幼儿园活动公开课教案【范例4篇】

好范文解忧愁1/11幼儿园活动公开课教案【范例4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园活动公开课教案【范例4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园公开课教案【第一篇】活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。2、引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。3、教育幼儿要有正确的姿势。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片活动过程：一、开始部分出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。1、出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图好范文解忧愁2/11片，引起幼儿兴趣，小朋友看它们是谁呀？你喜欢它们吗？为什么？2、老师来表演（走路，坐姿的不正确的样子）。小朋友看到老师刚才的样子，好不好？怎样才是好样的？二、学习儿歌1、老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？你喜欢谁？为什么？3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物图片。4、老师根据儿歌内容提问：（1）走路为什么要学小花猫？不学小螃蟹？（2）坐着为什么要学小白鹅？不学大青虾坐的样子？（3）为什么唱歌要学百灵鸟？小乌鸦唱歌好听吗？5、幼儿学念儿歌：跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。三、结束部分。1、评价幼儿上课情况。好范文解忧愁3/112、复习儿歌《吹泡泡》，要求幼儿有表情地念儿歌。活动反思：孩子年龄尚小，并不知道什么该做什么不该做。什么是对的，什么是错。怎样做才是最好。要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的榜样。为此我设计了《学好样》这一活动。首先提问导入，激发了幼儿参与活动的兴趣；其次通过多媒体课件激发幼儿学习诗歌的兴趣，而形象生动的课件帮助幼儿更容易的了解了儿歌，播放课件同时也学习了重点字词“静悄悄”“横冲直撞”“糟糕”“美妙”等，使幼儿对诗歌的内容基本掌握并理解了；最后辅助动作让幼儿重复念诗歌，来加深对儿歌的印象。通过学习诗歌萌发幼儿向好样学习，从而培养幼儿良好的行为规则意识。幼儿园公开课教案【第二篇】活动目标1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2、培养幼儿的动手操作能力及耐心认真的做事态度。3、体验创作的快乐，培养幼儿的自信心和成就感。好范文解忧愁4/11活动重难点掌握用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。活动准备1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。活动过程一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放《天线宝宝》录音，引出“无色”天线宝宝。师：小朋友们，今天老师邀请了大家非常喜欢的小客人！（放天线宝宝录音），听一听，猜一猜谁来了？随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。小朋友，今天的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方（教师引导幼儿发现天线宝宝的衣服没有颜色真难看）请幼儿观察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培养幼儿的审美情趣。三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。好范文解忧愁5/11师：今天教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件漂亮的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒；把弹弹球醮上颜料；把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。引导幼儿可边滚动边说魔语（滚一滚、晃一晃、小衣服、变漂亮）四、请幼儿自己操作，教师巡回指导教师给每位幼儿准备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提醒幼儿注意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜欢的天线宝宝。六、活动延伸哇！小朋友变出的衣服真漂亮，天线宝宝可喜欢了，我们一起来跳个舞吧！幼儿园公开课教案【第三篇】活动设想：量词是孩子们生活中经常使用的词汇，不同的名词前使用的量词也不同，使用不当，很容易闹笑话。本次活动的重点和难点是引导幼儿在回忆已有经验和找错改错的基础上，学习正确地使用量词。活动中采取听故好范文解忧愁6/11事、量词游戏及儿歌欣赏等方法，将抽象的量词概念形象化、趣味化，从而达到引导幼儿学会正确使用量词的目的。一、活动目标1、通过找错、改错，提高幼儿的听辨能力，进一步巩固使用量词。2、学习在游戏中正确使用量词，学习量词“条”、“只”的泛用。3、知道应该遵守游戏规则，认真倾听别人发言。二、活动准备1、自编故事：《小熊嘟嘟》。2、磁铁教具：图片、字卡。三、活动过程1、请幼儿听故事《小熊嘟嘟》导入课题。引导幼儿找出错误的量词并纠正。（出示相应的字卡）小结：我们在说每种东西有多少时，数字后面有一个词，如：一条鱼的“条”、一张桌子的“张”、一辆小汽车的“辆”、……（这些词就是量词）。每种东西不同，它用的量词也不相同，一条鱼就不能说成一头鱼、一棵鱼，说它们的时候要将量词分清楚。2、游戏“看谁说的准”：教师出示图片，请幼儿说出相应的量词。好范文解忧愁7/113、游戏“看谁贴的对”：引导幼儿给图片贴上相应的字卡。4、出示“一条”、“一只”字卡，启发幼儿说出相应的物体，学习“条”“只”的泛用。（如：一条绳子、一条腿……；一只眼睛、一只手套……）5、游戏“开火车”：幼儿背诵《量词歌》。每个幼儿轮流说一个量词，说对的幼儿可以得到一朵小红花。6、小结：“今天小朋友们又学会了许多量词的使用，下次课我想请小朋友们和老师一起编一首新的。《量词歌》好不好？”激发幼儿对下次课的期盼、对语言创编活动的兴趣。教学结束。四、教学延伸：创编《新量词歌》。自编故事《小熊嘟嘟》熊妈妈有一个可爱的宝宝，名字叫嘟嘟。小熊嘟嘟整天跟着妈妈一步也不离开。有一天，妈妈对小熊说：“嘟嘟，你已经长大了，应该自己出去找朋友玩儿了。”“好啊、好啊！”嘟嘟边说边往外跑，妈妈连忙高声说道：“见到别人要有礼貌，要……”，“知道了”没等妈妈把话说完，嘟嘟已经跑的没影了。小熊嘟嘟这可是头一次自己出门呀，它蹦蹦跳跳的边走边玩儿。走着走着嘟嘟大声的叫了起来“哇！好高的一朵大树呀！”它跑上前去对着树上的小鸟说：“小鸟你好！你真是一好范文解忧愁8/11头漂亮的小鸟，你愿意和我做朋友吗？”小鸟听了嘟嘟的话，笑得吱吱喳喳的直叫，边笑边摇头。嘟嘟自言自语地说：“不就不吗，有啥好笑的。”小熊嘟嘟向前面走去。走着走着嘟嘟又大声的叫了起来“哇！好大的一堆草地呀！”它跑上前去对着正在吃草的老牛说：“老牛你好！你真是一块健壮的老牛，你愿意和我做朋友吗？”老牛听了嘟嘟的话，笑得哞哞的直叫，边笑边摇头。嘟嘟有点儿不高兴了，自言自语地说：“不就不吗，有啥好笑的！”小熊嘟嘟继续向前面走去。走着走着嘟嘟又大声的叫了起来“哇！好美的一辆小河呀！”它跑上前去对着河里的小鱼说：“小鱼你好！你真是一匹可爱的小鱼，你愿意和我做朋友吗？”小鱼听了嘟嘟的话，笑的尾巴使劲的摇，它笑着、摇着尾巴游走了。这回嘟嘟生气了，它的嘴噘的老高，自言自语地嘟囔着：“哼！都笑，都不愿意和我做朋友，都笑，都不愿意和我做朋友，哼！回家告诉妈妈去！”小熊嘟嘟低着头、噘着嘴、回到了家里。妈妈见嘟嘟回来了忙问：“嘟嘟，你怎么不高兴啦，没找到好朋友吗？”小熊嘟嘟委屈的把事情的经过讲给妈妈听。听着听着，妈妈笑了起来。没等嘟嘟讲完，妈妈已经笑得直不起腰了。小熊嘟嘟见妈妈这样笑，也跟着傻笑起来。可好范文解忧愁9/11是小熊嘟嘟却不明白大家为什么都笑呢？（请幼儿找错改错）后来呀，小熊嘟嘟认真学习，它学会了正确使用量词。再后来呢，它有了许多许多的好朋友。幼儿园的公开课教案模板【第四篇】一、活动目标：1、通过游戏，认识水果的外形和特征。2、重点认识柚子的外形及特征。3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。二、活动准备：1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干2、音乐磁带、录音机、魔术屋三、活动过程：（一）送礼包1、今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么？（1）这是什么？黄黄的，弯弯的，像月亮。（香蕉）（2）我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。（橘子）依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。好范文解忧愁10/112、哇！这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。（二）找水果1、这么多的水果，可喜欢你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。（请幼儿闭上眼睛）水果宝宝去哪了？我们一起来喊：“水果宝宝你在哪？……”2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面？“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”（从魔箱中出示苹果）——依次类推，将所有水果出示。（三）和水果做游戏1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。（游戏玩两遍）然后将水果放入篮子。2、哇！这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中一定还有其他水果呢！——出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么？闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃？”“里面的肉是怎么样的？”——出示切好的柚子，请幼儿观察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是好范文解忧愁11/11酸酸甜甜的”（四）找柚子在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个（五）延伸带着孩子一起吃柚子