班主任学期⼯作计划

班主任学期⼯作计划【导读】这篇文档“班主任学期⼯作计划”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！⼀、班级指导思想管理班级⼯作是班主任的重要⼯作之⼀。为了做好班级管理⼯作，更好地完成本学期的教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐⼼协⼒、团结⼀致、相互监督，形成良好的学习风⽓上。在学习上，学⽣能严守学校规章制度，按⽼师要求完成各学科作业，成绩有很⼤提⾼。为使学⽣的思想上受到良好的熏染，通过对学⽣进⾏⽂明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提⾼，增强社会实践及⽣活⾃理能⼒。为使学校和家庭建⽴更密切的联系，因材施教，使学⽣的全⽅⾯素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三⽅⾯结合的综合作⽤，以促进学⽣能够沿着正确的⽅向健康成长。⼆、培养学⽣的信⼼和⾃尊⼼通过⾃⼰的教育和教学中，增加学⽣的信⼼，培养他们的⾃尊⼼。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地⽤功学习的的⼒量，是对⾃⼰的信⼼和⾃尊感。”学⽣对学习、对前途产⽣信⼼的⽕炬，是靠⽼师⽤爱⼼的⽕种去点燃。我国的数学家苏步青教授，讲过这样⼀段事;他读⼩学时，由于⽅⾔难懂，⼜好玩，结果成绩全班倒数第⼀。这时，同学们都瞧不起他。但新来的⽼师没嫌弃他，⽽是不断地⿎励他，耐⼼地开导他。学年结束，他获得全班第⼀名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的⽼师，尤其是班主任都很有教育意义。要增强学⽣的⾃信⼼和⾃尊⼼，班主任必须树⽴正确的学⽣观。1、要给学⽣以⿎励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学⽣的某⼀优点，⽽且使学⽣智⼒潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学⽣正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学⽣充满期待，关爱备⾄。只有这样，学⽣才会在求知中受到⿎舞，增加动⼒，激励上进，从⽽达到潜⼒状态。2、要尊重学⽣的⼈格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学⽣的⾃尊⼼。学⽣有错误，不能体罚、辱骂，⽽是晓之以理、动之以情，导之以⾏。班主任应是学⽣可亲可敬可信赖的朋友。3、把学⽣当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从⽽形成教育教学的⽣动活泼局⾯，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。作为⼀个班主任，不可能每天守在教室⾥，只有⾛进学⽣中，关⼼他们，了解他们，爱护他们，站在他们的⾓度去考虑问题，尽⾃⼰的努⼒帮助他们。同时，也把⾃已的想法、做法讲给学⽣听，也让学⽣了解班主任，也站在班主任的⾓度去考虑问题。三、班主任要做“六⼼”⼈1、热⼼。只有对⼯作热⼼，“捧出⼀颗⼼，不带半根草去”，才能在当前班主任⼯作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任⼯作。2、爱⼼。要满腔热情地爱每⼀位学⽣，即使有些学⽣成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学⽣的信任，为做好教育和管理⼯作打下基础。3、关⼼。要关⼼学⽣的思想、⼼理、⾝体、学习、⽣活、志趣、才能、性格等各⽅⾯，及时掌握每⼀个学⽣思想动态和⼼理，及时引导和教育，以防患于未然。4、耐⼼。要掌握学⽣的⼼理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐⼼。应该对犯错误的学⽣，留有改正缺点的机会。⽤冷静的态度帮助学⽣找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于⽴竿见影。事物都有⼀个变化过程，应当抓住犯错误学⽣的闪光点，耐⼼细致的引导，积极表扬和⿎励。这样，才能收到教育的后果。5、诚⼼。师⽣之间要以诚相见，班主任更应该如⽐。这样，双⽅才能达到⼼灵上的沟通，从⽽产⽣共鸣。应把握每位学⽣的脉搏，才能有的放⽮。⽽学⽣也愿意接受班主任的教育，⾃觉地学习。诚⼼乃是沟通师⽣⼼灵的⼀座桥。6、信⼼。青少年学⽣的可塑性⼤，世界观、⼈⽣观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学⽣⾝上出现的那种现象或问题都要⾜够的信⼼，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。四、努⼒实现班级管理科学化、制度化，培养班⼲，树⽴好班风班级是⼀个⼩社会，在这个社会，发挥每⼀个成员的作⽤，努⼒实现管理科学化、制度化。是班主任实施素质教育的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学⽣的管理职能，⽽且注重培养学⽣的组织能⼒。检验⼀个班管理是否科学，要看它是否建⽴⼀个全⾯、和谐发展有凝聚⼒创造⼒的班集体;看它是否有利于学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展。