家教家风与家长学校工作总结范文

家教家风与家长学校工作总结范文【导读】这篇文档“家教家风与家长学校工作总结范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！注重家庭家教家风家长心得体会【第一篇】注重家庭家教家风心得体会学习《注重家庭注重家教注重家风》心得体会古人云:修身、齐家、治国、平天下,欲治其国先齐其家。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭家教家风”,强调“家庭的前途命运,同国家和民族的前途命运紧密相连”。家庭是社会的细胞,家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。家庭关系和谐与否是家庭生活幸福与否的集中体现,是衡量家庭生活幸福的最重要指标。注重家庭,首先要奉行夫妻之道。所以要做:为了在生活上互相照顾,互相关心;为了更好地关心和照顾儿女以及双方的父母,让小孩幸福、老人放心、欢喜夫妻。同时,我们还要认识到:国家好,民族好,家庭才能好;国家富强,民族复兴,人民幸福,不是抽象的,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体现在亿万人民生活不断改善上。“养不教,父之过。”家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。注重家教,首先要让家长们认识到:家庭教育才是真正的人生“起跑线”。教育始于家庭,父母是人生的第一位老师。为人父母的职责与任务不仅是让孩子吃饱、穿暖、身体好,更重要的是对孩子的启蒙教育,立德树人,教育孩子做人的道理,增长孩子的善心、爱心、恭敬心,纠正孩子的不良言行和过失。家教靠的是家长的言传身教、以身作则,以道德力量潜移默化的感化孩子的心灵。家风不仅直接影响着家庭成员的健康成长,还是民风和社会风气的重要组成要素,广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用,是人们终身的财富。注重家风,就是传承好家风,不断地释放正能量。中华民族的传统家风可归纳为“仁义礼智信”和“孝悌忠信礼义廉耻”。人类的发展,社会的进步不断丰富了家风的内涵,以家风弘扬社会主义核心价值观,已成为社会主义文明的新途径。只有注重家庭、注重家教、注重家风,在家庭建设中紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,才能使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐、人民幸福的重要基点,最终才能实现中华民族伟大复兴梦。家风家教主题宣传活动工作总结【第二篇】2019年家风家教主题宣传活动工作总结为深入贯彻习近平总书记关于家风家教重要讲话精神，认真落实全国妇女十二大确定的目标任务，在全社会大力弘扬新时代家庭观，嵩明县妇联积极响应号召，按照市妇联《关于开展2019年**市家风家教主题宣传月活动的通知》（昆妇通〔2019〕7号）文件要求，紧密结合工作实际，组织发动全县各级妇女组织开展主题宣传活动，现将活动开展情况总结如下：一、提高认识，明确目标意义。按照市妇联的通知要求，县妇联立即召开工作会议传达了此次家风家教主题宣传活动的文件精神，全面安排了宣传活动相关工作，并下发《嵩明县妇女联合会关于开展2019年家风家教主题宣传月活动的通知》和《关于做好2019年嵩明县家庭教育知识讲座、“双合格”家庭教育主题实践活动及“最美家庭”道德模范好家风好家训巡讲活动的通知》，落实责任分工，要求各级妇女干部提高认识，认真开展系列活动。希望通过一系列宣传和教育活动，激发众多家庭的家国情怀，改掉一些陈旧的家风家教陋习，展现新时代家庭的良好风貌，促进我县文明建设。二、紧扣主题，扎实开展活动。（一）开展“给妈妈写一封信”和“我家最没一瞬间”主题活动。通过qq群、微信群、微信公众号等各种宣传方式大力宣传“给妈妈写一封信”征文及“我家最美一瞬间”短视频征集活动，广泛号召全县广大家庭成员给妈妈写一封信，展示家庭美好温馨的一面。在活动期间共收到给妈妈写一封信”征文39篇，“我家最美一瞬间”短视频26个，上报市妇联征文6篇、短视频5个。（二）组织收看《最美我的家》特别节目。5月16日，县妇联积极号召全县各级妇女组织广大家庭收看国际家庭日特别节目《最美我的家》，以典型的力量引领更多的家庭形成好的家风，以千万家庭的好家风支撑起全社会的好风气，促进社会进步。该节目以“家是最小国，国是千万家”为主题，从全国妇联推荐的上千个家庭中选取了最具代表性的九户“最美家庭”讲述了各自动人的家风故事。《最美我的家》以“小家”为切口，全景式呈现出了新时代下百姓不忘**、携手向前、勇敢追梦的精神图景，展现了时代精神的不同内涵，爱岗敬业、勤劳致富、爱国爱家、恪尽职守、担当有为……他们以实干诠释使命，将家风之义存于鲜活的人事之中，传递着“家国两相依”的精神内核。节目结束后，广大家庭纷纷表示通过“最美家庭”的故事，汲取了前行的能量，感悟到优秀家风的激励作用。在以后工作生活中要学习最美家庭良好的家风家训，学习最美家庭融洽的相处方式，学习最美家庭优秀的家庭美德，为争创嵩明“最美家庭”，**“最美家庭”做出表率。（三）开展好家风好家训巡讲活动为大力推动家庭文化和社会文明建设，县妇联于5月22日至6月14日在各镇（街道）的家长学校、中小学开展“最美家庭”道德模范好家风好家训巡讲活动10场次，共计3040名家长参加。我县2019年评选出的“最美家庭”代表以生动鲜活的事例分享了她们的家庭故事，层层传递家庭美德，为我县培育和践行社会主义核心价值观，促进社会的和谐稳定作出应有的贡献。家庭文明建设是培育文明风尚的前提，是社会精神文明建设的重要一环。我县将持续深入开展家风家教主题宣传等家庭文明建设活动，紧密结合培育和践行社会主义核心价值观，引导全县广大家庭弘扬家庭美德、传承优良家风、提升文明素养，以良好家风推动良好社会风气的形成，为文明城市创建提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。东邑小学家长谈家风家教【第三篇】“家风、家教”在教育中的作用成家川联校东邑小学3月28日，我们东邑小学邀请数名优秀学生家长代表来校参加“家风家教大家谈”座谈会大家普遍认为，没有好的家庭教育，就没有真正意义上的好教育。中国古代有着重视家庭教育的传统。大家耳熟能详的《三字经》就明确提出了家庭教育的责任：“养不教，父之过。”千百年来，传统家教在三个方面积累了一笔宝贵的财富，值得我们重视。第一，传统家教通过家规、家训、家风等形式，对家庭教育进行规范，用制度和仪式对儿童进行教育。古人讲，“国有国法，家有家规”。所谓家规，是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。家训一般是家庭的前辈对晚辈立身处世、持家治业的教诲与训导。在古代，还有通过家谱(文本)、家祠(现场)等进行家庭教育的。这些规范中积极的一面，不仅让儿童在启蒙时期得到及时的教育，也让中华优秀传统文化通过家庭这一载体得以传承。第二，传统家教强调以德为先，把做人作为教育之根本，与现代教育理念“立德树人”是一致的。中国最早的一部教育纲领性著作《大学》就把明德至善作为所有教育的根本目标：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”第三，传统家教注重父母的以身作则榜样示范，强调儿童的行为训练和科学方法。身教重于言教，孔子就主张“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。明末清初的理学家孙奇逢在《孝友堂家规》中，提出“立家之规，正须以身作范”。当然，我们也要注意辨析与舍弃传统家教中那些不符合现代教育理念的糟粕。比如，现代社会里，确立儿童的主体权利是文明的一个重要标志。但传统家教强调父母与孩子的等级，把儿童视为私产，把惩罚作为教育的主要方式，导致打骂孩子迄今仍然是中国社会非常普遍的现象。只有清理这些反教育的传统家教流毒，才能建立现代的家庭教育体系。时代发展到今天，在优秀的传统家教理念基石上构建起现代家教的大厦，不仅是父母与儿童的要求，更是教育和未来的要求，是历史赋予我们这一代教育工作者的使命。当今社会一步步走向文明，物质生活在不断改善．生活质量在不断提高的时候，我们都能感受到现代文明人和文明社会的气息．但是仍然有一些人总与现代文明人想差一点点．比如是绿地．花坛给我们的生活增添了美丽，但有人却把它当作垃圾箱，垃圾到处可见．又或者是小学生说一句脏话，吐一口痰，扔一张纸......天安门广场的口香糖渣随处可见，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差．这种种的事都是人所做的．讲文明，不仅为别人，受益的也是我们自己．每个人都有一块属于自己的生活空间，自己的信息也不希望被别人知道．但是这些事不是人人都会做的．一些人喜欢去闯如别人的空间，这会使别人很不高兴．也能折射出一个人，一个地区甚至一个国家的文化程度．又或者是在人民输入密码时偷看别人的密码，偷听电话，偷看日记．这写事每一个人都会做过，但我们在做之前有没有想过这些事会使别人觉得你是坏的，没有家教的人呢？的确，小孩子不在家时，家长又何妨不去可那小孩子写的日记，秘密呢？虽然现在的建筑不断改善，但是如今社会的文明还不如过去呢！每当我看见那被污染的地方，就会想起人们那不文明的事，每当我看见别人在打电话，交谈时，就会想起人们侵犯别人隐私权的事......难道我们就要这样过一辈子吗？我们的一位家长如是说：我对孩子的要求比较直接。他说，你们和什么人交往、交朋友都可以，但要是不孝敬父母的人，就不要和他交往，这一点我严格规定。所以孩子们也对我说，奶奶，我们学校里谁又让他奶奶背着他的书包、拿着他的水壶。我说这样做不对。你要对你的同学说，你看我自己背书包，我自己拿水壶。我们一定要孝敬父母、爷爷、奶奶以及所有长辈。所以说，家教传承是很细致，很具体的。对孩子的教育，就像雕刻一样，需要不断地精雕细琢，才能创作出一件好的作品。孩子们从学校回到家里面，马上就是“小皇上”待遇了。我们的老人在家庭里不在第一位，很多家庭都是这样的，孙子是第一的。这不正常。我教育孙子辈，吃饭要让奶奶先拿筷子。在很多家庭里，老人还没上桌，小孩子就在碗碟里“翻江倒海”了，一看就是没素质没教养。这样的话，我对孙子们讲了一次，孩子们就听进去了，他们坐在饭桌前还会告诉他们的爸爸妈妈，说奶奶没来不许动。孩子在家里能养成这种习惯，在社会上，他自然也就会有一颗谦让的心。在传承家风家教时应注意这样几个问题：第一，深刻挖掘传统文化的生动性。不是把一般性的传统和家风展示出来，要挖掘其生动性，因为每种家风家教都有自己生动的内容和过程。第二，要通过这样的研讨进一步建立家教和家风的文化学的体系。其实家风家教的讨论应该是中华民族最大的非物质文化遗产的讨论，我们过去报了很多文化遗产，但是恰恰就没有家风家教。家风家教首先就是一种文化遗产，我觉得应该建立家风家教文化遗产学科。第三，在文化传承的主题下充分注重传统文化方式的传播。家教传承的方式方法非常丰富，每个家庭对后代进行教育都有不同的方式，这也是重要的遗产。家教要注重对“说”的文化遗产的挖掘，如何说话其实是非常重要的遗产，要充分挖掘“说”的艺术、传承的艺术。在家风家教传承的过程中，我们一定要注意在文化传承的主题下充分注重传统文化方式的传播。同时，在必要的情况下可以通过法律、制度、政策来传承这个传统。家风家教重在培育公民的道德行为：一个人在家庭里受到良好的家风家教的影响，有了好品质，就具有了较高的文明素质，自然就会在社会生活中乐善合群，以自由、平等、公平的态度去对待别人，才会自觉遵守社会的法治和正义秩序。按儒家的孝道理论讲，在家能够孝亲悌长，在社会上好犯上作乱者必然鲜矣，这自然有利于维护社会的和谐稳定。修德不仅能使人乐善合群，更能兴国，求忠臣必出于孝子之门，在家孝亲，就能够忠于祖国，忠于人民，博施济众，以天下为己任。家风家教确实是培育践行社会主义核心价值观的重要途径之一。家教的主体是家长，传承的规律是父传子继。家教不仅是以言教训，而且是以身作则，身教重于言教，成人先要率先垂范，增强德育的自觉性。要探索家庭教育与学校教育、国家教育、社会教育、单位教育的关系，从而以长效机制推动家风建设，建设中国人的精神家园和民族文化的灵魂。工作总结培育良好家风家教总结【第四篇】2019年工作