参考资料,少熬夜!儿童经典歌曲:新年好4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“儿童经典歌曲:新年好4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园活动方案【第一篇】活动目标:1、感受长大的变化,知道自己在慢慢长大。2、了解在自己长大的过程中,本领会越学越多,激发幼儿喜欢长大的情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、发展幼儿开朗,乐观的性格。活动准备:1、收集幼儿婴儿时期使用过的物品,如:衣服、鞋袜、帽子、手套、等。2、幼儿从婴儿到现在有代表性的的ppt课件、摄像短片。活动过程:一、感受长大的变化。1、出示场地上的部分物品,引发幼儿兴趣。师:这些东西是什么?我们一起来认识一下吧。2、幼儿选用自己感兴趣的物品尝试操作。师:桌上摆放了许多物品,请你们选一样自己感兴趣的东西,去穿一穿,玩一玩吧!3、幼儿交流穿戴完的感受。提问:你用了哪些东西?觉得怎么样?为什么会这样?小结:因为我们都长大了,小时侯用的东西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。二、观看PPT课件,了解人是慢慢长大的,激发幼儿喜爱长大的情感。1、分段播放课件,观察小宝宝是怎样一步步长大的。师:你们发现自己长大了吗?怎么看出来我们已经长大了呢?2、激发幼儿喜爱长大的情感。幼儿自由谈论:用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化,学会了哪些本领。3、观看幼儿在园的摄像短片。师:原来我们长大了,学会了这么多本领,真棒啊!我们一起来看看在幼儿园里的进步吧!参考资料,少熬夜!小结:每个人都会长大,天天好好吃饭、睡觉、锻炼身体,能让我们的身体长大,好好学本领,会让我们变得更聪明,更能干。4、做健康操结束。师:你们喜欢长大的自己吗?长大了真高兴,我们一起来跳个舞吧!幼儿园活动方案【第二篇】设计意图:由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂,生活自理能力弱多依赖家长,为了培养幼儿自己吃饭习惯,我决定教幼儿使用筷子。让幼儿感到自己长大了,应该自己的事儿自己做,以及长大了的自豪感。活动目标:1、让幼儿了解筷子的本领,探索并初步掌握其使用方法。2、通过有趣的游戏,让幼儿练习使用筷子的方法,增强我长大了的自豪感。活动准备:1、每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2、老师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。3、《幼儿画册》上学期一第23页。活动过程一、导入——儿歌《我有一双小小手》。小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事,小河马为什么没吃到饭呢?我们的小手懒不懒呢?对了,我们有一双能干的小手,我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手,它是我的好帮手,能洗脸,能刷牙,穿衣服,会梳头,扫屋地,擦桌子,做手工,拍皮球。我爱我的小小手,它是我的好朋友。二、幼儿自由探讨使用筷子的方法。1、我们的小手这么能干,它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?(筷子)现在我发给小朋友每人一双筷子,我们也学一学用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来说一说你是怎样用的?2、总结拿筷子和使用筷子的方法:两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手),大拇指在两根筷子的上面,食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子,无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子,小拇指在无名指的下面。3、组织幼儿讨论:使用筷子是要注意什么?老师:筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物,在使用筷子时要注意安全,以防戳到自己或周围的小朋友;还要注意文明卫生,做到不敲打桌碗,不乱翻菜。参考资料,少熬夜!三、游戏活动1、练一练——我要吃水果。(教师指导幼儿用筷子,并提醒幼儿注意安全)2、看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。3、奖励幼儿,吃豆子。4、做练习《幼儿画册》。5、游戏结束,儿歌《小筷子》小筷子本领大吃饭夹菜全靠它,我用小手紧紧拿,不乱翻,不乱扒,不让饭菜满地撒。四、活动反思通过这次活动,幼儿不仅学会了使筷子,还增强了自己要动手的勇气和信心,使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。幼儿园活动方案【第三篇】一、活动目标:1.培养幼儿对体育活动的爱好,加强幼儿积极锻炼身体的意识,增强自己的体质。2.使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势,让孩子体验运动的快乐。2.培养幼儿团队意识,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。二、活动主办:时代幼儿园三、活动对象:时代幼儿园全体幼儿四、活动时间:20xx年10月30日五、活动过程活动安排:1、主持人宣布活动开始,然后按照大班、中班、小班的顺序依次进行表演。2、期间每个班级的教师当评委,观看并根据评分标准进行评分,在活动结束之后将分数汇总,由相关教师统计分数,评比出一、二、三等奖。六、人员安排:1、主持:张静晔2、评委:幼儿园全体教师3、照相人员:王亚琴4、音乐准备:胡漾七:主持稿参考资料,少熬夜!开场:亲爱的小朋友们,大家上午好!追逐十月的和风,沐浴金秋的阳光,满怀着喜悦的心情,我们迎来了期待已久的幼儿轻器械操比赛。今天还有家委会的爸爸妈妈们来观看我们小朋友做操,相信我们的小朋友一定会拿出最好的表现,更加认真的做操,是不是?(大班进场)首先登场的是我们英姿飒爽的大班小朋友,聪明活泼的他们正如一颗颗闪烁的星星,散发出耀眼的光芒。他们将在操场上展示个人的魅力和集体的风采。小朋友们,你们准备好了吗?愿你们成为本次赛场上最闪亮的小明星。(看,大班的哥哥姐姐,跟着动感的节奏,每个人的动作都是那么的刚劲有力,整齐的动作,多变的队形,展现了良好的精神风貌)哇,他们不愧为大班的哥哥姐姐,你们说他们做的好不好?…大班的哥哥姐姐你们真是太厉害了!看得出他们为了这次比赛花了很多的时间练习。让我们用最热烈的掌声为他们鼓鼓掌吧!…(中班进场)接下进行表演的是我们中班的小朋友,瞧!中班的小朋友已经整装待发、跃跃欲试了!看,他们踏着矫健的步伐,走向我们的场地。他们肯定会把最精彩的一面献给大家,让我们为他们加油吧!(中班的小朋友,动作整齐、面带微笑,一个个都非常融入我们的比赛中,孩子们你们真棒,加油!)哇,中班的小哥哥姐姐们,你们真神气,你们说他们跳的好吗?。小班进场:谢谢我们的中班宝贝,掌声送给他们。最后出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班宝贝们,别看他们才读书不到一个月,他们也厉害着呢,别小瞧他们哦!经过几个星期的时间,小班宝宝们也已经掌握不少本领了呢!宝贝们,你们准备好了吗?那我们给他们鼓掌加加油吧!(哇,看他们可真神气,每个人都愿意动起来,小眼睛好牢牢地看着老师,动作真可爱,宝贝加油!)我们弟弟妹妹也都跳完了,哥哥姐姐们,你们说:他们跳的帮吗?那我们给他们拍拍手吧!结尾:刚开学的时候,我们小班的宝宝们还哭鼻子呢,今天你们可真是太棒了!中班和大班的小朋友也非常厉害,个个都做的很神气!今天的幼儿韵律操比赛到此结束,祝愿小朋友健康成长,幸福快乐!谢谢!参考资料,少熬夜!幼儿园活动方案【第四篇】活动目标:1、愿意与同伴交往,以头碰头的动作以示友好。2、学习短句:嘿,嘿,我们是朋友!3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、培养幼儿乐观开朗的性格。准备:动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个。活动过程:1、以游戏引起幼儿学说:嘿,嘿,我们是朋友!激发参与活动的兴趣。(1)今天,我们请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,好听小朋友说一句好听的话才肯出来。(教师示范)谁出来了?我刚才是怎么说的?(嘿,嘿,我们是朋友!)找到朋友碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)(2)还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)(3)请个别幼儿请小客人。2、引起幼儿愿意与同伴交往,以动作表示友好。(1)这次小客人为什么不出来?(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手,碰碰头,抱一抱,请小客人出来一起玩。(2)音乐:《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。3、娃娃家游戏:给娃娃和动物宝宝吃水果,逗他们玩。活动反思:根据小班孩子以自我为中心,不善与人交往这一现象我选择了这节社会活动课,以情景再现的方式将孩子自然引入主题,通过帮助小狗,让孩子们知道了什么是朋友,朋友是相亲相爱有好的,体会用动作表示友好的快乐。孩子们在轻松愉快的环境中完成了目标,以情境的方式出现激发了孩子们积极参与活动的兴趣,同时也体现了《纲要》中所提出的:以幼儿为主,为幼儿创造一个轻松愉快的环境,让幼儿想说、敢说、愿意说的教学理念。