综合实践课导学案5【导读】这篇文档“综合实践课导学案5”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!2.锻炼口语交际能力,做到说话简洁、有条理,口齿清楚,语言流畅。3.学会从日常生活中,搜集整理写作素材,挖掘有价值的典型材料。4.学习“以小见大”的写作手法,做到具体,真切,生动感人,有真情实感活动重点1、培养口语交际能力,做到有条理、有中心地说话。2、围绕一事一物写1篇作文,具体生动,融人真情实感活动难点养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。活动设想学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材,因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑,要么仿写范文、编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突破口,交给学生搜集素材的方法,提倡说真话、诉真情。另据课程标准的写作评价建议,打算让学生对作文进行自评、互评,并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅在各阶段进行指导和最终进行评价。活动过程一、创设情境,走近亲情(背景音乐:潘美辰《我想有个家》)老师知道同学们都爱听故事,那老师课前就先给大家讲个故事。1983年,卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人,他的一家40口人,父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。最后,绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着!他辗转数地,冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后,悲喜交集,将女儿紧紧地抱在自己的怀里,第一句话就是:“我又有家了!”。二、展开话题层层深入是啊,有了亲人就有家,有爱才有家。家是一个充满亲情的地方,它有时在竹篱茅舍,有时在高楼华堂,有时也在无家可归的人群中。但,只要有爱就有家。提问;那同学们是如何理解家的呢?(爸爸妈妈爷爷奶奶共同生活在一起;大家彼此互相照应;互相牵挂对方;有事相互帮忙,好东西惦念对方;过年过节聚集在一起共同庆祝。)(家:家庭,即以婚姻和血统关系为基础的社会单位,包括父母、子女及其他共同生活的亲属在内。正如大家所说,这样的一群人彼此互相关爱,理解牵挂,这就是爱,是爱把一家人紧紧凝结在一起,即便相距万里,哪怕古今之隔,拆不散的仍是这相亲相爱的一家人。)接下来请同学以诵读的方式来诠释一家人的心声。诵读:孟郊的《游子吟》、王维的《九月九日忆山东兄弟》同学们,你们感受到家里浓浓的爱了吗?父母的爱,真的像一条长河,它恬静,泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;它轻柔,缓缓地送我们前行。也许,家中一件毫不起眼的物品,一张记录瞬间的照片,甚至是家人之间的一个眼神、一句话,都可能会为你诉说难忘一幕,传达浓浓亲情呢。今天,就让我们敞开心扉,展示你的物品,诉说你对家的深情吧。1.回顾生活瞬间,展示家的温馨。(诉,难忘一幕。家中的一物一景一幕,甚至一句话,都渗透着家的温情。展示你的物品,诉说家中的亲情。)要求:四人小组,互说家事。推选代表展示物品并发言。提示::(1)一场场不公平的对弈,一次次温馨的交流;(2)摄影充实了我家的生活,拉近了家人的距离;(3)录像剪辑讲诉了童年的美好回忆;(一幅儿时的的作品)(4)一件礼物的来历;(5)一个足球的历史。同学们诉说的故事并没有离奇曲折的情节,但却蕴含了父母无私的关爱,蕴含了家庭生活的温馨,蕴含了父母最真实的梦想——让儿女一生幸福、健康、快乐。2.演绎成长的烦恼,享受沟通的快乐。家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。一提到家,就会给人一种亲切、温馨之感。有句歌词就这样唱到:“回家的感觉真好!”但是我们在家庭生活中也有烦恼的时候,请看小品剧《妈妈的唠叨》,我们来看看剧中小主人公孙萌的烦恼是什么?(演小品)精彩的小品展示了子女和父母之间发生的小矛盾,同学们对“妈妈的唠叨”有什么看法?不妨敞开心扉,畅所欲言。展开讨论。师:小品揭示了咱们的实际生活,那么你对这个小品有什么看法没有?或者说你认为谁的做法有些欠妥?下面咱们大家以小组为单位,讨论交流一下,然后每组推选一名代表发言。生:我们组认为妈妈的做法是错误的。因为妈妈为一件小事整天唠叨也太过分了。她应该多给孩子机会,让孩子能够自理,到必要的时候在进行批评。生:我们组认为孙萌的做法不对,因为妈妈唠叨是因为关心孙萌,妈妈把孙萌从小养大,做什么事都为孙萌好,可孙萌不但不理解妈妈的一片苦心,还嫌妈妈烦人,这样做是不对的。生:我们小组觉得妈妈的做法对。有的同学可能认为孩子是对的,可以这样说,这样的确会给孩子带来压力,但如果孩子自己能利用好时间,妈妈也不会唠叨的,我们应该体谅妈妈的用意。生:我们组也认为妈妈是对的,妈妈的唠叨是善意的,我们要理解父母的心意。虽然我们长大了,有些事情可以自己解决,但有些事情我们自己还不能解决,必须依靠父母才可以解决,所以我们组觉得妈妈是对的。生:妈妈的唠叨是善意的,他们都是为儿女好,希望儿女有大的作为。父母对儿女的情况是比较了解的,因而对儿女的教诲就比较中肯,要求也比较合理,只不过太唠叨了一点,所以做儿女的。不管父母怎样唠叨也一定要尊重他们,不能顶撞他们,使父母伤心。生:我觉得妈妈的做法正确,她是关心自己的孩子,而不是在害自己的孩子。真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。---牛顿(英国)教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。(雨果)活动过程活动过程生:我们组认为孙萌的做法是错的,原因有四:一、妈妈的唠叨里倾注了她的爱,没有人会对自己不爱的人多费唇舌。二、现在父母大多望子成龙,望女成凤,我们应该体谅他们的苦心。三、父母社会经验比我们丰富,他们的唠叨会让我们受益匪浅。四、父母是人生的第一任老师,母亲就是用唠叨教育我们如何成长,如何做人的。老师:大家说得都很好,家庭的和谐与温馨需要每一个家庭成员共同用爱心来营造,当彼此的利益和愿望发生冲突时,宽容、忍让和理解是不可缺少的了,我们都要珍爱家的感觉,理解天下父母的苦心。当然,提到理解,最能理解我们的人,那就是我们的父母,老师这里从我们与父母交流的信件中,挑选了一封父母给我们的回信,经他们同意,我们共同倾听一下父母的心声。3.倾诉心之语,感受爱的跳动。(1)阅读父母的回信。我心爱的儿子:你好!首先让我们一起感谢老师给我们父子提供了这次心灵沟通的好机会。其实我早就想用书面的形式与你交谈,但一直未能实施。儿子,你在我的心目中,是一个纯真、善良、健康的好孩子。不是吗?你为人忠厚、待人礼貌、心地善良、乐于助人,心理健康、身体强壮,将来一定会成为一个顶天立地的“男子汉”。我的好儿子,你的到来给我们家增添了无穷的幸福与快乐,让我们家充满了阳光。你在信中说得很好:家,是爱的天地;家,是温暖的港湾。我们家就是这样,充满了夫妻之爱、父子之爱、母子之爱,可谓处处有爱,时时沐浴着爱的温暖。说到这,我想给你道个歉,由于我工作的原因,经常不在家,常常是你早晨上学时我还在睡觉,晚上我回家时,你已进入了梦乡,很可能一连几天除了打电话外,面对面说句话的机会都没有,很对不起。不过我那怕回来的再晚,总是要到你的房间去看一看,轻轻地在你的额头上来一个甜蜜的吻。我保证,以后尽量多回家。其实,我们家最爱你,最关心你的人当属你妈妈。她虽然嘴上说你这也不好,那也不是,常常为一些你认为是很小的事絮絮叨叨,她是把真爱深藏在心底,把严格要求放在行动上。不仅严格要求你,同样也严格要求她自己。你认为的那些小事,其实也都是大事,不过还不懂而已。俗话说:“小洞不补,大洞吃苦”。比如一棵树,小时候的弯不马上把它扳直,那等长大后再想扳直它,简直是不可能了,所以你要正确理解。儿子呀,你有时也会给家里带来一些“暴风雨”的,知道吗?我们做父母的,现在最担心的就是你的学习态度,也就是你那马马虎虎,缺乏精益求精的态度。你经常常忘记作业,漏做作业,究其根源还是马虎造成。在此我郑重地提醒你:你若有了那份认真劲,无论什么你都能干得很出色,若你仍继续目前这种状况,那肯定是一事无成。我建议你从现在起从作业入手,每天认真记下应做的作业,回家对照着认真做,同时从书写规范、整洁入手,逐步改掉一切不良习惯。只要你认真了,我相信你样样都能干好。孩子,今天就写到这里,下次再与你交谈,也欢迎你把你的真心话写给我。此致父亲字2010年11月7日(2)写给父母的话语活动过程活动过程家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。那同学们,你们还在等什么?千言万语凝成一句话,用自己手中的笔,把对家对亲人的深情用文字表达出来吧。)例:1)父母对我们的爱就像一杯浓茶,越品越香。2)父母的爱是风,吹来了善良的种子;父母的爱是种子,长成了浓密的大树;父母的爱是树,遮蔽着心灵的风雨。3)迷惘时,父母的爱是指路明灯;伤心时,父母的爱成了抚慰心灵的一剂良药;悲伤、绝望时,父母的爱又燃起了希望的火苗。4)父母的关爱是一种爱,严厉也是一种爱,唠叨也是一种爱的表达。5)将心比心的想一想,我觉得爸妈真好,将心比心,总是要求父母理解自己,怎么不会体谅体谅爸爸妈妈?将心比心的想一想,会发现他们理解你比你理解他们更多,将心比心,父母真的好伟大!真的,将心比心,拥有爸爸妈妈的爱多么地珍贵,多么地富有!教师总结:是啊,家不一定有多大,可家是自由自在的乐园;家不一定富丽堂皇,可家却是温暖如春的天堂。只要细心留意身边的一点一滴,你就能感受得到.(板书:留意细节)三、拓展延伸,情感升华谁也舍不得离家而去,离开家,,想念家.,思家怀乡的情绪,,是人类共有的情怀。味家的温馨。无论在哪里,家应该是最自由自在的地方,是心灵最后停泊的港湾,滤去浮躁和喧哗,显出宁静素朴的底质。著名作家冰心说:“家”是什么,我不知道;但烦闷、忧愁,都在此中融化消灭。”有一首歌这样唱道:谁能给我更温暖的阳光,谁能给我更温柔的梦想;谁能在最后终于还是原谅我,还安慰我那创痛的胸膛,我的家庭我诞生的地方,有我童年时期最美的时光,那是后来我逃出的地方,也是我现在眼泪归去的方向。古今中外,有多少文人墨客用自己深情的笔触表达着对家的眷恋。齐读《我爱我家》一诗。我爱我家(作者:费国荣)“爸爸+妈妈+我=我的家”/我的家,我的家/一个温暖幸福的家。[来源:Z&xx&k.Com]爸爸是青枝/妈妈是绿叶/我就是红花;爸爸是高山/妈妈是流水/我就是浪花;爸爸是蓝天/妈妈是白云/我就是朝霞……“爸爸+妈妈+我=我的家”/祖国有数不清这样的家我爱我的家,更爱我的国家!每个家庭都有这么一些物品,它也许没有黄金、珠宝珍贵,家人却都妥为存放,不肯丢弃。也许它只是一个闹钟,一方手帕,一封书信,一个小装饰品……但是,它们往往负载着一段回忆、一缕情思、一个爱的故事。现在请同学们以“———的故事”为题,写下你们家庭中最动情的爱的故事活动总结活动总结倦鸟归巢,游子思家,这都是缘起一份浓浓的亲情和对家的依恋。家就是我们的城堡,每一砖一瓦用爱创造,家里人的微笑是我们的财宝,双手能为家人而粗糙,那是多么荣耀多么骄傲的事。让我们用心去体会家中的一枝一叶,一点一滴,让我们每一个人都成为一个爱家的幸福的人。自信是成功的起点,努力是成功的基石。