《长长的》小班语言教育绘本教案精编5篇

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参考资料,少熬夜!《长长的》小班语言教育绘本教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《长长的》小班语言教育绘本教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!活动目标:11、学会用完整句式表达,“长长的xx像xx,可以用来做xx”2、拓展幼儿想象力,根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想“长长的xx像xx”3、幼儿喜欢大胆表达自己的想法活动过程:2一、开始部分通过提问引出重点词汇“长长的”出示PPT图片并提问:①你们喜欢动物吗?②喜欢什么动物?③看看动物的什么是长长的?二、进行部分1、媒体进行分页阅读出示PPT,引导幼儿逐页阅读,并学会用完整句式表达:“长长的xx像xx,可以用来做xx”。(1)大象重点指导:丰富幼儿对大象鼻子本领的认知提问:①你们觉的这是什么动物?②它还缺什么东西?③长长的鼻子像什么?可以用来做什么?小结:长长的'鼻子像竹竿(绳子,木棍)可以用来晾衣服(2)鳄鱼提问:①你们猜猜这是什么东西?②它是什么动物啊?什么是长长的?③可以用来做什么?小结:长长的身体像小桥,可以让我们安全过桥(3)长颈鹿提问:①它是什么动物呢?②他在那里?为什么在这里?③长长的脖子像什么?小结:长长的脖子像摩天大参考资料,少熬夜!楼,可以伸到天空(4)飞鱼提问:①飞鱼长长的背鳍像什么?②长长的背鳍可以用来做什么?小结:长长的背鳍像翅膀,可以飞越海面(5)蛇(6)蜂鸟(7)猴子(8)食蚁兽(9)企鹅2、看书完整讲故事重点指导:幼儿尝试和教师一起讲故事,鼓励幼儿大胆用完整句式表达三、结束部分1、巩固故事内容,引导幼儿大胆描述提问:绘本中出现那么多动物,你最喜欢哪一个呢?为什么?重点指导:巩固句式“长长的xx像xx,可以用来做xx”2、幼儿自由想象提问:你们还能想到什么动物有长长的什么?3、教师提出生活中也有长长的事物并举例例如:长长的跳绳,长长的袜子活动延伸:3回到家,看看还有什么东西是长长的?和小朋友们一起分享好吗?活动准备:41、物质准备:①课件ppt《长长的》②大绘本《长长的》③关于飞鱼的小视频2、经验准备:(1)对食蚁兽、蜂鸟的认知(2)会用“长长的xx可以做xx”的完整句式表达活动重点、难点:5重点:学会用完整句式表达:“长长的xx像xx,可以用来做xx”难点:拓展幼儿想象力,根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想:“长长的xx像xx”参考资料,少熬夜!

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