幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》(精编5篇)

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参考资料,少熬夜!幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》1活动目标:1、在活动中体验与同伴合作演唱的快乐,培养幼儿的团结合作的精神。2、能相互配合、协调一致地看指挥。3、知道用插话的艺术形式来表现歌曲的趣味性。活动准备:已学会歌曲、视频资料。活动过程:一、体验“悄悄话”。1、“你们和朋友在说什么?可以告诉我吗?为什么不可以告诉别人?你们是怎样说悄悄话的?’2、出示脸谱,让孩子按五官的顺序表达出与人交谈的方法。师:“想一想,如果把交谈的方法运用到合唱中,演唱的效果会怎样?”二、发音练习:1、气息练习:斯2、发顿挫音;哈哈哈三、集体合唱《悄悄话》师;你们是如何演唱的?(出示五官脸谱,让孩子从五官中分析歌唱的方法)四、教师范唱。师:“我演唱的歌曲和你们演唱的有什么地方不一样?”“这句话是唱出来的还是说出来的?”“请你们想一想,怎样说才好听?”五、集体合唱。师:“把道白加入歌曲中,你们感觉怎样?”“除了一起说道白,还可以用什么方法念出来?”“给你们的感觉如何?”六、小小指挥员七、观看合唱的视频,感知正规合唱的方法及欣赏合唱效果的美。小结:说话要像唱歌那样动听,唱歌要像说话那样自然。参考资料,少熬夜!幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》2一、活动目标1、使幼儿知道歌曲的名称,并学会唱歌曲。2、在学唱歌曲的基础上,鼓励幼儿根据原歌曲旋律及结构特点进行创编歌词。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣及大胆参与音乐活动的。情感。4、引导幼儿用不同的声音,表情和动作表现歌曲的情趣,充分享受歌唱活动的快乐。二、活动准备:1、青蛙手偶一只2、节奏卡若干条3、小动物的头饰若干个4、背景图一幅5、图谱一幅三、活动过程:(一)、熟悉节奏型1、师:(出示青蛙手偶)小朋友你们看谁来了?(青蛙)那它是怎么叫的呢?谁来学学看?请若干名幼儿来学一学青蛙的叫声,并根据幼儿的回答出示不同的节奏型。ⅩⅩ|Ⅹ—|;ⅩⅩⅩ|;ⅩⅩⅩⅩⅩ|2、师:我们一起用好听响亮的声音来学学青蛙的不同的叫法。结合节奏卡练习节奏型。师:青蛙唱的那么好听、响亮,小狗听到了也想象青蛙那这样唱几句(出示小狗头饰放在左边),谁来学一学小狗是怎么唱的?以此方式出示小鸡、小鸭的图片(二)、熟悉歌曲内容,学唱歌曲1、师:刚才有那么多小动物在唱歌,唱的可开心了,我把小青蛙唱歌的事编成了一首好听的歌曲,名字就叫作《悄悄话》,请小朋友仔细的来听听。教师清唱歌曲二遍问:你听到些什么?你喜欢哪句?根据幼儿的回答一边出示背景图2、问:你们知道悄悄话是什么意思?并请幼儿上来和老师说几句悄悄话。3、学唱歌曲(出示图谱)(1)、清唱一遍(2)、跟风琴唱2—3遍(三)、创编歌词1、教师出示的动物图片创编歌曲。2、幼儿想象还有哪些小动物也来了,并创编歌曲。(四)、游戏:分角色演唱。参考资料,少熬夜!幼儿分别扮演不同的小动物角色进行演唱,教师和幼儿一起来评价。(五)、结束部分学小动物边走边唱出活动室幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》3一、活动目标:1、唱准带附点四分音符的歌曲,学会在歌唱中间插话(道白)。2、在老师的启发下,尝试创编各种符合XX|X―|;|XXXX|X―|两种节奏型的短语或简单句,并注意用讲悄悄话的方法讲给同伴听。二、活动准备:录音机、荷叶、画有青蛙在池塘边歌唱的图片一张、节奏卡、青蛙头饰若干三、活动过程:(一)倾听青蛙叫声的录音和看图片,引起幼儿学习的兴趣。听青蛙的叫声的录音,请幼儿说说是什么声音。教师出示图片,创设情景:池塘里有许多青蛙在说悄悄话,有的说:“XX|X―|”,好象在说:天亮了,还有的在说:|XXXX|X―|,好象在说:太阳出来了。青蛙你一句我一句地说着,真有趣。(二)新授歌曲1、教师清唱歌曲《悄悄话》,并用拍节奏的方法拍出XX|X―|、|XXXX|X―|两处。2、师:你听到老师在说说歌中唱了了些什么?(在此出示节奏卡并练习拍节奏)3、集体跟老师按节奏念歌词两遍。(在此说明“说什么呀?”这里要说出疑问的语气,这种叫道白)4、听琴声念歌词一遍。(我们跟着老师的琴声来把歌词念一遍)5、教师带领幼儿高声唱歌曲,并要求幼儿正确地拍出XX|X―|、|XXXX|X―|以及念出道白处6、老师轻声唱,幼儿高声唱。(要求声音响亮,并用自然的声音唱)7、小朋友我们一起轻声跟录音机唱,并拍XX|X―|、|XXXX|X―|的节奏,(可拍身体的任何部位)。8、请幼儿分组上来唱。(三组)(三)导幼儿初步学习创编语言节奏1、教师启发幼儿想象青蛙说的话,且创编出符合XX|X―|、|XXXX|X―|两种节奏型的语句如:小鸟飞、小兔蹦蹦跳师:有的青蛙在说:真好玩,青蛙还会说什么呢?有的青蛙说:我们去游泳,还会说什么?(请幼儿回答)参考资料,少熬夜!2、将幼儿创编的青蛙的话穿插在歌曲中,集体唱一遍。(四)复习律动“小蝌蚪”老师将耳朵贴近图画,哦,我还听见这两只青蛙在说他们的宝宝呢。他们的宝宝是谁呀?(小蝌蚪)下面我们一起来玩个青蛙和小蝌蚪的游戏吧,我做青蛙妈妈,你们做小蝌蚪。听录音做律动。幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》4活动目标:1、学唱歌曲,学习在唱歌中间插话(道白)以感受说唱的趣味性。2、学习用轻松愉快的声音唱出歌曲中青蛙呱呱呱说着悄悄话的幽默感。3、喜欢并积极参与歌唱活动,体验歌唱活动带来的快乐。活动准备:青蛙在池塘边唱歌的图片一张、音乐图谱、节奏谱活动过程:一、引出课题1、师:小朋友今天我请来了一位客人,我们来听听它的声音,猜猜它是谁?出示手偶,看它在干嘛?(动作比划,引出悄悄话)游戏:悄悄话小结:悄悄话的概念(悄悄话只能两个人之间说的,不要让别人听见哦)二、出示图片,引出悄悄话节奏看池塘里还有许多青蛙在说悄悄话呢,有的是这样说的(教师直接引出),xx│xxx│有的是这样说的(让孩子看图片念唱)。xx│x│三、欣赏歌曲,理解歌曲内容老师把刚才青蛙说的悄悄话编了一首好听的歌曲,我们来听一听(教师出示图谱)1、教师范唱一遍师:歌中有些是没有唱的,是说的,怎么说的啊?请小朋友一起来说一说(让孩子了解这个叫道白,只念不唱的)2、教师演唱歌曲,幼儿有节奏的念道白老师来唱,请小朋友来念一念这个道白好吗?(再次演唱)3、刚才小朋友念的就是青蛙的悄悄话,你觉得悄悄话要怎么念的。教师再次演唱,幼儿念道白。小结:这首歌曲有趣吗?它可以有唱的,也可以有念的,老师也觉得有趣。现在,我们和这首有趣的歌一参考资料,少熬夜!起来做游戏吧!四、分角色演唱表演歌曲把男女分组,一边做青蛙,一边做青蛙的朋友。道白有青蛙的朋友念,有的说有青蛙念,其余的大家一起唱好吗?演唱一边后,教师对活动情况(再次说明)再次演唱。五、幼儿结伴分角色演唱歌曲让幼儿离开座位,自由结伴演唱,看指挥演唱,体验同伴两两结伴唱悄悄话的快乐情感。六、小结今天我们跟小青蛙学了一首歌,歌的名字叫《悄悄话》,现在我们把这首歌送给我们班里的好朋友,让他们也来做做快乐的青蛙吧!(幼儿听琴声走出教室)。幼儿园小班健康教案《说句悄悄话》5活动目标:1、对绘画活动感兴趣,喜欢并大胆地用各种颜色进行涂色。2、能大胆用绘画的方式表现自己打电话的样子。3、尝试使用喜欢的色彩表现高兴和生气的不同心情,并进行涂色。活动准备:1、电话机1部。2、纸、水彩笔和油画棒。活动过程:1、玩打电话的游戏,引发幼儿的兴趣。(1)请幼儿玩打电话的游戏,并体会打电话时自己的心情。2、回忆打电话时的情境。(1)请幼儿说说打电话时有过什么样的心情?为什么?(2)教师小结。3、启发幼儿进行构思。(1)幼儿讨论:自己想给谁打电话?当打电话给自己的好朋友时会说高兴的事还是生气的事?(2)引导幼儿感受不同色彩对自己的影响。如:高兴时用什么颜色?生气时用什么颜色?(3)教师边说边演示:先用水彩笔在纸上画出自己的好朋友打电话的样子,然后再在脸上用油画棒涂上符合这个心情的颜色。4、幼儿自由创作,教师指导。(1)引导幼儿将打电话的情景合理安排在画纸上,要体现出打电话的人和电话线之间的关系。参考资料,少熬夜!(2)启发幼儿大胆创作,鼓励其用适当的颜色创作出富有个性的画面。5、交流分享。请幼儿展示自己的作品,教师点评。活动延伸:将收集的各种废旧瓶罐、纸杯分类,投放到美工区,鼓励幼儿用各种方式制作电话。

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