新时代“四有好老师”事迹材料

新时代“四有好老师”事迹材料老师的工作是教育引导学生在品德修养、文化知识、人际关系等方面全面成长，但其中最重要的莫过于一个“德”字。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。xx老师是xx学院附属中学的一名英语教师，大学本科学历，中共党员。工作十五年来，他始终以一名优秀党员的标准严格要求自己，勤勉敬业，热爱学生，团结同事，深受学生的喜爱和家长的信任，并赢得同事、领导的认可，在平凡的岗位上取得了优异的成绩。获得xx市优秀青年工作者，xx市中小学幼儿园课堂教学创新课一等奖，xx市混合式教学优质课一等奖，xx市新道德教育优秀主题班会课一等奖等荣誉称号。多年来，他始终手捧一颗爱心，模范履行职责，在教育事业中不断地探索和实践，向着成为一名优秀的人民教师努力前行。牢记党员教师使命，发挥模范带头作用作为一名党员教师和班主任，尹老师坚定理想信念，忠诚于党的教育事业，牢记培养社会主义建设者和接班人的教育使命。在一次次的班会中，尹老师把党的历史、党的理论、党对教育的要求，用清晰明白的语言，深入浅出地向学生进行宣讲，在学生心中播下努力学习报效祖国的种子。在教研组和备课组里，尹老师也发挥了一名党员教师应有的先锋模范作用。他带头参加创新课、班会课、优质课，英语教师口语大赛，班主任基本功大赛等各种比赛。他还代表学校，参加了xx市教科院组织的送课下乡活动，为薄弱学校提升英语教学水平贡献了自己的力量。牢记立德树人使命，做有仁爱之心的好老师尹老师响应习近平总书记的号召，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。在十年的班主任工作中，他秉承一颗仁爱之心，平等、公正、富有爱心地对待每一位学生，坚持以德为先、立德树人，力争让每一位学生都有可持续发展的未来。作为一名班主任，经常会遇到学生出现的各种各样问题，尹老师总是着眼学生未来，从不简单处理，时时刻刻把学生的道德品质、心理健康、综合素养放在工作首位，从而树立了和谐、公正、健康、向上的班级风气，让每一位学生在班级里都能享受到自己作为班级主人的自豪感和归属感。精研教学，不断提升教学水平，做新时代好老师尹老师热爱学习，为了提升英语阅读水平，他购买了多套英文书籍，并订阅了英语报纸，每天坚持英语阅读。他还坚持每天进行英语口语训练，不断提升自己的教育教学水平和能力。xx年，他参加了在xx外国语大学举行的xx省骨干英语教师培训活动。通过十余天的全英语授课培训，他增长了见识，学习了先进的教育教学理论，并将所学的先进教学方法带回学校，进行了分享，丰富了学校英语教学的理念。身教重于言传，坚持“德高为师，身正为范”老师的工作是教育引导学生在品德修养、文化知识、人际关系等方面全面成长，但其中最重要的莫过于一个“德”字。尹老师坚信：教师榜样的力量是对学生最好的教育。在餐厅和学生一起排队，收拾饭盒；主动捡起地上垃圾扔进垃圾桶；放学送学生走出教室，随手关灯、锁门……“德高为师，身正为范”是他始终坚持的教育原则。夸美纽斯说过：“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。尹老师用他高尚的师德和极具魅力的人格，身体力行地践行着教师的神圣使命，甘为人梯，愿做红烛，始终热爱这份职业，无悔于这份选择。未来，他将继续在教育的沃土上深耕不辍，砥砺奋进。