参考资料,少熬夜!大班教案《我爱健康》【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班教案《我爱健康》【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿大班健康领域教案【第一篇】活动目标:1、了解各种粗粮的名称,感知它们基本的外形特征,并用清楚、正确的语言进行表达和交流。2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动,合作地完成操作任务。3、了解粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。活动准备:各种粗粮(玉米、高梁、小米等)的实物若干;粗粮宝宝大图谱;各种粗粮食物若干;小框、小盆若干。活动过程:一、品尝粗粮,谈话引出主题--粗粮宝宝。通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮,并简单地介绍粗粮对人体健康的保健作用。二、观察粗粮宝宝,并用语言交流它们的基本特征及名称。1、幼儿以小组为单位进行观察和交流,教师巡回参与。2、师幼集体交流,教师出示粗粮宝宝大图谱,并根据幼儿的介绍顺序,将相应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上,桌子上的幼儿将相应的袋装粗粮宝宝放进中间的小框中。3、找找这些粗粮宝宝长得不一样的地方。4、丰富其它的粗粮品种,如红薯、南瓜。三、幼儿操作,进一步感知粗粮宝宝的外部特征,尝试合作地完成任务。每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框,请幼儿合作地将它们分类,放到各自的小盆内,一盆放一种,以小组为单位进行比赛,看哪一组分得又快又干净,请优胜组介绍合作经验。四、活动延伸:请小朋友一起把粗粮宝宝的大图谱贴到自然角里,以后和老师一起种一种,试一试。幼儿园大班健康教案【第二篇】活动设计背景因为幼儿年龄小,好奇心强,如果能随着音乐做动参考资料,少熬夜!作他们会更高兴。因此,我设计了这节健康课。《有趣的关节》有效的利用感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣,培养幼儿自觉探索的能力。活动目标1,感知关节的特征2,尝试关节的作用3,培养幼儿自我保护的意识教学重点、难点重点:准确找出关节,并能感受关节的重要。难点:记住关节的名称活动准备相对应关节的图片,磁带,健康歌,嘻唰唰活动过程一,听音乐《健康歌》1,幼儿随老师做动作2,导言:刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样动的?3,师小结:重点说出动的地方叫关节,今天我们就来学习这些有趣的关节。二,出关节图腕关节:1,教师示范指出在哪个部位,幼儿也找到腕关节,然后摸一摸,动一动,转一转。2,让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。3,让幼儿准确的说出腕关节的名称,老师强调关节的作用。三,出示其他关节图肘关节,胯关节,踝关节。方法同上四,幼儿分享快乐:教师每人发一张人物图像,请你画出图像上面的关节,然后同伴之间互相交流,看谁画得准,看谁画的对。五,听音乐《嘻唰唰》尽情舞动你的关节。六,关节的保护我们的关节很重要,怎样去保护他呢?请你说一说?自评反思本节健康课,我根据孩子小好动这一特点,制订了本节课的流程,因为孩子对关节很生疏,所以我利用有趣的音乐,舞蹈,图片找到关节,并理解关节的作用,以及怎样去保护关节,实现了本节课的教学目标。需要改进的地方有很多,比如,应准备一张人物关节图,这样更能引起孩子学习的兴趣。幼儿园大班健康教案【第三篇】活动目标:参考资料,少熬夜!1.懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性。2.积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。活动过程:猜谜语,引入话题。师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师要请你们猜一个谜语,它是每个人都有的东西。上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗?教师小结一下幼儿猜出的谜语,夸奖幼儿能更快速猜出谜语。二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。1、师:眼睛有什么用途?2、游戏体验:闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。师:先请一个小朋友来示范,玩的时候眼睛要闭起来。和你平时走路比起来,感觉怎么样。三、出示视力表(课件)理解眼睛与视力的关系,激发幼儿保护眼睛的愿望。1、师:这个表格中有什么数字呀?你们知道它们表示什么意思吗?小结:数字表示眼睛的视力情况,表示视力很好;以下表示视力不太好,要注意保护了。2、请班级幼儿说说自己的视力情况。3、提问:视力不好的小朋友应该怎么办?我们应该怎样保护自己的眼睛呢?教师可根据幼儿所说内容,进行小结:①注意用眼卫生,②坚持做眼保健操,③劳逸结合,睡眠充足,④注意营养,加强锻炼,增强体质,⑤养成良好的读写习惯和姿势。4、智力游戏:看谁做得对。教师出示《幼儿画册》教师先后出示4张图片,你认为图片上的行为正确吗?为什么?四、实践练习请幼儿在纸上写名字和数字,提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿。掌握写字时保护视力的方法。幼儿园大班健康教案【第四篇】活动目标:1、理解故事内容,学习表演故事情节。2、知道过期的食品与身体健康的关系。活动重点:学说故事中的角色对话。参考资料,少熬夜!活动难点:理解过期食品会给身体带来伤害。活动准备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。活动过程:1、出示狐狸的图片,引起幼儿听故事的兴趣。“这是谁呀?我们以前听过很多关于狐狸的故事,小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完整听故事,理解故事大概内容。听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲,了解故事的主要内容。(1)教师讲述故事的第二段,讲后引导幼儿讨论:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后,怎么样?”(2)出示大象图片,教师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。4、完整欣赏,大胆质疑(1)教师与幼儿共同有表情的讲故事讲述一遍。(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”