小班游戏教案(精编4篇)

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参考资料,少熬夜!小班游戏教案(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班游戏教案(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班游戏优秀教案1活动目标:1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过游戏儿歌联系快速反应。3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。4、能根据指令做相应的动作。5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备:幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动过程:一、游戏活动——吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈,介绍游戏玩法。2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作,当老师说:“泡泡飞回来了!”,小朋友就8回来,站在大圆圈上站好,游戏结束,游戏可进行2——3遍。二、游戏活动——跳圈游戏1、跳圈幼儿四散地站在场地周围,幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。教师发出指令:“下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面;教师发出指令:“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门。2、兔子和狼教师扮演大灰狼,幼儿扮演小兔子,幼儿人手一个大圈,四散分布在呈递周围,并站立在“洞”(大圈)里。介绍游戏玩法:游戏开始,大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来,然后随着儿歌的内容,蹲下吃草、左顾右盼等动作,儿歌念完,听到教师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来,追逐小兔子,小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在场地的一旁。配班老师扮演大灰狼,教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏,当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可请较能干的小朋友扮演大灰狼,游戏继续进行。参考资料,少熬夜!三、游戏活动——拉个圆圈走走教师带领幼儿一起手拉手,边唱歌曲,边做相应的动作。教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。小百科:圈的读音有juàn,quān,juān,又名环,古兵器。用金属制成的圆环。圆环的直径约为25厘米,环外缘大部有刃,并有一握手处。多用双圈。常见的有乾坤日月圈、月牙圈、风火轮、双环等。圈不易练习,属双器械,较重身法变化,在实战中以靠身近战和锁扣敌方兵器为其主要法门有抡、砸、劈、推、锁、扣、套、带、挂、压等技法。所以近代已不多见,香港八卦门及精武少林派有传习此技。幼儿园小班游戏教案2活动目标1、初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作,通过动作练习达到锻炼下肢的目的。2、遵守游戏规则,激发参加体育活动的兴趣。3、学会与同伴协商合作游戏4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。活动重难点1、活动重点:掌握原地纵跳触物动作的技能。2、活动难点:在原地纵跳时能够身体各部分协调动作。3、指导要点:以教师讲解、正确示范动作的方法,引导幼儿掌握原地纵跳触物动作的技能。活动准备1、经验准备:幼儿已经知道小猴喜欢吃桃。2、环境准备:(1)在活动场地上悬挂不同高度和颜色的桃子。(2)篓子2个。活动过程(一)准备部分1、教师做猴妈妈,带领猴宝宝们来到果园里游戏。(绕场跑圈)(1)听音乐进行走跑交替。(2)模仿小猴动作做“猴操”。(二)教学与练习部分1、练习原地纵跳触物的动作。(1)引导幼儿发现桃树。师:小猴子们,玩了这么长时间,你们肚子饿不饿参考资料,少熬夜!呀?那我们一起来看看,有什么好吃的?(2)引导幼儿思考摘桃子的方法。师:有这么多好吃的桃子,你们想吃吗?可是桃树这么高,怎么才能摘到呢?(3)幼儿练习向上纵跳,鼓励幼儿往高处跳。师:那我们现在就来练习向上跳的本领,本领练好了,我们就能吃到甜甜的桃子了。(幼儿练习,教师鼓励幼儿尽量跳得高点。幼儿的站位:半圆)2、游戏“小猴摘桃”。(幼儿分组练习)(1)师:现在你们本领练好了吗?那请你们去摘好吃的桃子吧。(2)幼儿来到桃树前,尽自己最大的努力,向上跳起把“桃子”摘下来。师:小猴子们在摘桃子的时候,有些跳的不够高,摘不到桃子,为什么?3、在游戏中发现纵跳动作要领,引导幼儿学习同伴的动作。(幼儿再次练习)师:刚刚我们练习摘桃子的时候有些小朋友没有摘到桃子,哪个跳得高摘到桃子,请你来摘一摘。(1)教师请有摆臂动作的幼儿师范,引导大家观察他的手臂动作。(2)幼儿练习双脚并拢,用力摆臂带动身体向上。(三)结束部分1、听音乐做猴子张望、甩臂、弯腰、洗澡、游水等动作,进行肢体放松活动,放松动作结束后收拾场地,离开场地。教学反思本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作,通过动作练习达到锻炼下肢的目的;遵守游戏规则,激发参加体育活动的兴趣。由于场地的限制,就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时,设计了全班幼儿都能够触碰到的高度,目的是先给予孩子自信心,也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度,在第三次增加高度时,就可以看出孩子们的水平,有的孩子由于身高限制,导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子,而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心,在后面环节失去了信心和兴趣,都处于发呆观看现状,于是为了改变这一现状,及时的更改了教学环节,将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习,这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。从这活动总结到,教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学,要根据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案,以便更好地能帮助孩子达到活参考资料,少熬夜!动目标。幼儿园小班游戏教案3活动内容:体育游戏活动《爱护小树》活动目的:1、让幼儿练习听信号迅速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培养团队精神。3、教育幼儿应该爱护小树。活动预备与环境创设:1、制作小树一棵。2、场地布置。活动过程(一)开始部分。做预备运动,活出发体。师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好。小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分1、出示小树,引出游戏。师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“xx,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注重。3、教师提要求师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。参考资料,少熬夜!(3)圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏,在游戏中对呈现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。5、分组进行游戏幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。幼儿园小班游戏教案4活动目标1、体验一物多玩的乐趣(纸箱壳)。2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳等体育技能,发展其动作的协调能力。3、感受运动的快乐,愉悦身心。4、增强合作精神,提高竞争意识。活动准备地垫、音乐、视频。活动过程一、热身运动1、教师带领幼儿随音乐跑步进入教室,一起做颈部、扩胸、腹背、跳跃等热身运动。二、体验一物多玩的乐趣1、通过观看运动健儿的比赛视频激发幼儿锻炼身体,做一名小小健将的愿望。2、鼓励幼儿尝试纸壳多种玩法。3、教师带领幼儿一起练习双脚跳、单脚跳、跨越、划船等运动项目。三、情景游戏1、邀请小小健将参加原始森林的探险活动。2、首先避开陷阱地带、穿越丛林、跨过山丘、划船穿过激流。3、胜利完成探险,听音乐互相按摩做放松活动。四、活动延伸到比较开阔的操场上继续探索纸壳的其他玩法,并将我们的探险故事讲给好朋友。小百科:纸壳箱是应用最广泛的包装制品,按用料不同,有瓦楞纸壳箱、单层纸板箱等,有各种规格和型号。

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