学校规章制度（8篇）

参考资料，少熬夜！学校规章制度（8篇）在充满活力，日益开放的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是网友帮大家分享的学校规章制度（8篇），欢迎阅读与收藏。学校规章制度【第一篇】文化是一个民族的灵魂和标志，在科技和信息技术迅猛发展的今天，民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经济的上的区别，而是文化的区别。为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，打造“书香校园”、“书香班级”，走内涵发展之路，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》的通知，结合我校实际，制定规章制度。保障措施1、教育主管部门的高度重视。2、师生读书已形成传统和氛围，有固定的早读、晚读时间和内容。3、学校图书馆藏书量多，阅览室开放。“书香班级”评比细则一、藏书总量（15分）1、各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），且使用效率高。实现人人参与、交换阅读、资源共享。无图书角扣5分；少一本(套)扣分。2、要求并有一定教育价值，中外名著或史书至少达到一本（套）。少一本(套)扣分。3、管理制度（10分）①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。无计划或制度扣3分②图书角标志明显，图书要有专人保管，并负责图书借还记载（有专用记录本）。无计录扣5分。二、阅读数量（30分）1、能用普通话背诵课标规定的本年段古诗文。2、每生每学期至少阅读中外名著或史书两本。三、阅读氛围（15分）1、班级黑板报开辟专门的“书香园地”。缺少扣3分。2、早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有参考资料，少熬夜！领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查）。不达标每项扣1分。3、班级至少有5个读书兴趣小组（每组3--5人）不达标扣3分。4、班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准），且有质量，有个性。少1本笔记扣分。四、活动成果（30分）1、每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛等有创意的活动。缺少扣5分。2、各班学生积极参加各级各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分，资料《书香校园活动管理制度范文》。缺少1次扣5分；不积极参与1次扣2分。3、设立奖项（1）达标（80分以上）“书香班级”，奖状一张。（2）标兵（95分以上）“书香班级”，奖状一张，每生2本笔记本。“读书之星”评比细则一、计划记录（15分）A、有适合自己实际情况的读书计划，5分B、有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），10分。二、兴趣习惯（10分）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课内、外阅读”的模范带头作用，10分。三、阅读数量（45分）1.能用普通话背诵课标规定的本年段及以前学过的古诗文，25分。2.每学期读名著两部。可以是文学名著、名家名篇、报刊、杂志及其他形式的优秀文学作品，写出读后感20分。四、阅读活动（15分）积极参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动，15分。五、阅读效果（15分）①学以致用，视野开阔，学习成绩优异，5分。②竞赛获奖情况，10分。“书香型教师”评比细则一、计划记录（20分）①有适合自己实际情况的读书计划，5分。②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），15分。参考资料，少熬夜！二、兴趣习惯（10分）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在级组、科组或学校起模范带头作用，10分。三、阅读数量（20分）每学期读名著一部（可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论），写出一篇1000字以上的读后感或征文、论文，20分。四、阅读活动（30分）①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动，10分。②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动，8分。③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获市二等奖以上，12分。五、阅读效果（20分）①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异，8分。②竞赛获奖情况，12分。创建“书香校园”规章制度学校规章制度【第二篇】1.学生实验守则一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。四、共用仪器用后立即放回原处;各组仪器未经老师许可，不得随意移动。五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教;如发生意外，要及时报告。六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿;对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。2.实验室管理守则一、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。参考资料，少熬夜！二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。三、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。四、化学药品要单独存放在专用的安全柜中。五、实验人员如有变动，应办理移交手续。六、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。3.实验室工作人员职责一、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。二、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。三、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。四、准备好实验室所需的仪器、器材、药品，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。五、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。六、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。七、做好仪器室和实验室的安全防范工作，掌握发生事故的应急处理方法。经常保持室内外整洁，使仪器设备处于完好待用状态。八、每学期结束时，应清点一次仪器、药品和实验材料，根据教学需要，编制仪器设备购置计划，向学校领导和上级有关部门书面汇报工作，总结经验教训，改进管理方法，努力提高实验室工作水平和工作效率。4.借还赔偿制度一、一切仪器的领用、借出和归还均需办理手续，填写实验通知单或借用报告单，并严查仪器的完好情况。二、教职工借用非教学用的器材，需经学校教导主任批准后才能借出，时间一般不超过一周。不论何种仪器，任何人不得以任何理由长期占用。三、为了保证教学需要，教学仪器一般不予外借。外单位借用，必须经校长室批准，并办理手续，时间不超过一周。参考资料，少熬夜！四、凡确认不能修理的仪器，经长期使用后材料老化或精度、效果达不到实验要求的仪器及正常损耗的器材，要按照规定办理有关手续，报学校领导批准后核销。五、教师在教学过程中属正常损坏的仪器，应及时填写损坏报告单;凡属操作错误而损坏的，原则上当事人赔偿。六、教职工借用的仪器、器材因保管不善或使用不当而遗失或损坏的，要照价赔偿。七、学生实验中因操作不慎而损坏的仪器应酌情赔偿;由于嬉弄而损坏的仪器除照价赔偿外，还要根据情节轻重，给予教育处理。八、对保管或采购不当，造成仪器设备损坏、丢失、积压的当事人，要依情节轻重给予适当的行政处分和经济赔偿。5.仪器室维修保养制度一、管理人员应熟悉仪器室各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修技能。二、教育学生爱护仪器设备。学生实验完毕，及时清点，检查仪器的完好情况，发现问题应查明原因，按规定认真处理。三、管理人员要定时对实验仪器进行维护保养，保证仪器设备处于完好待用状态，对维护保养工作应作还记录。四、对部分不能及时维修的仪器应分开存放，报请总务部门处理或请专人进行维修。五、对确认不能维修的仪器，应及时汇报校长室，经同意后进行核销、报废。六、管理人员应坚持勤俭办学的原则，对已核销、报废的仪器进行适当处理;如有可能，应作为自制教具材料，达到再利用的目的。6.实验室安、全保卫制度一、防盗门窗完好无损，室内禁止吸烟，防火设施安全。二、有防尘设备，保持教学仪器的清洁;受阳光照射一面应拉上窗帘。三、做好实验室安全防范工作，掌握发生事故的应急处理措施。四、对学生进行安全使用仪器器材、慎用药品及按一定程序操作实验的教育和训练。五、化学药品、易碎物品单独列橱，并进行经常性的抽查，发现问题及时汇报，并认真处理。六、经常清点仪器、药品和实验材料，定期检查灭火设施。七、注意用电安全，实验结束后应及时关闭电源。参考资料，少熬夜！八、若发现其他异常情况，及时采取有力措施，杜绝事故发生。学校规章制度【第三篇】敬爱的老师：今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对耍朋友这种不良行为，深刻认识以及再也不耍朋友的决心。早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得随意交往，。而我对错误的认识不足，导致这样的事情再次发生。在写这份保证书的.同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会（有类似）的事情发生。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。我保证以后不再与同学交往，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误！保证人：XXX20xx年X月X日学校规章制度【第四篇】为进一步加强学校饮用水、生活用水卫生，保障师生的饮水、用水安全，根据《饮用水、生活用水卫生监督管理办法》等法律法规的要求，特制订本管理制度。一、学校领导重视师生饮水卫生工作，加大对饮用水卫生安全工作管理力度，进一步完善管理制度，落实有效措施，责任到人。二、在校内醒目位置设置饮水、用水卫生公告栏，告知师生饮水、用水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现饮用、生活用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。三、学校饮用桶装水的生产企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务参考资料，少熬夜！登记证、产品质量监督检验等报告。四、学生必须用自备的茶杯(壶)接水，不准用嘴直接饮水，不得将饮水移作他人饮用，以防传染病发生。五、值日教师应重视对学生饮水的指导，发现不良情况应及时予以劝阻和教育。要教育学生保护水龙头的清洁，防止污染。六、从事锅炉清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消