参考资料,少熬夜!自我反省检讨书【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“自我反省检讨书【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文的考试反思【第一篇】我感觉我这次语文测验的分数是很低的,这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而,测验成绩实实在在地公布出来了,我考得不好是板上钉钉,铁一般的事实,不容我丝毫推脱。测验成绩不好,只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。成绩考差以后,我倍感苦恼,经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次测验失利的原因:1,平时不注意语文知识的专研,也可以说是我对于语文这门科目的学习不够重视。2,日常没有抽出足够的时间来完成语文作业,很多时候是没有时间留给语文作业的。3,有时候自己也上课开小差,对于一些知识点没有细致、准确地掌握。现在我测验已然失利,我痛苦难当,我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力,我只有勇敢地面对目前形势,集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩,在下一次大考当中取得优秀的语文成绩才是给老师最好的交待。课后反思怎么写【第二篇】读书使人谦虚,谦虚使人进步。“书”人类忠实的朋友,它伴你成长,伴你走过人生的每个阶段。一个爱读书的人,是睿智的。一个爱读书的人是优雅的。一个爱读书的人是明朗的。如果说生命是一本书,在书海中徜徉,就如同溪水洗礼我们的心灵,如同干渴的麦苗迎来春雨的滋润。“书”就是我们生命中最闪亮的那盏航灯。人不能一日不读书,作为一名老师,更是如此。带着一份欣喜,揣着一丝期待,暑期我重点读了华东师范大学出版社出版的《如何备课》和《如何评课》两本书本书。颇有收益。当我初读完赵才欣编著的《如何备课》以后,发现这本书不像以前的理论书籍那般强调教学的艺术性,高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西,它从我们的实际教学生活出发,很多东西说出了我们的心声,让我颇受感触。于是,我又一次阅读了这本书,下面结合我参考资料,少熬夜!个人的读书体会,谈谈我对备课的重新理解,希望能和大家产生共鸣。作为一名教师,要上好一堂课,教案的准备非常重要,我们把这一过程称之为备课。备课包括备教材、备学生、备教法、备学法、备教学过程等,但因为老师们在学校上课、改作业、解决学生纠纷、与家长沟通、整理资料。。。。。。等一些日常事情占据了教师大部分时间,实际上的备课就等同于写教案了,老师们用于思考和摸索的时间又有多少呢?这样的“备课”造成了“备课”与“上课”两张皮的现象,实际上低效的。那么此书中所说的“备课”应该是“备”而有用的,它起到有利于老师将教落到实处,促进学生更好地学的这样一个目的。一、谈谈我对备课的理解1、备课不等于背课,也不等于写教案。备课首先要放飞自己的思想,走进学生的世界,站在学生的角度和学生一起看世界。这就让我想起了一个题为“孩子眼中的世界”专访片,其中有一个片段说的是生活中大人用的面盆,孩子看着很高,用起来也不顺畅。诸如这样的例子也很多,我们往往忽视了孩子的认识和情感,任凭我们的想法在课堂中满堂飞,这就造成了课堂上预设的教学目标过高,课堂效果欠佳的现象。我们备课要备学生,把课备进心灵深处。教师备课的目的是为了学生的学。所以我们在备课是要把学生放在主体地位。2、备课要有自己的风格。备课是一项具有创作性的劳动,它不等于一成不变地将知识教授给学生就够了。它没有现成的模式,而是我们在平时的教学工作中通过不断的尝试和积累,以学生实际情况为根据,在深钻细研、反复思考的基础上,找到备教材、备学生、备方法这三者的最佳结合点。要用多样化的备课形式,充分调动学生的学习积极性,体现个性化的教学风格。当然也不能忽视二次备课,也就是写课后反思,如果我们长期坚持写课后反思,那将对我们的教学有很大的帮助。只有在一次又一次的教学中反思,才能更好地完成下节课的教学。二、如何进行有效备课。只有备好教材,把握重点、难点,将教法了然于胸,才能取得和学生对话的资格,进了课堂才能和学生交流,从而获得“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之”的从容与快乐。1、要精通教材,让“教材”走进心中,达到“人本合一”做到宏观运筹,微观调节,实现从预设走向生成。“老师备课,不能把自己的思考局限于眼前的1篇文章中,应该力求扩展本篇教材的教学效果,产生扩参考资料,少熬夜!散效应。”这也是一种“举一反三”。只有既能钻进去,又能跳出来,才能对教材有深透的理解。2、突出教学重点,做到教学目标明确、集中。备课时就应该在这方面下功夫、想办法,如何提出问题,如何创设情境,如何启发引导,如何层层推进等等,一堂课,重点突出了,目标也就明确了,问题才能真正得到解决。3、解决教学难点,教师在备课时就要认真研究和分析难点。我们通常意义上所说的教学难点,即是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差。备课时要弄清楚为什么学生会感到难,难在哪里?然后根据难点所在,抓住教材中一些关键性的问题,有针对性地加以解决。4、运用恰当手段,完成教学任务。在课堂教学中老师采用的教学手段是帮助学生学校的基本方式和措施,要关注对学生学习帮助的实际效果。所以在备课时就应考虑这一实用性。学无止境,一本书满足不了一个人的精神所求。对于一个老师来说,自己需要学习的东西也很多,只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师,才是一个深受学生和家长欢迎的老师。“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”愿与大家共勉。学生检讨书【第三篇】由于今晚我的一时放松,没有理会同学这样的违纪违规行为。因此犯上了这样严重的错误,作为班长,我一直以来对于班级纪律管理都非常松懈,可能正是这样的原因才导致了今晚班级严重违纪行为的发生。事实上,我们班在学校老师的眼中一直以来的印象都不是那么好,我们班级的纪律不好是全校有名的。今天,我们班级又出现了夜自修播放电影这样的错误,我作为班长真是感到难辞其咎,感到非常的羞愧与懊悔,为此我坚决要做检讨!在此,我向学校领导表达我万分的歉意。这次的班集体违纪错误,主要原因还是我们这批班干部平时没有将班级纪律管理到位,这是我的错,我们确确实实错了。我很伤心,也很自责,我希望学校不要抛弃对我们的管教,给我们一个改过自新的机会。俗话说“人非圣贤,孰能无过”,我知道学校是充满母爱的,我们愿意向学校承认错误,接受学校的纪律处罚,请学校相信我们,我们一定会努力改正错误,今后努力认真学习,在高考当中取得优异成绩,为学校争光。参考资料,少熬夜!最后,我代表全班向学校领导恳请原谅,我们保证今后坚决改正错误,并且尽全力提高学习成绩,回报给学校一个大好未来,为学校的下一届招生事业贡献力量!此致敬礼签名:时间:20__年__月__日学生检讨书【第四篇】尊敬的部长:我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书,我为自己近段时间来的工作行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我向部长做出深刻检讨:通过这事,我感到自己责任心不强,但同时也是对自己放松要求,工作作风涣散的必然结果。自己身为一名干事,应该严以律已,对自己严格要求!然而自己却不能好好的约束自己,由于自己的松散,给部长及部内带来了影响,如果不是部长对我们的宽容,我想我也不会有今天。这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作更加做好,更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其重要的苗头。因此,这次教育使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起部长们对我的信任,愧对部长们的关心。同时,要诚心的谢谢你们,如果不是你们及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的。因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向部长做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。检讨人:_______年__月__日