班主任德育工作计划整理【汇编10篇】【导读】这篇文档“班主任德育工作计划整理【汇编10篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!班主任德育工作计划【第一篇】一、班级概况:总人数:39人,其中男生20人,女生19人。二、基本情况:行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。三、指导思想:坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,认真落实全国、市、区德育工作会议的要求,结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性,继续保持市德育工作先进校称号。四、德育工作总目标:1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级文明班”。4、通过各项创新+实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动,使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,为树立新形象出金点子,人人争做“小形象大使”。7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动,使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性,形成强而有力的德育合力。8、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。五、教育内容及措施:(一)、行为规范教育:一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的附小人。抓学生行为习惯的养成,分段落实一日常规。1、明确一日常规细则,做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。(二)、主题教育:1、“做小主人,创新形象”系列教育活动感受一流的新校舍,谈谈自己切身的体会。为校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。开展“如何爱护身边的小生命征集优秀的宣传语交学校评比。自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做小主人。2、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。“人人争做环保小卫士”的主题教育说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议(三)、班级体育、班级卫生工作计划:1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到。2、与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。3、与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。4、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。5、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。6、上好每周20分钟的健康教育课。7、布置好“卫生角”“生物角”,定期宣传卫生知识,生活小常识。(四)、科技、艺术工作:1、组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。(五)、家长工作:1、做好家访工作,做到及时联系。2、开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。(六)、心理健康教育:1、建立班级心理档案,有针对性的2-3人。2、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。(七)、教师的自我要求:1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。班主任德育工作计划【第二篇】一、指导思想坚持“德育为首,育人为本”,坚持“立德树人,全员德育”,以养成教育为抓手,牢固树立“教育就是培养良好的习惯”,整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源,确立“学生主体地位”,实施“一四五”幸福德育工程,不断改进德育工作办法,不断改进德育评价机制,“全覆盖、动真情、看实效”,为提高教育质量而努力。二、工作目标1、落实学校德育总体目标,实现一个总体思路:实现全员德育,人人都是德育工作者;着力提升两大素质:教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色:养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设:班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。2、实现育人目标:即培养健全人格,发展综合素质,造就个性特长,强化“自理、自律、自主、合作”,培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯,使学生的身心和谐发展,在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系,完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境,以班主任为核心,推行学生自主管理的机制。2、抓好德育卡管理办法,推行班级事务承包管理,搞好班级自主管理,推行值日班长报告,实行德育卡管理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台,围绕“立德树人”这一主题,畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道,扎实推进德育改革与创新,让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好,结合传统文化,围绕学校培养目标,精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化,使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式,对不同层次学生进行心理辅导,帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题,提高他们的心理素质,培养承受挫折,适应环境的能力。6、加强德育工作的方式方法,克服形式主义,讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系,开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动,寓德育教育于各科教学之中。7、办好家长委员会,定期开展培训,帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库,利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育,构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络,形成德育合力,优化育人环境,争取教育效果。8、教育学生遵守国家法律法规,遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度,尊重国旗国歌,尊敬老师,团结同学。9、加强班级安全工作,大力做好学生公寓管理,为学生提供舒适、安全、文明的生活环境,促进学生健康成长。四、工作措施1、加强学习,提高德育管理水平。在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作,要有高超的协调能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力。作为教师,要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德2、开展“五爱”教育,落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。3、加强德育常规管理工作。抓好学生日常行为规范的养成教育,对住宿生加强纪律、卫生的检查力度,促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往,学会做人,学会学习;对住宿生的管理,做到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培养,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。4、创设班级管理特色。在日常管理中用“爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不断总结经验,大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式。5、加强心理健康教育。开展好心理健康教育讲座,学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法,努力做好学生心理健康教育工作。班主任德育工作计划【第三篇】一、指导思想根据学校德育规划和学生实际情况,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生自我激励、自我教育和自我管理的能力,积极探索人格培养的途径。把这个班建设成“勤奋、守纪律、团结、奋进”的班风,把学生培养成四有新人,成为合格的社会主义建设者和接班人。二、工作目标1、加强安全教育和心理健康教育,注重学生的思想教育和日常管理。2、培养学生遵守社会公德和文明行为习惯的意识;有良好的意志品质和活泼开朗的性格;具有热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想、感情和良好品德;具备为集体服务、明辨是非的能力,为他们成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定良好的思想道德基础。3、充分发挥班级管理的团队优势,充分调动班主任和教师的团结和协助三、具体措施1、重视学生的思想教育结合法律讲堂、班会和各学科,对学生进行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育,把学生培养成人格健全、心灵优美、具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,洪提升健康趋势。根据学校德育计划,结合学生实际情况,继续强调文明礼仪建设,加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生,尽量开导学生。坚持师生交流,形成新的教育方式和模式,培养和引导学生,为学生提供实践机会。2、树立学生讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲卫生的意识,开展班级竞赛,形成良好的班级氛围。3、每月召开一次主题班会,根据主题认真备课授课,整理相关材料。每天总结反思课堂上的不良情况。每月以安全为主题,加强交通、饮食、游戏等方面的安全教育。4、特别注重课堂纪律和班级日常管理,让学生在良好的环境中学习,培养自主学习能力。5、及时联系老师,充分了解学生,做好学生的思想工作,积极与家长沟通,督促学生学习。重视家庭教育,每学期开好家长会。6、加强班干部队伍建设为了培养更多的学生,应实行值班干部责任制,加强班级管理的岗位责任制。鼓励班干部大胆工作,引导工作方法。严格要求班委干部在知识和能力上有更大的进步,在纪律上以身作则,努力在各方面为全班起到表率作用。培养干部之间的团结合作精神,应该能够通过干部小集体建立正确健全的舆论,带动全班进行批评和自我批评,形成集体组织、纪律和进取精神。设置岗位、人员、岗位,将班级工作分成若干岗位,并指定专人负责每个岗位,以提高学生的实践能力和社会责任感,努力让每个学生更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中,充分发挥班干部的作用,用制度说话,营造良好的学习环境。1)、加强对学科学生的管理。迟到或旷课的学生应进行值日改革3)为我们班提供一个干净整洁的生活环境。值班工作,带领这群值班学员,负责一周的值班工作。对于不负责任的,受到严重扣分的要求重新上岗,直到干净为止。7、加强家校联系利用课余假期进行家访,通过各种方式联系