参考资料,少熬夜!教师(述职报告)范例精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师(述职报告)范例精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师年度述职报告120xx年,我主要从事赤里教学点负责人和数学科教育教学工作。现就将一年的工作总结如下:一、衷心感谢。感谢我们的领导和团队给了我很多学习、进步的机会和平台;感谢乃彬、潘洁芬、漆婄和江钊文老师热心到教学点走教,感谢我人生的贵人宋少英老师点拨;感谢李曼斯老师一个人在元旦文艺演出排练教学点三个节目辛苦付出;感谢教学点无私奉献的老师们和陈河生保安一天24小时坚守在校任劳任怨的付出;更要感谢数学组团队支持和帮助。有了你们,教学点才能顺顺利利走完20xx年;有了你们,我20xx年一级教师职称才会顺利通过;有了你们,我20xx年南师附小联片活动研究课才获的教研室好评;一句话,再次感谢大家。二、20xx年有很多难忘的时刻:为了孩子们能有水喝,小心翼翼地爬到楼顶,烈日下维修蓄水池裤子烂时;为了保护围墙,大雨中奋力地疏通排水鞋子被水冲走时;台风来了,独自坚守学校杨桃果纷纷落下时;有强行进入学校搞祭拜活动咿咿呀呀本地话的老奶奶,听不懂也要耐心的说服时;晚饭过后,在小区散步,还和彭老师用QQ讨论联片教研活动研究课撞到垃圾桶时。.。.。其实,每一天无不在践行爱岗敬业,热爱学生。三、教学点工作。1、规范常规管理。虽是教学点,但依然能够开足课时。做好课堂、考勤、培训、值日等常规管理。及时做好了复杂的教学点固定资产和繁杂的广西教育装备系统〔〕的盘点工作,感谢功能室管理员葛玉灵、李曼斯、李慧玲反反复复耐心的盘点。在作业常规检查中,得到了检查领导的好评,强调要能申请来教学点工作多好啊。西乡塘区教育局陆志海局长到教学点调研时,表示很满意,还要多关心我们教学点。2、丰富校园生活。同时结合教师的特长,开设多个社团活动,有舞蹈社团、绘画社团、绘本故事社团,电影社团,足球社团,学生乐不思蜀。还有,引进社会资源,丰富校园生活。参考资料,少熬夜!3、提升硬件设施。工作需要我还自学了简单的维修打印机、电脑、广播系统、班级班班通,教学点的各种电器在老师们的悉心爱护下都正常使用。20xx年赤里教学点购买了价值5万的图书和相关仪器,秋季学期投入使用,老师和学生们都很高兴。李曼斯老师负责日常管理,辛苦了。四、学科教研工作。1、不断学习,提高专业水平。坚持参加校内外教研活动,虚心学习,多听资深教师的经验介绍,优秀教师彭碧云的《独行快,众行远》,周家旭老师的《我的血泪史》分享等等,真是听君一席话,胜读十年书。坚持自学,很多炫酷PPt制作知识,网络资源下载技术等都是平时自学成才。2、过好网络时代。当今,教师很多工作都离不开电脑和手机,掌握让电脑网络和手机通信服务教育教学工作成为当代教师的急需技能。为此,我加强了这方面的自学,跟网络大师拜师学艺。当有老师说教学资源少时,我不再发愁了;当有老师讲这个资源很难下载,我说我来试试看;当老师们反应新闻稿很难得到发表时,我主动和某些网络平台联系,解决了发表难的问题。总之,20xx年走了,有一句网络语讲:20xx年成绩突出,腰间盘也突出。每当,在朋友圈,看到朋友和学生合影时总是那么的快乐,脸上洋溢着幸福。20xx年来了,怎么走?我认为:继续走,教研之路,不断学习,做一名快乐的,幸福的教师。南宁市行西乡塘区大塘小学苏纯才20xx年12月23日教师工作述职报告2本人于19xx年7月于湛江师范学院本科毕业,同年同月分配到佛山市南海区第一中学至今一直在该校担任化学教育教学工作,20xx年12月被评为中学化学一级教师,任现职近5年,班主任工作10年(其中级组长六年,班主任四年),备课组长2年。担任过两次高一级至高三级的大循环教学。每年均承担1次校级以上公开课;有目的、有计划地参加继续教育。教育教学效果好,有较强的教科研能力。每年年度考核称职以上,其中05、06、07年度连续三年评为优秀。具备了申报中学化学高级教师条件,现申报中学化学高级教师资格。一、任现职以来的业绩类别教学教育主要业绩突出奖励参考资料,少熬夜!①20xx年9月被评为广东省20xx年南粤优秀教师,南海区十佳教师。②2006年6月被评为南海区直属机关优秀共产党员③2005年3月被评为佛山市优秀德育工④04、05、07、08年四次被评为南海区教育局直属优秀党员⑤03、05年两次被评为南海区优秀教师教学效果①03年12月指导学生杨世烽参加全国高中化学奥赛获全国三等奖,是我校参加化学竞赛以来取得最好的成绩,我获佛山市优秀辅导员奖。②06年11月指导学生参加06年全国高中化学奥赛成绩:市一等奖有两人,市三等奖有三人,我获佛山市优秀辅导员奖。③07-08学年第二学期高一期考我所担任的三个班化学成绩平均分居全级十八个平衡班中的第一、二、三名,04-05学年第二学期高一期考我所担任的四个班化学成绩平均分居全级二十个平衡班中的第一、二、三、四名。④高考成绩喜人,在07年高考中,所担任的教学班综合科平均高达分,比理科班平均122分高出分。科研情况①03-04年,参加了国家级课题组《网络环境下的教学设计与评价》专题研究,我独立承担子课题的《网络环境下的化学教学设计与评价》。②06年个人课题《新课标条件下综合科高考备考模式研究》被确认为校科研课题,同年被聘为佛山市综合科高考备考指导小组成员。③论文《成功心理在中学化学教学中的运用》、《探究性创新教学在中学化学教育中的实施》分别获南海区20xx年、20xx年度高中化学学科教学论文评比一、三等奖。④08年3月,区级公开课《化学能与热能》获南海区高中化学新课标优质课比赛叁等奖,在我校接受广东省教学水平评估中承担的公开课《金属的性质》,被学校评为20xx-20xx学年度优质课。⑤05年9月参加广东省新课程化学选修课程培训与教学研讨会议。⑥04年7月参加广东省教师继续教育指导中心组织的“综合实践活动省级培训班”,04-08连续四年担任研究性学习课备课组长,完善我校这一门课程有组织有计划有步骤地正常开展的有关管理,并写成论文《继承、吸纳、创新、实干南海一中开展研究性学习课程的参考资料,少熬夜!做法与经验》,其间本人开展了《如何做开题报告》、《如何写研究性学习报告或论文》等多次研究性学习课专题讲座。教育效果①班主任工作中,本人所带的班多次获学校“优秀班集体”“红旗团支部”称号。②20xx年本人所带的高三(11)班,在高考中有4人上重点线,30人上本科线,本科率超50%,其中杨世烽以总分715分成为我校第一个被中山大学录取的学生。杨世烽被评为校“十大”优秀学生。③04-07从高一至高三三个学年度中,担任级组长,取得辉煌的成绩,省三好学生1人,市、区级优秀学生干部和“三好”学生共达17人,07届高考成绩创南海一中历史新高,尖子生人数大幅增加,上重点线人数比去年增长%。上本科线人数飚升,比去年增长%。④后进生转率较高二、教学教研方面从教10年来,我一直在教学第一线上拼搏,胜任高中各年级化学循环教学工作,担任两次高一级至高三级的循环教学,能运用流利的普通话进行教学,并善于运用多媒体进行辅助教学,每年承担一次以上校级公开课。在日常教学中我注重通过文本唤起学生的化学情感体验,引导学生进入化学意境,激活学生的感情积淀,形成强烈的心动感,使学生逐步感受到化学所蕴含的自然美、社会美、人情美和理趣美,从而激发并保持学生学习化学的热情。1、探索课堂教学艺术,开展创新教学活动,提高教学质量。在十年教学生涯中,使我体会到,教学就是一门艺术,教师就像舞台上的表演艺术家,但又不完全相同,特别是目的和要求。教师的演技要求更高更难,首先要发挥好教师的主导作用,要做到每节课都能把学生的眼、耳、口、手、脑等各种感觉器官调动起来,以达到“传道、授业、解惑”的目的。为了达到此种效果,我努力训练出了潇洒自然的教态和良好的口才,同时结合化学学科的特点,对每节课的教学内容作好科学的设计,比如选择有价值的生动的教学补充材料与动人的事例,提出能发人深思的'或使学生产生悬念的巧妙问题等。如在学习《金属的化学性质》一节的内容,我首先演示“水点火”的实验(在酒精灯的灯芯中先放绿豆大小的金属钠并藏起来,然后用滴管滴入2-3滴水,结果灯芯燃烧起来),学生观看到这一违反“常规”的现象,既兴奋、又好奇,产生“水火不相容,为何水又能生火呢?”的疑问。这样巧妙地创设求知氛围,将学生引入到“愤”、参考资料,少熬夜!“悱”状态之中。学生由此产生的惊异、好奇心理立刻变成强烈的求知欲。接下来在讲解钠的性质时,学生就能集中精神,积极思考,在快乐的氛围中不知不觉就掌握钠的化学性质。在教学过程中,采用有趣的能开拓学生感性知识或能具体揭示抽象概念与规律的直观方法,多讲一些与学生所学的知识、概念、原理的产生、发展或对其深刻领悟有帮助的故事、趣闻、名人轶事,让前人知识的发现、发展过程重现;在学生中开展研讨、争论、角逐、协作和评价等等。此外,我还很讲究教学手段,凡能让学生看、听、想、做的,都应尽量让学生去观察、思考、动口、动手操作,在实践中触发联想,“百闻不如一见,百见不如一干”,以加深理解、加深印象。这就形成了我的教学风格,我的教学艺术。“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”而创新教育的实施应着眼于教育教学全过程的各个环节,其中在教学过程中实施创新教学是一条重要的途径。化学是一门研究与生活息息相关的学科,学生感性认识的知识较多,趣味性强。因此,我在化学过程中大胆开展创新教学活动,挖掘创新教育因素,改变学生单纯地接受教师传授知识的学习方式,把教学重点放在教会学生获取知识的方法和能力上,为学生创造一个宽松开放的学习环境,为学生提供获取知识的多种渠道、启发他们将学到的知识加以综合,并应用于实践,促使他们形成积极的学习态度和良好的学习习惯,培养他们的实践能力和创新精神,培养他们探索创新思维能力。如对课本上的演示实验,我把它变为学生实验,对于验证性实验,把它变探索性实验等,这样大大提高学生对这门学科的兴趣,更培养了学生探索科学追求科学的精神,同时也不仅教给学生以猎物,更给学生以猎-枪。此外,我针对学生智力和成绩参差不齐的状况,把课本中的化学知识归纳为若干个知识点,立足中等,照顾全面,重视尖子,狠抓双基,从学生的薄弱入手,努力创造和谐的教学环境和宽松的心态氛围,从大量的资料中找出少量适合学生实践的题目,对学生进行有效的训练。经过不懈努力,我所任教班级的成绩有较大提高,指导学生参加全国高中化学奥赛成绩突出,03年12月指导学生杨世烽参加全国高中化学奥赛获全国三等奖,是我校参加化学竞赛以来取得最好的成绩;06年11月指导学生参加06年全国高中化学奥赛成绩:市一等奖有两人:梁浩添、霍柳娣,市三等奖有三人:胡浩智、罗锦津、吴建军。每次统考成绩在平衡班中都名列前茅,如07-08学年第二学期高一期考我所担任的三个班化学成绩平均分居全级十八个平参考资料,少熬夜!衡班中的第一、二、三名,平均分达分,高出全校平均分。优秀率达%,比全级平均优秀高出%;04-05学年第二学期高一期考我所担任的四个班化学成绩平均分居全级二十个平衡班中的第一、二、三、四名,平均分达分,高出全校平均分。优秀率达45%,比全级平均优秀高出%,其中最高分全部落在我所教的班。2、教学与科研相结合,注重实践与思考,升华教学经验与总结。教学能否有新的进展和突破,教科研是关键。我积极参加备课组、科组、学校等组织教科研活动,如参加了学校组织的“青蓝工程”名师培养学习班,参加国家级课题组《网络环境下的教学设计与评价》的研究,我独立承担子课题的《网络环境下的化学教学设计与评价》,以《晶体结构》作为其中研究的一节公开课,受到学校领导和老师的高度赞赏和肯定,完成了专题学习网站――《晶体结构》,本专题学习网站还获校二等奖。此后将研究结果继续推广和运用,独立完成两个学习专题网站:《乙醇醇类》、《碱金属》。从而提高了自己处理教材、考纲和教研教改能力,优化教法,使我学会如何将《教育学》、《心理学》等理