参考资料,少熬夜!小班班务工作计划【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班班务工作计划【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班班务工作计划【第一篇】转眼新的学期又开始了,孩子们度过一个愉快的假期后,又高兴的来园了。这学期,我们两位老师在总结上学期班级情况的同时,通过研究和商量,认真制定出本学期的工作计划。具体如下:一、班级情况分析:我班现有幼儿38人,其中男孩20人,女孩18人。大部分幼儿生长发育正常,经过摸底调查,我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好,但他们都很少有时间照顾孩子,不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子,虽然有一小部分幼儿已经上过小小班,但孩子普遍都很娇气,卫生习惯不好,独立性差、依赖强,适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点,我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上,慢慢过渡到围绕园务计划。二、主要工作和要求:(一)环境创设根据小班幼儿的年龄特点,结合主题教学活动,创设宽松的班级环境包括心理环境,引导幼儿熟悉环境,逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪,使他们高高兴兴的上幼儿园,愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识,学会观察环境,培养幼儿爱护环境的好习惯。(二)保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头,说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子,更需要老师们的细心照料,在工作中我们坚持“以保促教”的原则,重视孩子生理、心理的健康发展,坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培养(1)培养幼儿参加体育活动的兴趣,保证两小时的户外体育活动时间,使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。(2)激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣,结合我园的特色,开展一系列活动,不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。(3)注重情感教育,培养幼儿爱父母、爱老师、参考资料,少熬夜!爱幼儿园及对他人的有礼貌行为,学会问候、道别等文明礼貌用语。(4)根据小班幼儿的年龄特点,在游戏及日常活动中,教育幼儿与人合作,团结友爱,互相谦让。通过主题活动,故事等形式,教育幼儿尊敬长辈,以大让小等。2、常规要求:(1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手,洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐,吃完自己的一份饭菜,不挑食,保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡,基本上会自己穿脱衣服、鞋袜,并摆放整齐。(2)学习常规:上课能认真倾听,不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具,能按类取放玩具,做到“三轻”,懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。四、教育教学1、在老师的帮助下,能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书,并简单的讲述图书内容,认真开展读书节活动。2、能用普通话与老师、同伴交流,并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简单的歌曲,玩简单的乐器,模仿简单的动作。4、尝试用4—5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动,通过三个方面:学做健康人、学做社会人、学做,培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格,为幼儿的一生打好基础;五、安全方面本学期还要主抓幼儿的安全方面,以幼儿的安全为参考资料,少熬夜!主要。六、月份安排9月份:1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活,喜欢上幼儿园。2、完成全面家访。10月份:1、组织幼儿秋游。2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。11月份:1、家长开放日。2、基本养成幼儿的生活、学习常规。12月份:1、参加园内的“迎新年”活动。1月份:1、班级总结、专题总结。2、填写幼儿身心发展评估手册。3、班级财产清点。幼儿园小班班务工作计划【第二篇】一、班况分析新学期开始了,本班这学期共有幼儿16名,其中女孩人,男孩人,新生人。大部分幼儿都有良好的饮食习惯,对幼儿园的环境也不感到陌生,本学期又加入了几位新成员,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯,个性特点,以便让孩子尽快的适应我们的集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接每一位小朋友。开学初。我们班级的工作重点是抓好常规训练的培养,重视教育环境的创设,注重幼儿良好的生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。二、工作计划:1、3月份举行“我爱妈妈”的亲子活动4月份举行“亲子运动会“5月份是“图书阅读“6月份举行艺术节2、举行家长助教活动三、保育工作对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融人日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自参考资料,少熬夜!信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,能力发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。四、安全请假问题:有特殊情况不能来园的要及时与我们联系。中途接送的要提前向老师请假。早上来园在8点到8点半之间,要及时参加广播操锻炼,接送孩子要求一律用接送卡,没有接送卡的要求家长要及时去办理接送卡。忘记的必须要在班主任处签名才可以接走幼儿,接走孩子后,如果在游乐场玩耍的要求家长要看管好孩子,以免出现意外!五、家园联系:1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,使家长与教师共同参与到活动教育中去。3、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展。小班班务工作计划【第三篇】一、环境分析本学期全班共有幼儿34人,其中男孩子19人,女孩子15人。近半数为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,所以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:林子杰、周鑫雨等依靠性异常强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,此刻初步适应了幼儿园生活,不再哭闹。在章教师及陈阿姨的安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮忙孩子感受幼儿园的欢乐,使之慢慢适应幼儿园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不相同,因为此刻都是独生子女,异常宝贝,所以大多数幼儿都表现得比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。常规意识薄弱,没有组织及纪律性。在活动中,我们观察发现以下几个方面的不足:1、大部分幼儿自理本事虽有所提高,但依靠性强,普遍表现为会自我穿脱裤子和鞋子,但不愿意自我动手,食饭慢,并且喜欢边吃边说话。2、小部分存在一些不良的行为习惯,如吃手指,玩鞋子、脱鞋子,用衣袖擦嘴巴、没有良好的坐姿、不参考资料,少熬夜!愿意收拾等。3、在性格情感、礼貌礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、书籍,与伙伴一有争执就哭或“武力解决”等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习气,不会主动问好。4、语言本事发展不均衡。有些使用普通话,还有大部分使用闽南语。其中,有些幼儿能较清楚地进行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;部分本事弱的幼儿还不愿意主动与人交流。所以在本学期,保教人员要以通例习气养成为主,有目的,有计划,有步骤地举行指导教育:(1)注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。(3)进行自理本事的培养,锻炼自我穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。(4)养成不挑食的好习惯。(5)鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。总之,对于每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到平衡的成长。二、教育总目标及幼儿发展目标根据新《纲要》要求,结合我班实际,确定本学期教育总目标为:创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境,能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;进取引导幼儿主动活动、游戏,进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展,增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象,发展幼儿的感、知觉本事,进一步激发幼儿对环境的兴趣;在共同的生活和交往活动中,培养幼儿喜欢与人交往的态度,初步构成独立的意识及本事,促进幼儿心理及个性健康发展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯,培养幼儿基本的生活本事;引导幼儿在生活中进取发现美、感知美,激发幼儿爱美的情趣。1、语言会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。理解简单的指令和要求,初步学会识记成人的要求。听懂普通话,能清楚表达自我的要求和愿望。喜欢听故事、诗歌等,愿意参加文学活动,初步理解文学作品的主要资料,能用语言、动作、表情等方式表达自我对文学作品的理解。参考资料,少熬夜!对阅读图书感兴趣,会一页一页的翻书,看完后能将书放回原处,会独立辨认图书中的人或物,道简单的故事情节。2、科学逻辑观念:按物体的属性求同与分类,有初步的“集合”概念。量的系列:比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。数的系列:按顺序念数词。观察周围常见自然物的特征,获取粗浅的科学经验,初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系。了解各种感官在感知中的作用,学习正确使用感官感知的方法,并能用各种感知去探索物体和材料。用词语或简单的句子描述事物的特征或自我的发现,与同伴、教师交流。3、社会乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自我,愿意做自我会做的事。能与同伴友好相处,愿意和同伴一齐游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。遭到纠纷时,不打人、不骂人,试图讲解道理;体验与教师、同伴共同生活的乐趣。运用日常生活中常用的礼貌用语,主动问候、招呼小朋友,如早、好、再见、多谢、对不起等。愿意和他人分享游戏材料,不干扰和妨碍别人的游戏活动;游戏开始及结束时,能按要求摆放和收拾玩具材料;遭到困难和挫折时,会寻求帮忙,当同伴遭到困难时,能及时帮忙或告诉成人。4、艺术(1)美术愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的资料。对色彩有兴趣,愿意尝试多种颜色或选用自我喜爱的颜色作画。能认识常用的笔、纸等绘画工具,掌握使用的方法,养成正确的握笔姿势,工具、材料摆放有序。喜欢泥塑活动。掌握简单的技能并能按照自我的意愿塑造简单的形象。会随意和有意识地撕纸,能撕出各种形状,并给予命名。(2)音乐喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌,能听到前奏整齐的开始,音域在C-G之间。用自然的声音唱歌,初步理解和表现歌曲的形象和情感。愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动,能随音乐做简单律动基本能随音乐的变化改变动作的力度参考资料,少熬夜!和速度。5、健康学会正确地使用小勺,独立进餐,坚持愉快简便的进餐情绪。学会正确的洗手方法,明白饭前洗手,饭后漱口与擦嘴,学习使用自我的毛巾和手帕学会自我上厕所,养成定时大便的习惯,愿意早、晚刷牙。愿意在幼儿园睡觉,学习自我动手穿、脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法,能排队玩,不推挤,不做危险动作。乐意理