高一班主任工作总结范文(精编5篇)

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参考资料,少熬夜!高一班主任工作总结范文(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高一班主任工作总结范文(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高一班主任工作总结1一、以身作责,强化作息制度经过一个寒假的“懒散”生活,学生普遍非常不适应高中&“起早贪黑&”紧张而忙碌的学习生活,针对这一现象,我以作息制度为切入点,要求所有学生严格遵守作息制度,用有序的学生生活来规范在校生活。要求住校生每天6点40分前准时进班,督促学生养成良好的自学习惯。每天中午12点30分,我都进班和学生一起自修。我要求学生晚自修提前15分钟开始,以便提早进入学习状态,同时我经常主动留校管理,监督晚自修效率。班级里逐渐形成了自觉,自律的学习风气,无论在早读,午休还是晚自修阶段都能做到安静,有序。二、树立榜样,提倡刻苦学习随着学习内容难度和容量的加大和文理分班的直接影响(部分学生对于非高考科目不够重视)。很多学生疲于应付,可能在学习上出现一落千丈的现象,个别学生甚至对学习失去信心。我特别关注班里每一个学生的学习状态和疲劳度。经常在班级里树立勤奋学习的榜样,提倡刻苦学习,进行学法指导,注意培养学生的时间概念,帮助他们形成远大的理想。在整体上营造一种&“珍惜时间,我为我学&”的学习风气。同时,我根据每次考试的结果,逐一和每个同学进行交流,了解学生的学习状态。经过一个学期的培养和引导,我班刻苦学习的风气基本形成。三、关爱学生,走进学生内心能进入理科实验班的学生大都学习基础比较好,有一定的自信心,但是这也带来了另外的问题,比如不能正确的自我认识,不能合理的看待成绩波动,甚至有部分学生产生了骄傲自满的情绪。针对这一问题,我用个别谈话法,了解学生思想,确保每个月和每个学生交谈一次以上,话题涉及到住校生活,家庭情况,学习状态以及班级管理等各方面。在很大程度上获得了学生的信任和尊重。比如,本学期中期,我发现班级内有一对男女同学交往过密,已经影响到正常的学习,于是,我和该女生进行了一次谈话,直接指出问题,不过,我答应替她保守秘密,但是要求她主动向父母以希望有更多学习时间为理由,提出不再住校。另一方面,我并没有找参考资料,少熬夜!那位男同学谈话,采用了冷处理,更没有联系告知双方家长。就这样我抓住,打破了他们交往的唯一时间:共同的住校生活。从根本上杜绝了两人个别相处的时间,结果两位学生渐渐疏远,又回到了积极向上的学习生活中。在取得教育成功的同时也保护了两位实验班的优秀学生。四、健全制度,开展自主管理为了让班级管理更自主,更有序,我在班级里设立了四个纪律委员,每人负责一个星期,做好班级早读前(有无抄作业,吃早饭,迟到等现象),午间(12点半进班情况,自修情况等),晚自修(纪律,卫生等情况)的监督和记录工作,他们每天早上会主动上交班级日志。另外,我培养了一支是非分明,工作能力强,愿意为班级服务的班干部队伍,班长全面负责班级所有事物,副班长主管卫生,学习委员主管学习情况等,各司其职。自主管理的效果不仅是体现在班级纪律上,更是对学生是非观念,自律意识的磨练。事实证明,班级正义感强,是非分明,班干部敢于管理,善于管理。即使在我出差期间,班级自主管理机制依然运行有效。五、家校合作,落实无缝教育班级管理的成败在很大程度上取决于家校合作是否紧密。由于我班有43位住校生,因此我特别注意和家长的联系合作,从一开始就鼓励家长每个月能和我至少通一次电话,了解,沟通学生在校,在家的学习生活情况。每次和家长联系,我都能传达落实学校的相关要求,做到耐心帮助家长形成科学的成绩观,引导家长能鼓励,帮助学生刻苦学习,做到监督和保障工作。从很大程度上,实现了学校教育和家庭监督的无缝对接。家长对于班级管理的效果也给予了充分的肯定和认可。其实,这也促进了和谐家庭的建设。一学期以来,个人感觉顺利的完成了各项任务,班级建设有序,学生学习积极向上。应该说能做到让学生,家长和学校放心。高一班主任工作总结个人2这是我第一次当高中班级班主任,在接手这个全新的班集体时,我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论,没有任何的实践经验。在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课教师的大力支持和配合下,我靠着自己一步步的摸索和反思总结,使得班级的各项工作都能顺利开展,使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。经过一段时间的接触和观察,发现我们高一(4)班学生的特点是:(1)学生较活泼、好动,思维活跃,个参考资料,少熬夜!别同学甚至比较“顽皮”。(2)学习主动性差,学习自觉性不高,需要反复强调、做工作。(3)因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成,综合能力及素质有待提高。针对以上特征和班级的学期目标,我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作,并初见成效。一、班级德育工作1、在开学伊始,我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及漳州实验中学学生行为规范实施细则,利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,并逐渐养成文明礼貌的好习惯,如迟到要喊报告,见到老师要问好等。2、制定了较细致的班规,学生基本能遵守各方面的纪律。3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育,并且集体共同监督。4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识,让他们对自己的班级能有一定的认同感,积极参与到班级的管理工作当中,逐渐学会自律和律他,配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。当然,其中存在的问题还是不少,如迟到、不交作业,做值日生不认真等情况仍是屡禁不止,下学期在这些工作上还要加强力度和效果。二、班级学习情况经过一个学期的思想教育工作,班级内部已形成了良好的学习风气,能够互相竞争、共同讨论、互相帮助,班级的面貌也借此得以提升。1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标,能较快地转变观念、端正态度,以争取在三年后考取一所自己中意的大学。2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习,同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。3、课堂秩序良好,能配合老师在课堂上积极互动,经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。5、各种学习习惯开始养成,大多数同学都能做到按时交作业,及时修改订正,并且在学期末能自行整理笔记,作为期末的复习资料。三、工作经验总结参考资料,少熬夜!在当班主任期间管理好班集体,在学生中树立威信等方面我颇有感触,希望与各位同人互相交流互相借鉴:1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径,也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合,交流的范围不应仅局限于学生的学习,而应该扩展到他们的思想、生活和情感,从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化,帮助他们得到更好、更全面的发展。其次,交流工作切忌流于表面,浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入,切中要害,给学生以中肯、实用的建议,使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。5、加强与家长之间的交流加强与家长的联系,使学校教育与家庭教育有机地结合在一起,也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子、母子之间的情意。6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。参考资料,少熬夜!为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。7、班主任一定要身体力行,以身作则。班主任的一言一行,对学生的影响很大。所以在平时,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说侮辱性的话;行动上,我不体罚学生;每次向学生借东西,我都会说谢谢,有话说错了,有事做错了,我也及时说声对不起;看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。我的这些做法,对自己是一个做人的道理,对学生却是一次次无形的教育。高一班主任工作总结3高一35班班主任,虽说使我连续上三年高三的老师终于有了喘息的机会,但仍不敢放松自己在理论上的学习,对于班主任工作理论上的指导,我还应加强,所以《班主任工作》这本杂志是我本学期进图书馆必看的一本,以使指导自己不断提高理论水平和撰写论文。高35班虽说是快班,但我班700分以上的同学比另三个快班少,且尾巴大,人数多,管理起来费很大精力,但我仍尽力去管好它。一个新的班级需要有一个良好的学风,班风。严厉班规的制定能约来每一个学生的言行,而班委的选择更是管理好班级首要考虑的问题。我根据学生初中的情况,先指定了班委,对其严格要求,处罚先从班委开始并双倍重罚,依法制班,因为本学期做好了这两次工作,所以本班良好的学风,班风已逐渐形成,学生初中向高中的过渡顺利实现。学生上课能专心听讲,心尽量积极回答问题,按时完成作业,没有无故缺席,迟到,请假者,对老师有礼貌,同学之间团结,互助,集体主义感逐渐增强,本学期我班共获得四张奖状分别是:校歌咏比赛二等奖,校冬运会精神文明班级;校举行的年级排球赛男女分获一、三名;“洁净杯”劳动卫生评比每次榜上有名;课间操评比年级名列茅,学习上也不甘落花流水后,体现出快班的水平,韩瑞同学获高一年级的百科知识竞赛特等奖(第一名);外语竞赛第三名;杨敏,杨想等获国庆征文二三等奖,贺长制作二三等奖;丁楠,冯俊晖物理活动课制作获一二等奖,这正经成绩的取得与同学的努力分不开,与班主任的工作分不开,为此我感到很心慰,因为功夫不负有心人。当然,要取得上述成绩,还得加强与家长的联系。本学期我召开了三次家长座谈会,一大二小,因为学生参考资料,少熬夜!刚入高中,不诸多不适应,家长更关心,所以及时与家长联系是必要的。为了提高学生的学习积极性,我们还利用班会时间搞一些提高学习兴趣的活动,如知识竞赛,演讲比赛,学习方法经验交流等等,学生在娱乐中增长知识,同时也增进了友谊。本学期学生参加军训活动,这对学生的言行是很好的锻炼,而中秋活动的开展,元旦文艺汇演的成功,这些都增强了班级的凝聚力,至此,我班已是一个团结、向上的班级。得到各科任老师和年级学校的肯定。不过,我班还有不足。如学生学习积极性还有待增强;抄袭作业现象,逐有提高,课堂气氛不够活跃等等,相信在下学期我一定会有美好的措施来从根本上转变班级容貌,再以一个全新的班级展现。高一班主任工作总结个人4在即将结束的一学期里,高一3班在学校领导的关怀,年级组长的带领,任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利展开,学习、工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