学校师德师风标兵事迹材料（最新5篇）

学校师德师风标兵事迹材料（最新5篇）作为教师，我们幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业过程中产生的一种心理体验和感受。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。学校师德师风标兵事迹材料一x，xx年毕业于xx师范大学汉语言文学专业，毕业后一直在第六中学从事语文教学工作，至今已将近八年。习近平总书记在全国高校教育工作会议上指出“我们的教育是为人民服务，为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。”高中作为高校储备力量，同样任重而道远，作为一名高中语文教师，我时刻提醒自己，教师不仅仅是一份工作，一种职业，更是关系国家未来民族希望的灵魂工程师，身高为师、德正为范，教师要有坚定的政治信仰，良好的道德修养，过硬的专业素养，才能为祖国为人民输送合格人才。师者所以传道授业解惑也。这是唐宋八大家之首韩愈的名作《师说》中对老师的定义，习近平总书记曾做过如是解读“传道者，自己首先要信道、明道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”我认为教师必须从道德信仰、专业素养、人文修养等方面严格约束自己，践行教育真谛。一、道德信仰教育信仰是教师在职业实践中自身信仰与职业信仰的统一体，是教师在不断增强教育理解、深化教育情感、提升教育境界的基础上产生的信念升华，更是对自身所承担使命的最高要求。正确的教育信仰是教师在多元文化交融、多种思潮涌动、多样价值并存的社会境域下，坚守职业道德、永葆职业操守的保障。新时代是中国由世界大国走向世界强国的新时代，是实现中华民族伟大复兴的新时代。党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。教师肩负着推进建设教育强国的重任，新时代的教育信仰要求教师必须以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，牢固树立中国特色社会主义共同理想，带头践行社会主义核心价值观，不断将立德树人、教书育人的责任感与使命感内化于心、外化于行。坚持“四个统一”，为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，为实现高中生的大学梦与中国梦贡献智慧与力量。二、专业素养作为一名教师，我们肩负着传承文明，启迪创新的历史使命，唯有不断创新不断学习才能不断成长，因此我一直坚持学习，自己订阅了中学语文教学指导性杂志《语文建设》，坚持阅读学习，让自己同先进教育教学理念保持联络，并积极实践，取得了可喜成果，xx年我所撰写的《浅谈中国当代小说教学问题》获省级科研成果一等奖；xx年优质课《陈情表》获得国家级优秀科研成果一等奖；xx年教学设计《陈情表》获得国家级优秀科研成果二等奖。并于xx年获评市级课改先进个人。我深知成为一名好老师不是一天一月一年的功夫可以做到的，需要有持之以恒的努力，坚定不移的决心，只要我们不断学习不断进步一定会有所收获。三、人文修养爱是教育的根基，没有爱的教育是无源之水无本之木，学生是未来的栋梁，但今天作为高中生的他们仍是稚气未脱的孩子，他能的成长需要点滴的浇灌。李某伟是我第一次当班任期间所带的学生，那是一个浓眉大眼，略显腼腆的男孩，一张嘴，总是讷讷憨憨说不出一个完整的句子，似乎十分怕我发现他，总是在角落里用眼角的余光看我。第一次注意到这个孩子是开学初的一次打架事件，我第一次见到孩子的父亲，得知李某伟的父母因为感情不合离异多年，男孩一直跟父亲一起生活，父亲是煤矿工人，为了生计，常常黑白颠倒上班，孩子经常一个人在家，所以很不擅长与人沟通。吵架吵不赢只能动拳头……我一直相信每一个孩子都是父母的天使，都有他与生俱来的优势，终于皇天不负有心人，一次板报设计开启了孩子不一样的人生，原来李某伟写得一手好字，板报一经亮相，学生们争相围观，尤其是那一手隽秀的小楷让学年震惊，从此以后无论板报手抄报只要有展示的机会，我就会让李同学大秀他的字，渐渐地发现那个腼腆的大男孩正眼看我了，让我一颗红心雀跃不已。那也是我第一次在学生身上感受到成就感。我这点皮毛在各位老教师面前只能说是班门弄斧，但请相信在这分事业面前，我有一颗赤子之心，并愿意以前辈为榜样砥砺前行。学校师德师风标兵事迹材料二我叫xx，我是一名普通的高中体育教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；上岗的第一节课我就是像是一张白纸，三年过去了，我在不断地学习与磨炼中成长，渐渐地与教师这个职业融为一体。我以一个优秀教师的标准严格要求自己、勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。一、忠诚教育，修师德教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的教师新人，我积极参加了“全国啦啦操培训班”培训、“xx省校园足球裁判”培训、“武术·新三字经”教师培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电。及时将学到的知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养合格人才打下了坚实的基础。积极参与市教育局组织的市教职工乒乓球比赛、中俄友谊足球比赛，提高自身素质和业务能力，主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，经常和同事探讨教育教学方法，不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，优化课堂教学结构，尊重学生的不同兴趣爱好和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种体育游戏、比赛等教学手段，充分调动他们对体育课的兴趣及积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，提高了教学质量、教学效率。使学生在轻松愉快的氛围中锻炼体魄，促进了学生的全面发展。由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评。xx年荣获校级优秀教师，对于刚参加工作没多久的我是莫大的鼓励。二、热爱学生，树师德师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名体育教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感和道德风范来影响教育学生。我校位于城市偏远地区，特殊的地理环境，造成了特殊的学习环境，很多学生住校，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，我总是先跟班主任老师沟通，及时与学生交流，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。在担任学校德育处干事的过程中，每学期都参与很多班的班会，扛着相机记录学生们的点滴学习生活。孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了特别棒的老师，结识了特别暖的朋友。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名教师而感到自豪。三、快乐教学，练师德我是一名体育教师，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，在担任校篮球队教练和足球队教练期间，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法，不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。我鼓励学生多参与到运动中来，多一点进行运动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生动起来、跑起来、笑起来。解放学生天性，活跃学生思维，努力做到以学生为主体，在奔跑中参与，在参与中学习。除此之外，我积极带领学生参加各项体育活动，曾带领我校足球队员参加xx省冬季五人制雪地足球比赛、篮球运动员参加市高中生篮球比赛。并与同行教师探讨新的训练方法与教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。曾经有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸。从此以后，我始终以这句话勉励自己，积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，强化个人修养。作为一名战斗在教育一线的教师，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。学校师德师风标兵事迹材料三一、个人概况xx，女，1983年11月6日出生。2006年毕业于xx学院美术学专业，大学本科学历。xx年分配到xx市第六中学，成为一名高中美术教师，从事美术教学工作。是xx市美术家协会会员，现任高一美术教师。二、职业道德方面树立了终身从事教育事业的坚定信念，从参加工作开始，就严格要求自己，注意自己的一言一行，处处以先进为楷模。工作兢兢业业，任劳任怨。协助团委组织历届校园艺术节书画展比赛，庆“十一”书画展，纪念“一二九”运动书画展，校园倡廉漫画展等一系列活动激发了学生参与美术活动的热情，促进了学生团结合作的能力，增强了学生的集体荣誉感。由于工作认真努力，赢得了学生的尊敬和领导的好评，被评为校级优秀教师一次，xx年被评为市级优秀教师。三、教育教学方面参加工作以来，能够经常听课、虚心向老教师学习，努力学习教育教学理论、认真专研教材、探索符合实际的教学方法。经过自己努力，逐渐摸索出高中美术教学工作的模式，形成了学生喜欢、效果良好的教学风格。在专业训练和组织活动方面，能够克服困难，积极创造条件，常年利用业余时间辅导美术专业比较薄弱的学生，自参加工作以来，完成一次高三教学循环工作，我和学校一起成长，对于第一次带高三毕业生，我付出了青春的热忱和不懈的努力，用我的信心和努力和学生一起拼搏出好成绩，其中，5名特长生中，一名考入重点本科大学xx美术学院，一名考入xx理工大学，一名考入东方学院，为学校的高考成绩添上一抹重彩。我所辅导的美术特长生在市级比赛中获得优异的成绩，我也被评为市级优秀指导教师。四、教育科研方面在教学实践中，我有比较强的教研意识，孜孜以求，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教学成绩优。能潜心研究高中美术教学，在工作中大胆探索，按着素质教育途径和方法，在教中研，研中改，教研相长。先后有4篇教学设计在国家、省、市、校级各类活动中获奖。xx年在xx省美术教师基本功比赛获得一等奖。所创作的美术作品多次在省、市级比赛中获奖，xx省美术出版社出版的美术教师优秀作品集。我先后在省、市、校级活动中，有6节课获奖。教学中，我做的优质课《美术作品的艺术语言》获得省级一等奖。善于合作、共同提高，我与组内同事共同探索，共同研究教学的新思路，取得了显著效果，获得校级教学成果奖。精心设计教学课件，更好地让学生体验多媒体教学带来的直观效果。我制作的课件获得了xx省年会一等奖。教学中逐渐地形成了自己的教学风格，在xx省说课比赛中获得一等奖，教育教学案例获得xx省年会一等奖，教学设计在“菁华杯”全国新课程优质课评选活动中《艺术美与形式美》荣获国家级二等奖。我勤于自学，努力探索，积极参加xx省“十二五”教育科学规划课题“影响普遍高中德育实效性的问题与对策”，承担了子课题的科研任务，经过评审，课题结题验收合格。不断探索美术教学新思路，教学中以科研促教学，实施课题带动战略，促进了教学改革，积极撰写论文，省级优秀教学成果评比《关于高中美术课改实施的总结及一些经验分享》荣获省级一等奖。虚心向老教师和其他兄弟学校的教师学习治学精神和教学方法。五、教书育人方面有的人说美术教师不是班主任，不用做学生思想工作，只要教好课就可以了，我不这样认为，画室管理不好、学生的思想上有问题都会直接影响学习成绩的，美术生不但要把美术训练搞好，文化课成绩上不去也不行，所以我经常与美术特长生交流思想，在学习上和生活上给予无微不至的关心，学生说，在日常生活中我更像一个大姐姐，学生有困难愿意找我，和我交心，我也非常愿意帮助他们，对于有困难的学生我更是力所能及伸出友谊之手，xx级的一名学生在省联考中失利，而后了解到是家庭的原因，由于是个心思重的孩子，在考场上失利，在和学生的家长沟通，与学生的谈话，而后学生树立信心在努力一次，尽一名老师的责任，尽一