诚实守信教育活动方案案例

诚实守信教育活动方案案例【导读】这篇文档“诚实守信教育活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！诚实守信活动方案【第一篇】诚实守信活动方案诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本，策划活动方案可以让人们坚守诚实守信，树立良好的诚信意识。下面是学识网诚实守信活动方案的范文，欢迎阅读!诚实守信活动方案篇1一、活动背景：1.社会的呼唤，教育的呼唤。九届全国人大五次会议政府工作报告中指出：“切实加强社会信用建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。”2.《公民道德建设实施纲要》的颁布、实施。3.“”消费者权益日来临前夕。二、活动目的：通过本次“诚信教育”活动，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民。三、具体活动内容。(一)活动准备阶段。1.深入学习校大队部向全体少先队员发出的“呼唤诚信，共筑诚信”的倡仪书。2.制定诚信教育活动方案。3.在全班学生中宣传“诚信”，动员每位队员参与诚信活动：(1)收集有关“诚信”的征文、故事、名人名言及消费者维权心得若干;(2)结合三年级数学教材《小小采购员》设计方案的评比，引导学生发现问题，提出问题。(3)针对本班学生中多数居住地为“小商品批发市场”这一现实，调查与统计本班有多少位做生意的学生家长曾被评为“讲信用”模范、多少位做生意的学生家长经营的摊位曾被评为“信得过”摊位。(二)活动实施阶段。1.加强对学生“文明诚信”的认知教育。利用各学科教学及少先队宣传阵地——思品课、班队课、板报、手抄报等，融入文明诚信教育的内容，让学生明确诚信教育的重要意义、基本内容和要求等，让学生了解学校、社会诚信教育的现状，找出自己在诚信方面表现出来的不良倾向，让学生懂得讲哥们义气，不讲原则，包庇同学等行为都是对诚信的背叛，引导学生走出诚信认知中的误区，并懂得如何去制止与抨击不讲文明诚信的行为，如何在学校在班级营造文明诚信的良好氛围。2.开展形式多样的诚信教育活动。(1)成立“诚信小分队”，组织“小分队”在校内外进行调查，收集相关的资料和数据，最后以“小分队”为单位，写出心得体会等资料。(2)在诚信教育活动期间，开展诚信教育“六个一”活动：A、举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。B、出版一期以诚信为主题的墙报。C、举办一次以诚信为主题的书画创作活动。D、设计一张以诚信为主题的明信片。E、开展一次以诚信为主题的故事会。F、抄录一句自己喜欢的的诚信格言。(三)活动总结阶段。(成果展示)1.各中队长写出本中队诚信教育活动开展情况的小结，并上交部分资料。2.全校开展对墙报、书画创作、诚信口号的评比工作。3、评选诚信标兵，采用自评互评等手段，树立诚信典型。诚实守信活动方案篇2诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,决定在全班开展诚信教育。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落实到实处，特制订如下方案：一、指导思想：全面贯彻《公民道德实施纲要》，根据区教育局发出的关于在全市中小学开展“学诚信榜样，做诚信少年”主题教育的通知，进一步抓好中学生日常行为规范，突出主题教育，倡导和谐、健康、积极、向上的校园环境，以提高学生的整体素质。二、活动目标：通过“争做诚实诚信现代人”活动，弘扬诚实守信的中华民族优良传统，培养学生诚实诚信的优良品质，使广大学生懂得诚信是是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提，是做人之本，立德之源。通过读书活动与教育教学工作的紧密结合，在班级内营造好读书、读好书的浓厚文化氛围，让学生通过阅读学习做人和做事，使诚实诚信内化为自己的品质，促进道德自律，塑造美好人格。通过本次活动开展，进一步探索中学生诚信教育、中学诚信文化建设的规律和有效途径，坚持道德教育和班级管理、班级文化建设相结合的原则，促进诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育等有机融合，以提高整体教育效果。三、活动主题：学诚信榜样，做诚信少年。四、活动形式：1、主题班会2、故事、演讲比赛3、签名活动六、活动时间：4月7日—5月31日第一阶段：4月7日—4月15日启动宣传阶段第二阶段：4月16日—5月26日活动开展阶段第三阶段：5月27日—5月31日活动总结阶段七、具体活动安排：第一阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动。1、利用学校的宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传;2、在课室前后张帖以“诚信”为主题的横额;第二阶段：活动开展阶段(一)讲诚信故事，学诚信榜样通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事。2、班级开展关于以诚信故事为主题的讲故事比赛，并评选12名优秀诚信学生。(二)论诚信自我，做诚信青少年1、以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言。从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不舞弊;诚信既是尊重他人又是对自己负责;诚信是不讲假话等等。2、班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动。(三)“做诚信青少年”活动落实阶段1、由班干部为自查小组，对本班的诚信落实情况予以检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。2、期中考试前签订“诚信考试”承诺书。第三阶段：活动总结阶段1、进行每个月“诚信少年”评选、表彰活动。班内评选1―2名诚信之星，予以表彰。2、继续开展诚信教育实践活动，2015年诚信教育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。诚实守信主题教育【第二篇】服务外包学院“诚实守信以德立身”优良学风建设主题教育实施方案为了营造浓厚的校园学习氛围，进一步加强学风建设，以诚实守信的优良学风迎接我校2011——2012学年度第一学期期终考试，我院决定于2011年12月1日——2012年1月10日在全体学生中开展“诚实守信以德立身”优良学风建设主题教育，积极引导学生“做诚信学生当成才表率”。具体实施方案如下：一、活动宗旨针对当前我校学风建设中存在的突出问题，采取有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，通过开展创先争优活动和学习型班集体建设，充分发挥班集体的团队作用和班干部、共产党员的先锋模范作用，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。同时，加强对我校学生的诚信教育，提高同学们的诚信意识，为构建整个社会的诚信体系做出贡献。二、活动主题诚实守信以德立身三、活动时间2011年12月1日—2012年1月10日四、活动内容1、举办“作当代诚信大学生”的主题讲座2、开展以“诚信与当代大学生”为主题的德能修养演讲比赛“诚实是做人之本，诚信是立事之根”，当代大学生只有养成诚实守信的优良品质，形成高尚的道德情操和完善的健康人格，才能在未来的事业上取得发展和成功。通过早自习演讲比赛的形式，强化学生对诚信的认同感和责任感。3、召开以“诚信在我心”为主题的主题班会各班组织学生观看“诚实信用”等系列短片，并结合身边的典型事例和自身情况，畅谈自己对诚信现状、诚信教育、诚信行为的想法，进而加强学生的诚信意识。五、活动要求1、加强组织领导。各辅导员要把此次活动作为我院学生工作系统发挥榜样引领作用、加强学生思想政治教育的一项具体举措加以重视，加强组织领导，做好学风建设工作。2、做好教育引导。各辅导员要通过宣传动员大会、宣传栏、学生干部会议等多种形式，充分调动学生参与的积极性、主动性和创造性，把评比过程作为树学习榜样、学优秀典型的过程，建设优良学风，带动校风，创建和谐校园。3、认真组织实施。各辅导员要以科学发展观为指导，结合责任班级实际情况，制定责任班级学风建设主题教育方案，并认真组织实施，努力营造浓厚的校园学习氛围。2011年12月1日诚实守信教育活动方案【第三篇】诚信教育活动安排诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落实到实处，我们学校制订如下方案：一、指导思想：遵循道德建设的内在规律，从学生的实际情况出发，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，努力把学生的思想道德建设提高到一个新水平。二、活动目的：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年儿童心理发展特点和成长规律的教育活动，进一步创设校园文化诚信氛围，树立诚信意识，强化诚信观念，规范诚信行为，提高文明素养，培养学生诚实守信的优良品德，从而扎实推进我校学生的道德教育和行为规范教育，促进学生思想道德素质的全面提高。三、参加对象：全体学生四、活动内容：各年级围绕“诚信”的主题，组织学生积极开展各项教育活动。五、活动安排（一）宣传发动：各班要制定切实可行的活动实施方案，重点采取多种形式广泛宣传活动的重要意义，营造良好的活动氛围。（二）教育实施：各班需紧紧围绕活动主题，采取多种形式，通过多种途径，认真指导学生阅读与活动内容有关的书籍、观看相关的影视片段，使广大学生懂诚信——充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道；知诚信——全面了解诚信的主要内容；讲诚信——在平时的学习生活中践履诚信，养成诚信的良好品德。六、具体安排：1．各班级组织学生学习诚信倡议书，让队员从自身做起，人人担当“诚信监督员”，并自觉地向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。2．出版以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。3．通过学校广播站开展以诚信教育为主题的听故事活动。4．召开“诚信伴我成长”主题班会。5．开展“弘扬中华美德，做诚信小公民”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。6．组织“我心中的诚信形象”为主题的演讲比赛。7．活动期间班会课安排：第8周班会课：各班级开展一次以“诚信”为主题的班会，可通过各种形式，让学生们明白丢失诚信的危害，领悟“诚信”二字的重要，进行一次“到底该不该讲诚信”辩论会。第9周班会课：各班组织学生学习诚信倡议书，并集体签订《诚信承诺书》，上交学校德育处；班内进行“我心中的诚信形象”演讲比赛。第10周召开“诚信伴我成长”主题班会，评选班级“诚信好少年”。第11周德育处组织进行“我心中的诚信形象”演讲比赛。七、活动实施要求：各班级要把诚信教育作为我校思想道德建设的一项重要内容，通过“六结合”进行诚信教育，切实提高学生的诚信意识和文明意识，使诚信之花结出累累硕果。1．与师德建设相结合。开展诚信教育，教师应以身立教，以德育德，以行导行。要求老师做到：第一是平等诚心听真话，鼓励学生讲心里话，引导他们不讲大话套话，讲真话实话。二是情理交融讲真理，让学生感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人，使学生通过教师的人格榜样体会“真”的高尚，“假”的渺小。2．与学生日常行为规范相结合。诚信教育要从大处着眼小处入手。从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起。从具体事情入手，引导学生从他律走向自律。切实做到“四不”——不打人、骂人，不说谎话，不上网吧、游戏厅，不浪费一分钱。3．与知识传授相结合。各科教学应成为向学生进行诚信教育最经常、最基本的途径。各学科教师加强课内主题思想教育，宣讲诚信的重要意义。4．与心理健康教育相结合。要根据不同年龄心理特点通过