竞赛方案范例集聚【精编4篇】

竞赛方案范例集聚【精编4篇】为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是网友收集分享的“竞赛方案范例集聚【精编4篇】”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。竞赛方案【第一篇】一、指导思想为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。二、组织机构1、领导小组组长：z副组长：z组员：z、各学科组长2、评委高一初赛评委：z、高一各科备课组长高二初赛评委：z、高二各科备课组长高三初赛评委：z、高三各科备课组长平沙校区初赛评委：z、各学科组长附属实验学校初赛评委：z决赛评委：z、科组长、学校听评小组成员3、保障小组组长：z组员：z三、参赛对象凡20xx年（含20xx年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。四、竞赛程序及要求1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出4位代表年级参加决赛选手。（初赛内容请参照决赛）完成时间：10月13日-12月13日，12月15日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。2、决赛（一）教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字）决赛，分两个大组进行：综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。五、参赛要求1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的'指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。六、奖励评定1.两个组分别评出一、二、三等奖，其中一等奖各1名，二等奖各2名，其余为三等奖。2.对获奖者发给荣誉证书，并颁发奖金。一等奖600元，二等奖480元，三等奖240元。同时对三年以下教龄选手的指导教师予以奖励，一等奖选手的指导教师240元，二、三等奖选手的指导教师120元。3.获一等奖的选手可以作为先进学科组评比的加分依据。竞赛方案【第二篇】一、竞赛目的：为丰富教职工业余文化体育生活，达到强身健体，培养高素质的教育人才，学校工会以“健康生活、快乐工作”宗旨，培养教师的集体主义观念，树立集体荣誉感，经党支部研究决定，拟于20xx年4月在我校举行教师第九套广播操比赛。二、竞赛时间和地点：20xx年4月27日（星期三）下午在我校操场地进行。三、参加单位及人数：各年级段为单位进行比赛四、比赛内容第九套广播操全套动作。五、比赛要求1、队形步伐整齐、精神饱满。2、动作整齐划一，有韵味、有力度、优美大方。3、服装整齐统一。六、比赛办法分年级段，以段单位从一年级段到六年级段出场顺序，依次进行比赛。七、评分办法1、计10分为满分，其中广播操70分，服装10，上下场,10分,精神面貌10分。2、集各评分员评分之和计算总分，取消一个最高分和一个最低分，计有效评分的平均分为最终成绩。八、评分标准1、广播操70分。①凡动作准确熟练，全队动作整齐划一，精神饱满者不予扣分。②整套操衔接不自然与该动作要求轻微不符合者扣5--10分，明显不符合者扣15分,严重不符合者扣20分。③整套操没有完全做完者不予评分。2、队列队形10分。①凡纵横队列不齐，步伐不一致，视具体情节酌情扣1--3分3、领操员服装、上下场10分。①凡服装统一，指挥好，上下场井然有序不予扣分。②指挥不当者根据情节扣1--2分。③如有1--3人服装不统一扣1分,3人以上者扣2分。④上、下场不齐，轻微者扣1分,明显者扣2分,严重者扣3分。九、录取名次奖励根据比赛成绩均给予物质奖励。义仰二小20xx年4月27日义仰二小广播操评分表组别：内容与要求分值评分要求得分备注符合要求90%的合或较好80%的符合或一般70%的符合或一般很差人员齐、纪律好、服装统一，整洁10此栏由评委填写基本能完成整套广播操、动作正确、有力到位40做操动作节奏感强，自然大方，舒展优美30精神面貌好，动作标准、正确到位10入、退场操队形整齐，精神饱满10人数考勤情况登记总得分名次竞赛方案【第三篇】为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：一、组织领导为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：组长：z副组长：z成员：z二、大赛时间1.初赛：4月15日（班会时间）2.决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知）三、参赛对象45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员zzz。四、比赛内容本次大赛的内容为四项（总分值100分）:（一）初赛——笔试（50分）1.主题班（队）会方案设计要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。2.相关知识测试相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。（二）决赛——面试（50分）1.演讲（主题三选一）（20分）具体要求：1.一律用普通话脱稿演讲；2.演讲题目和顺序提前抽签；3.准备时间为5分钟。2.情境题现场答辩。（30分）参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（1-2个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。五、比赛规则1．笔试成绩取前12名进入第二轮。2．评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健六、奖项设置设一、二等奖。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖12名、二等奖14名。竞赛方案【第四篇】一、活动目的通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。二、活动安排1、负责人：2、时间：20xx年3月13日中午12：30-13：303、考试地点：旧梯教4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。5、命题：6、监考：7、阅卷：三、命题要求命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。四、奖励办法设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。五、注意事项1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。