;每年至少订一份业务刊物,至少读5万字的理论著作,按要求撰写读书心得;每学期参加一次以上读书报告会,每周进一次阅览室读一小时书。每学期至精编资料,供您参考少1篇文章获奖或发表。四、阳光体艺,健康身心1、抓好学校体育工作。坚持健康第一,认真施行《国家学生体质健康标准》,深入开展亿万学生阳光体育运动,贯彻体育、艺术新课程标准,开齐上足体育课,提高两操和大课间体育活动质量,开展群众性体育活动,加强课余训练,确保学生每天有1小时体育锻炼时间。2、抓好学校卫生工作。强化学校健康教育,严格执行《学校卫生工作条例》,继续坚持重大疫情报告制度。培养学生良好卫生习惯,控制学生近视率和肥胖率。发挥心理健康指导老师、心理健康咨询室的功能,加强学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。3、进一步完善学校体育、艺术教育设施,落实艺术教育课程。深入实施全面推进体育与艺术2+1项目,积极探索培养每位学生拥有2项终身进行体育锻炼的技能和1项艺术技能,并与每天1小时活动有机结合,和相关学科教学有机结合,确保体育与艺术2+1项目实施过程、成果有详实记载,使实施工作惠于师生。根据不同年龄段的学生认知结构、兴趣特点、能力水平和心理生理特征,开展体育节、文化节、读书节、艺术节等活动,每月组织学生过1个节日,丰富学生课余生活。具体安排:九月份:1、迎接开学检查工作。2、各学科及教研组制订并上交学科、教研组计划。3、确定教研组长、备课组长人选,教研组活动正常开展。4、打磨英语、科学课各一节。5、数学课校内预赛。6、申报教科研先进校。7、迎接市扬州市轻负优质先进校检查验收。秋学期中心小学教导处工作计划,十月份:1、组织教师外出学习。2、数学教师说课上课比赛。3、完善教师有效教学考核。4、开展读书节系列活动。5、评比书香学生、书香教师、书香家庭。6、教学工作检查。7、组织教师参加片数学课竞赛。8、组织科研课题的开题、结题。十一月份:1、举行教学日活动。精编资料,供您参考2、进行阶段性学情分析。3、组织学科视导、校本视导。4、教师读书沙龙活动。十二月份:1、开展体育节各项活动。2、教科研工作总结会议。3、组织部分教师外出学习。4、开展英语朗读比赛。20NN年一月份:1、撰写教育论文和教育教学案例。2、组织论文推荐参评。3、各科进入总复习,做好期终考试的各项准备工作。4、教师业务考核工作。5、完成各学科总结,资料归档工作。小学教导处工作计划【第二篇】一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导认真学习贯彻区教导会议精神。紧密围绕学校工作计划,树立服务意识,进行规范管理,调动全体教师的智慧和积极性,为提升学校办学品位作出强力支撑。二、工作思路“一个中心、两个重点、三项加强、四个提高”“一个中心”:以课程改革为中心,积极探索课改新思路,切实提高教学质量。“两个重点”:一是扎实开展校本教研,在课堂教学中落实新课程改革理念;二是教学过程管理的监控与指导。“三项加强”:一是加强新课程理念行为化研究;二是加强校本教研运行机制,倡导求真务实的教研氛围;三是加强教师的培养、培训,提高教师整体素质。“四个提高”:一是提高课堂教学质量;二是提高青年教师的业务素质和骨干教师的知名度;三是提高教师的教学研究水平和理论水平;四是提高教师的服务意识和服务水平。三、工作目标及措施:树立服务意识,规范常规管理,加强备课和教研组建设(前阶段重点),加强有效性课堂的实践与研究,提高教学能力(后期重点),减轻学生的学习负担,提高教学质量(全程)。(一)、树立服务意识1、认真准备齐教教师备课的各类材料;进一步完善电子学籍管理工作;2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类教学竞赛、过精编资料,供您参考关检测。3、辅助教研组开展各项活动。4、征集学科案例、论文、课堂分析等选送教研室;搭建平台,推荐教师参加各级各类的比赛与活动。(二)、规范教学常规管理1、严格执行课程计划,严格执行“三表”。特别是课堂教学规范10条(具体见附件)2、量化教学五认真的细则,加强备、教、批、辅、考等环节的管理。各教研组要强化备课,提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法和学法,要从整体上把握教材,善于驾驭教材,创新性的处理教材,除个人备课外,还要加强集体备课、网上备课的能力。本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。本学期加强随堂听课力度,教学领导分成三个听课小组,协同教研组长对全体教师进行“调研课”研讨活动,并给予评分和交流探讨,提高课堂教学质量。加强教师作业布置与批改的规章制度,提倡作业少而精、当堂完成,批改及时、正确。要求:一、二年级尽量不留家庭作业,作业课内完成,如留家庭作业在20分钟内能完成;三四年级家庭作业30分钟内能完成。对于作业设计和批改,每位教师要认真对待,力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求,严禁以罚做作业来变相体罚学生。学生学习效果的检测,由年级段组织单元测试、教研组组织期中检测,教导处组织期末检测,特别要求抓好各科试卷分析报告的落实,充分发挥检测的功能。3、加强随班和随堂听课,及时评价与评定。教导处加强听课力度,依据课堂教学评价表,与备课检查相结合,及时反馈,点面结合切实提高家常课的质量;指导教师做好听课评析、作业设计(与作业检查相结合)、课后反思等。4、教导处、教研组、教师实行分层管理,努力提高各层次负责人的工作能力和管理水平。坚持目标管理,期初教师要制定本学期通过努力能够达到的目标,教导处、教研组帮助教师实现和超越目标。本学期要建设、完善、推行:教学八认真管理制度,青年教师培养制度,培优补差制度,专业队训练制度,学籍管理制度,校本培训、校本教研制度等。依据上级精神和相关文件,教导处依靠各教研组、骨干教师群策群力共同完成。5、定期与不定期相结合,抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。期末评选教学五认真的优秀教学。精编资料,供您参考(三)、加强学习型教研组建设。1、参照市、区优秀教研组评比标准,协助语、数、综合三个教研组建设工作,有条件上午申报区、市优秀教研组。2、实行校领导挂靠教研组制度,每位学校行政必须参与相对应学科的教研组建设。3、严格对照区教学水平,合理提出目标,并加大对教研组的考核力度;加强教研组自我层面的管理。4、师徒会课,在实践中锻炼教艺。本学期将开展“师徒会课”活动。师徒共同备课、并同堂执教,为我校的师徒结对活动增添亮点和特色,效促进全体教师课堂教学理念和教学技艺的提升。(四)、加强有效性课堂的实践与研究,提高教学能力1、强化学生学习习惯的纠正和养成训练。2、加强学生作业的研究(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题),促进有效性训练。主要学科除每门配备一套课外资料外,鼓励教研组、年级组集体协作,研制学案、教案一体化的作业,并注明是基础题还是提高题,是必作题还是选作题,以供不同层次的学生选做;要求教师对课堂作业全批全改,改后统计分析,个别存在的问题及时当面帮助,共性的问题则在本学科课上讲评,并反思教学中存在的问题。3、提高不同教师的教学能力。陆续组织新教师上岗课、优秀教师示范课、青年教师优质课、教学案例评比等活动。第一类教师(1至3年)重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和研究性学习活动,力争在一年的学习后站稳讲台并初步掌握教育教学的新理念。第二类教师(4至9年)重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动,并指导好研究性学习活动,力争每门学科都有教师参加区级及以上的教学比武活动。第三类、教师(含区级及以上骨干教师培养对象)的重点工作是做好示范教学、教学研究、课题研究、教师等工作。4、加速推进教育信息化。结合课程改革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