家长会发言稿(样稿)实用5篇

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精编资料,供您参考家长会发言稿(样稿)实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“家长会发言稿(样稿)实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!家长会发言稿1各位家长:你们好!阔别一年后我们再次坐在一齐为我们的孩子的成长共同努力,我由衷地感到高兴。作为一个班主任和语文教师,应对这群活泼可爱,又极其调皮的孩子,我有很多想法,也想了很多办法。当然,我的目的仅有一个,期望三年后,孩子们在他们原有的基础之上都能有提高,不管是学知识,还是学做人。一、爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱两年的相处,应当说我与孩子们有很好的情感基础,去年下乡后,每回回到学校,他们都会不约而同地围在我的身边,和我说这说那,有的孩子甚至连昨日在家里挨了揍这样的不光彩事情都愿意告诉我,这种信任,让我尤其感动。所以一年后再次成为他们的教师,他们的朋友,我很高兴,很开心,也有点兴奋。开学的第一天,我就请周凌云为孩子们读了我写给他们的信。当然写这样一封信除了拉近与孩子的距离,让我们在最短的时间内彼此熟悉,消除心理上的距离之外,我也想从他们的回信中了解他们的情景。应当说,这样做也到达了我预期的效果。在信中,我这样明明白白告诉学生我深爱着他们,这对于今后的教育、教学工作的开展是极其有利的。孩子与教师之间没了芥蒂,你的各种方式的教育他会乐意地理解。所以,我真心爱着每一位孩子,当然,我所说的对于他们的爱护决不是没有原则的溺爱。比如说:当我批作文、试卷到深夜的时候,第二天我会告诉他们我辛苦但我甘愿,那是对你们的爱。当为学生纠正错误的时候,我会让他们明白,教师之所以为你讲道理,分析前因后果,对错利弊,那只是因为教师爱你,对于你有很高的期望……有的家长发现,孩子慢慢大了就与自我话不投机了,听不进父母的话。其实,你也不妨试试我的办法,让你的孩子了解你为了他所付出的,这保证比你拉大嗓门,教训你的孩子,过后独自悲痛要来得有效果。“爱”是相互的,当我们付出爱的时候,也会收获“爱”。而收获的那一刻是幸福的。(举例)精编资料,供您参考二、引导孩子的同时对于屡犯错误的也应惩戒四年级的孩子,说大不大,说小不小,说懂不懂,说不懂还真有点懂,对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的,简单粗暴的惩罚不仅仅达不到自我所期待的结果,反而会适得其反。所以,一旦发现学生有问题时,当然那里所说的问题是多方面的,包括思想上的和行为上的等等,我必然给他们分析利弊,后果等。比如说,学生英语课不认真,我就帮他们分析以后考中学英语所处的位置;上音乐课不认真,帮忙他们了解音乐教师的辛苦;与同学相处出现问题时,教他们什么是宽容,如何换位思考……当然即使你给他们把道理讲得很透彻,但在实际操作过程中,还是会有学生调皮捣蛋,或不去控制自我错误的行为,这时候我也会给予他们必须的惩罚。我们的惩罚都是孩子们自我拟定,全班经过的。“没有规矩不成方圆”还是极其有道理的,异常是还在他们似懂非懂的时候,更需要必须的惩戒以帮忙学生控制自我的行为,让他们明白,无论做什么都应当遵循必须的规则,违反了,就应当理解相应的惩罚。当然,惩罚不是体罚,是对自我错误的行为的一种惩戒,这也是将来孩子完整人格构成的基础。很多孩子在碰到摩擦时,第一时间就会为自我找许多的理由,来推卸自我所有的职责,而去谴责对方的不是。其实,我们家长在家里肯定也会发现这样的情景,勇于承担职责,是一个人完美人格的重要组成部分,人并不怕犯错误,可怕的是不明白自我犯了错误,更可怕的是明白犯了错误,却不肯承认错误,或者千方百计去掩饰错误。也许我说的有些严重,但确实,好的习惯和美德,都是从小事上,从孩提时代就逐步养成的。我们教师有义务,家长也有职责,共同把孩子教育好。家长会家长发言稿2尊敬的各位老师,家长:大家下午好!首先非常感谢范老师给予我这么好的一个机会,荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。我的孩子刘昱岐,自__年9月进入建设路小学的近一年多来,可以说是我们全家与他一起成长的。开始的时候,彼此都不适应崭新的小学生活,也都经历了焦虑,恐惧,担心,慌张,经过近两个月的调整,生活状态才算是步入正轨。大人的心态平和了,孩子的情绪稳定了,在学习上也进入角色了,取得了一些成绩,得到了周围人的肯定。借此机会,我感谢各位老师对孩子的关心与爱护,特别是范艳红老师严谨的教学,细致的关怀,不凡的气质,潜移默化的影响着我的孩子,使他在学校里即学到了知识,更学会了做人。精编资料,供您参考家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,就孩子的成长教育而言,我的经验不一定比在座的各位多,就联系实际谈几点体会吧:一、多一些交流,少一些说教。从岐岐会说话起,我就一直保持着与他聊天的习惯,我从不把他当成孩子看,有事情都要与他商量,许多事情都让他自己选择拿主意,不以自己是大人就让孩子无条件的服从,更不会说教似的告诉孩子你就应该怎么怎么样,所以孩子一直把我当成朋友,有什么想法和心里话都对我倾诉,在每天的交谈中,我即能及时的掌握孩子的心理状态,思想波动,又可以及时的引导孩子向正确的,积极的方向发展,一举两得,孩子开心,大人也放心。另外,我会经常与老师沟通,孩子在家中的表现和在学校的表现是不一样的,有时孩子在学校犯了错挨了批评,因为害怕家长生气发火,多数都会选择报喜不报忧的做法,所以及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,将一些不良习惯抹杀在萌芽中,是教育好孩子的关键中的关键。二、多一些学习气氛,少一些不良习惯。我经常对岐岐说:“作为学生,学习就是学生的本份,在任何时候,要成为一个优秀的人,首先就是要作好自己的本份,因此,在上学期间,学习就是你的第一任务,一切事情都是为这个任务服务的,你要努力作好它。”岐岐的生活很有规律,早晨七点起床洗漱吃饭听广播,七点半上学,下午放学后十五分钟自由活动,然后完成作业,六点半到七点吃晚饭听英语或广播,七点到八点弹琴,八点到九点,聊天,运动,看课外书,九点上床睡觉。在上学期间,我们家的电视是关闭的,我曾看过1篇报道说,经科学家研究发现,人在看电视时的脑电波和轻度睡眠时的脑电波基本上是一致的,并且所接收到的信息至多只有40%是被大脑吸收了。岐岐也问我为什么不让他看电视,我告诉他,看电视是一个非常不好的习惯,会造成视力下降,还浪费时间,分散精力,影响学习,所以还是不看的好,而且不仅孩子不看,大人也不看,尤其是孩子写作业时,我们做家长的也在一旁看书,看报,营造良好的学习氛围。三、多一些爱心,少一些冷漠。爱是世界上最神奇的东西,为了让孩子拥有一颗充满爱的心灵,我教他种花,养小动物,洗衣物等等,使孩子在栽培、喂养、做家务的过程中,增强自信心和责任感,同时我经常带着孩子到亲朋好友家串门,让孩子在与他人的接触中,在与同伴的玩耍、游戏、交往中,尝试到合作、友谊、成功的乐趣。四、多一些坚持乐观,少一些灰心沮丧。岐岐的脾精编资料,供您参考气比较急,在孩子五岁半时开始让他学习钢琴,培养他的耐心,有许多次他对我说曲子太难了,不想学了,我就鼓励他,给他看以前弹过的曲子和获奖证书,让他乐观的看待面临的困难,告诉他只要坚持,成功并不遥远,岐岐很棒,任何问题都不是问题。所以,现在当孩子遇到困难时,自己就会给自己打气说“没问题,小菜一碟,我能行!”以上是我的几点小小的教育心得,其实我今天所讲的主要是抛砖引玉,最主要目的还是想学习一些在座各位家长在教育孩子方面的好经验,使我在今后培养孩子的过程中有更好更有效的方法。谢谢诸位!家长会发言稿3各位家长:大家好!回首过去,你们的孩子和我已经建立了四年多的师生关系。从目前的语文学习状态来讲,我只能说感到比较满意。能看到绝大部分的孩子在语文学习中保持良好的状态,我很是欣慰,但是也有零星的问题出现,有些孩子在语文思维方面表现得比较迟钝,我很是着急;有些孩子经常表现为作业拖拉和潦草,我又是十分的恼火。还有一年的时间,每个孩子都得毕业,他们到底以怎样的一种学习姿态毕业,成为我巨大的工作压力。今天,家长们来到这里,和我共同商讨孩子的教学大计,使我内心感到还有较大的工作动力。对大家的到来,我表示真诚的谢意。下面先给大家介绍当前我们语文教学的几个重点,这些重点是需要家长们通力协作的:1、单元考试到现在为止,我们的语文单元考试已有三次。请问,你签字签到了几次。试卷上都写上了全班的考试情况。学校规定不能排名次,但是,大家能从基本情况中大概知道你孩子的情况。报每次考试的优及其良以下的同学名单。2、预习预习的三大任务,你知道吗?需要督促完成。有的孩子课文根本不读,写习字册也是依样画葫芦,结果是问题百出。高年级了,我们的词语教学基本是自学,因此需要孩子提高识字的能力,尽量投入地完成预习任务。3、朗读语文的教学是离不开朗读的。我们的校长反复强调:课文没有读熟不开讲。由此可知,课文朗读的重要性。班级中的许多孩子喜欢无声地读,这样的朗读几乎是无效的,必须出声朗读,才能把每个字读正确。在第一课精编资料,供您参考时结束后,我还会布置读书的家作。可以说,有小部分学生和家长很不重视孩子的朗读,直接导致第二天孩子的课堂学习效果低下。关于课堂效果,我不禁想到了每周的星期一。我总感觉到星期一是黑色的,很多孩子的心思集中不到课堂上来,结果会有一大群孩子被罚。我的课堂惩罚:把课堂上学习到的知识重点整理起来。4、复习请大家仔细看看孩子的语文书,大家会发现:我们班级学生的语文书上的每一课都会记录着一些文字,这些文字一定是课堂教学的重点。需要孩子在单元复习的时候全部背出或记住。另外每个单元的词语默写也是不可少的复习内容。每次在学校默写前,我总会布置孩子在你们的帮助下默写一遍。但是,有部分孩子在家作本上默得一字不差,到第二天学校的检测中却是错误多多。怎么回事?唯一的答案是家长没有好好地给他默写。其结果是很麻烦的,孩子需要订正很多遍。5、作业,特别是大小册随着年级的升高,孩子的作业越来越难,特别是在两本练习册中的题目。我一贯的做法是先请学生尝试着做一遍,再讲解,订正。很可惜的是,个别同学总是挑三拣四,甚至全版空白。由于家作的不完成,使孩子之间的距离变得很大,在讲解过程中,我哪有时间去等待孩子去思考。囫囵吞枣成了导致成绩下降的直接原因。6、古诗你知道吗?70首古诗,你的孩子已经默出了几首。这些古诗直指期末考试和毕业考试。我们班快的已经默到40多首,慢的只有7、8首。如此大的悬殊,我是十分着急,不知道相关的家长心中急不急?因此,在双休日的作业中,有部分孩子有抄写古诗和默写古诗的作业。关于古诗的背诵,还是需要家长的协作的。7、作文请问,你的孩子会把作文读给你听吗?其实,孩子读作文并不是一定需要你去修改。他有读的任务,一定会有一定的量,有读的任务,在读的过程中,也能发现文中出现的问题。现在正是缺乏这个步骤,导致每周一次的作文训练效果上下悬殊太大。很多孩子的作文简直不堪入目,到校了,哪有时间再去补做作文呢?8、阅读(必读书目、好书积累,读书记录单)三本必读书目是一定需要孩子去细细地读的。是要考试的,一个月完成一个读书方案,有的同学还是特别累。九月份的读书方案,王天成和沙心以的就是以抄别人的答案而告终。可想而知:这样的阅读效果能好到哪儿去?精编资料,供您参考关于阅读,我们还有相配套的摘抄,读书记录单。每次总是有几个同学的作业不尽人意。家长们,其实,我也是家长,每天晚上用在孩子作业上的时间是不需要太多的。因此希望大家能关心孩子,只要你能关心孩子,确保能完成我布置的每一项作业,我也就心满意足了。最后,请同意我在此分析几个孩子的学习情况和作业情况,希望能引起该家长的中,也希望大家从中获得点滴做家长的启示。家长会上台简短发言稿4各位老师,各位学生家长以及同学们:大家好!谢谢老师给我这个发言的机会,首先我要感谢学校领导和老师,学校管理非常到位,老师的素质也很高,孩子送到这里来,我很放心。我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨,一吐为快吧!各位家长的孩子和我的孩子一样,都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界,从哑哑学语开始,我们就一而再,再而三,重复之又重复地教育孩子:什么是好,什么是坏

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