教育教学心得体会范文【汇集5篇】

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参考资料,少熬夜!教育教学心得体会范文【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育教学心得体会范文【汇集5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育教学心得体会【第一篇】在这几个月小班化学习和实践中,初步认识到小班化教育是指在学生较少的班级中,进行教育活动的组织方式,教学内容、教学模式、教学方法、评价手段都发生了全新的变化,它既保留大班集体教学的优势,又吸收了个别教学的长处,形成了优势互补,有利于因材施教,个别辅导,在同步发展中求异步发展,其次是可以有机组合,进行小组合作探究学习,既有利于学生掌握知识,又培养了学生学习的能力和实践创造的能力,因此在对美术教育也提出了更高的要求,已不只是单纯地教会学生画画技能,而应该在参与美术活动,在欣赏美术作品的过程中使学生的身心得到健康发展,使学生得到自主发展的空间,从接受美术技巧的教育转向接受美术能力的教育。首先作为美术教师我们要改变观念,我们的教育对象是大多相数学生,他们不可能把主要精力放在美术学习上,真正成为美术人才的并不多,我们更多的是要让他们了解审美方法,,学会欣赏名画名作。既能帮助学生提高学习美术的兴趣,又拓展他们的艺术休养,在整个教学过程中它更能体现在师生之间,学生的融洽,教室的学习气氛的活跃,因此,小班化教育的最大获益者是学生。在我校开展小班化教学过程中还体会到,师生交流机会增多,教师更频繁、具体的点拨每个学生,人人都参与到课堂活动中——例如以前的班级有六十多个学生,如果要每个学生都点拨到的话即使每个同学半分钟也需要30分种,一节课中是无法完成的,而如今30个学生一个班级,每个同学半分钟只需要15分钟就可以了,这是完全可以实现的,特别是美术教学中教师的具体点拨尤为重要,学生也会信心大增,并且学生会感觉老师不偏心,是关爱每一位学生的,以前经常听到学生说老师对成绩好的同学个别辅导,而对成绩差的则很少点拨,如今基本听不到学生这么说了。这种师生间地互动,体现的是师生间的平等、民主,强调的是以人为本而非以知识的传授为本。在小班化教学中,教师可以从容地进行深耕细作,因为人数少,教师可以更加充分的了解每一个学生。课参考资料,少熬夜!前准备按照每一个学生的不同的素养和要求,分别为他们制定不同的学习计划、建设性的学习方法以及课堂所要达到的学习目标;可以根据学生的不同特点进行差异教学、个别教学,教师有条件针对学生不同情况设计一系列弹性作业,学生可根据自己的学习程度、水平来选择,——以艺术源于生活,高于生活教学为例,不同层次学生的不同教学目标、方法,我们要认真的了解每一个学生,掌握好每一个学生所处的层次,我们可以分为高,中,低三个阶段。当然我们教师不能直接对他们说,否则会伤了他们的自尊心,教师心里明白就行,我根据学生的不同层次安排不同的练习,当然这样教师会比较辛苦课前要准备得比较充分。教育教学的心得体会【第二篇】新年伊始,在学校领导的组织下,我们全体教师认真学习了中共营山县委、营山县人民政府关于全面提高教育教学质量的意见的文件,深刻的领会到质量是教育改革发展的主旋律,是教育事业的生命线,学校的重点和中心工作是提高教育教学质量,作为教育教学活动的主导者,我认为应该做好以下几方面的工作:一、不断提升教师专业水平提升教师专业水平是提高教学质量的前提,每位学生的家长都希望自己的孩子是一位敬业、关爱学生、有较高的教学能力的教师来教。那么如何才能成为高质量、高效率的教师呢我认为只有不断提升自己的专业知识和教育教学能力才能做到。陶行知说过:惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。教师必须密切关注自己专业的发展,一定要跟上自己所教学科的发展趋势。只有通晓专业知识,才能选择、计划并实施最有效的教学。通晓教育学心理学知识,教师才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学,以取得高质、高效的教学效果。二、建立良好的师生关系良好的师生关系是提高教学质量基础。“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”,这是教育的古训。我一直深信:在教师的专业知识和教学能力都具备的情况下,教师热爱学生是教育好学生提高教学质量的先决条件之一,尊师爱生是师生对话的感情基础,二者是相辅相成的。三、认真上好每一堂课上好每一堂课是提高教学质量的关键环节。而上好每节课的前提是:不备不教,是课就要备,而且要做到精心备课。每堂课都有重点和难点,教学质量的高低关键在于突出重点,突破参考资料,少熬夜!难点,重点处教师要进行强化、加深对重点内容的理解和记忆,使教学内容得到提升。四、要求学生按时保质保量地完成每次作业按时保质保量地完成每次作业是提高教学质量的保证那么如何才能做到呢我认为做到布置必做、做好必批、批完必讲评,讲评完必清,清完方罢休。一旦这个作业布置下去了就一定要求保质、保量的完成。一定要让学生感受到你对这个作业是很重视的,这个作业也是很重要的,是一定要完成的。五、做好培优扶差的工作培优扶差是提高教学质量的重头戏。要提高教学质量,培优扶差这项工作是必不可少的。我们老师要时时刻刻做到关注优生和学困生的成长状况。六、要有健康的身体、良好的心态健康的身体、良好的心态是提高教学质量的重要保障教学的过程是教师的教和学生的学的共同活动的过程。这其中包括教师和学生两个主体,要提高教学质量,需要教师和学生双方拥有非常健康的身体,师生双方只有拥有了健康的身体,教师的教学过程和学生的学习过程才能得到强而有力的保障。当然,提高教育教学质量需要多方面的支持和保障,方法也有很多很多种,方式也不尽相同,但不论何种方式、方法都需要我们倾心倾力去完成、去实践,这样才能取得成效。正所谓“一份耕耘一份收获”。最重要的是用心地去做教育,才能教育好学生,才能提高教育教学质量。教育教学的心得体会【第三篇】3月12日我有幸与曹校长等教干前去我县有名的蔬菜种植大镇辛集中学学习,收获颇丰,同时也感到肩上的压力很大,很有一种危机感,一种被改革的潮流所淘汰的危机感。这次学习的内容是学校管理与前勤教学方面的。我们受到孙校长的接见,随后听取了孙校长所做的学校管理方面的经验介绍,他先后从该校的考勤,教职工的思想动向,学生的行为习惯的养成以及大环境与小环境方面谈经验、谈心得、谈体会,听后感受很深。接着存波副校长介绍了前勤教学管理与教学常规等方面的经验介绍,给老师压担子(备课数量、集背内容、二次备课、作业同步的批阅等常规方面进行介绍)、规范教师的行为习惯、对学生的养成习惯的教育等方面进行了经验介绍,获益很深。总的来说,我想通过这次的学习,希望自己不管在教学上,还是在年级管理上,能有所进步,有所提高。参考资料,少熬夜!在今后的工作中,我将一点一滴的借鉴,用自己的智慧和汗水,面对充满挑战和希望的明天,不断的创新、超越自我。教学教育的心得体会【第四篇】很荣幸今天能有一个与大家分享的机会。我教数学才第三个年头,谈不上经验,只是抱着学习的态度来汇报工作中的点滴想法,希望得到同行的指点。下面我就教学工作说些感受,请各位指教!一、精心备课,细心讲解,精准辅导。精准备课就是背课标要求,备教材内容,备学生学情,即使不全写出来,但教师必“心中有数”,“胸有成竹”。细心讲解并非指教师包办,从头讲到尾“满堂灌”,而是教师把握所讲内容的前后逻辑关系,遵照所教对象认知规律进行“以教师为主导,学生为主体”的学习模式,教师发问要切中要害,废话一律删掉,也就是尽可能有价值提问,所有的传授过程不是教师解惑,而是在教师有效的提问下激发每位学生开动脑筋思考、讨论或合作交流,而后得出知识的规律,并让学生试着用所学解决实际问题,这节课就比较成功。我们坚信:“学生无差距,只有差异”,这一理念不仅是国家提出的“教育要面向全体学生”的目标写照,而且这是教师必须树立“众生平等受教育”的理念。任何一个学生并非光从分数一项指标来评价他们的作为和价值,每棵树、每朵花的成长和花期是不一样的,谁能下结论说读书考试分数高的一定对社会、国家贡献大?所以课堂的首要任务是“启发学生思考问题、解决问题”,而教师适当点拨讲解。精准辅导就是针对检测或检查反馈的情况,用课余时间对不同学生存在的问题指导(共性问题统一讲,个别问题针对讲。)二、培养学生的学习兴趣,建立高效课堂。兴趣是最好的老师。被誉为二十一世纪教育家的冯恩洪校长说过,现代教师不要做燃烧自己、牺牲自己而照亮别人的蜡烛,而应做“照亮学生,激发学生奋发向上,让学生兴趣学习而教师自己更强大”的引路人,用牺牲,特别是很大的牺牲来换取很小成绩的做法越来越不被人们所接受,激发学生学习兴趣,变“老师、家长要学生学”为“学生产生兴趣后自己要学,且动脑学”为教育最成功手法。在教学中我采用了一些小措施如下:1、课后少留作业,但留一道“思考题”,让中等生和优生挑战,第二天学生自愿向我上交,不要求全体参考资料,少熬夜!上交,做对的及时在全班表扬,交了的而不全对的,或不对的要用中肯的词语表扬,学困生不批评,但鼓励参与挑战。2、精心设计课堂提问和鼓励学生针对所学内容向老师提问。老师引导鼓励学生回答,无论对错,教师只鼓励不批评。3、适当设置小组比赛,增强团队合作交流意识。4、短小检查与系统检测相结合。教学有法,但无定法,抓住数学学科的核心素养,优质高效教学之路任重而道远。占用大家宝贵时间,谢谢大家!幼儿园教学心得体会【第五篇】虽然刚刚从其他幼儿园转过来几个月,在这几个月里举行了好多活动,在活动里面学到好多东西。经过一段紧张又忙碌的工作后又迎来这一学期总结,看着他们这学期来,一步一脚印的向前迈进,获得不一样程度的提高,我们真的很欣慰。看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。我将本学期班级工作总结如下:前阶段工作的不足:1、班内部分小朋友用餐时的卫生情景较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜。2、班内部分小朋友纪律还没有构成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象。3、幼儿和教师的沟通本事较差,常常不能表达清楚自我的想法和要求。现阶段工作措施及成效:一、保教并重,加强幼儿生活自理本事及教学常规的培养1、在生活自理本事的培养上,本学期我们着重做好两点:(1)、提高幼儿自我服务的本事。经过半学期的锻炼,我们班的小朋友基本上都学会了自我穿脱衣裤,所以这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。(2)、以值日生为带动点,以点带面,培养为他人服务的意识。中班的幼儿不仅仅能做到自我的事情自我做并且已有了初步的为他人服务的愿望。所以,我们制作了值日生牌,经过请值日生的形式,每一天轮流请小朋友为自我组的小朋友分菜分饭、擦桌子。2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:参考资料,少熬夜!(1)、要求幼儿能面朝教师,安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有提高、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,经过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。二、重视家长工作,增设服务意识,以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成部分,本学期主要开展了以下几方面的家长工作。1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情景。2、对部分幼儿进行家访,了解幼儿在家的一些情景,以便在园做好针对性教育。3、期中发放了幼儿在园情景表,便家长了解到孩子在园的表现。

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