幼儿园主题活动方案(案例)【范例8篇】

参考资料，少熬夜！幼儿园主题活动方案(案例)【范例8篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？以下是网友为大家分享的幼儿园主题活动方案(案例)【范例8篇】，供您参考阅读。幼儿园主题活动方案【第一篇】活动目标1、熟悉秋天成熟的农作物。2、了解农作物的生长过程。活动打算幼儿用书农作物（南瓜玉米花生）生长过程分解图。活动过程1、请幼儿看故事。教师：小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了？它们分别带来了哪东西？请幼儿看图回答。2、了解生长过程。教师：你们知道小熊的南瓜山羊的玉米母鸡的花生是怎样种出来的吗？引导幼儿猜想并讨论。出示南瓜玉米花生的生长过程图。请幼儿尝试排序。教师小结：根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。南瓜的生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。玉米的生长的过程：播种→发芽→长叶→开花→结玉米。花生的生长过程：播种→发芽→长叶→开花地下开始长小花生→花生叶变黄→地下的花生成熟。3、知道南瓜玉米花生生长的地方。教师：小朋友们，你们猜一猜南瓜玉米花生分别长在什么地方？引导幼儿充分讨论推测后看幼儿用书。教师：小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了？请幼儿回答。教师：你们知道苹果冬瓜生长在什么地方吗？请幼儿回家在家长协助下收集资料。教师：那你们知道冬瓜苹果的生长过程吗？幼儿讨论后教师小结。参考资料，少熬夜！幼儿园主题活动方案【第二篇】活动由来：我们班曾经开展过《汽车》的主题活动，其中有一个环节是电动汽车，这就引发了幼儿对电的兴趣，从认识电池开始，幼儿进入了一个崭新的领域―电，于是，我们设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对“电”有一个最初步的了解。活动目标问题板块主题壁报区域活动相关内容家园合作资源利用1、通过这个活动，激发幼儿对电的兴趣。2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊。3、通过操作，使幼儿了解电池的作用，并认识电池的正负极。4、了解安全用电的常识。5、通过回收废电池，培养幼儿的环保意识。1、什么东西用电？2、电池都有什么样的？3、怎样装电池，玩具才动？4、用完了的电池该怎么办呢？5、还有哪些东西需要回收？1、有关电池刨面的图片。2、各种用电池的玩具。3、安全用电的光盘。科学区：1、投放各种用电的玩具几幼儿可操做的简单用具（如：手电筒等）。2、投放各种电池，请幼儿自己进行尝试。图书区：有关电的图书，图片等。电脑区：投放安全用电的光盘。1、请家长从家里拿来各种用电池的玩具及用电池的简单物品。2、请家长从家里带来多种不用的费电池。3、利用家长园地展示网络图。4、请家长在家给孩子讲一些用电常识。请大班小朋友展示他们自己做的简单用电玩具主要活动：参考资料，少熬夜！1、电动玩具动起来2、电池的秘密3、安全用电幼儿园主题活动方案【第三篇】设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。2、能够比较形象的绘画夏天，色彩搭配得当，自由发挥想象。3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。活动过程：一、教师提问幼儿：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼儿集体回答。教师问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？幼儿回答，引出夏天。二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说：那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。你们听--夏天来了开始播放幻灯片。三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝..四、教师讲述完毕，问幼儿：小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？提出要求：1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。提醒：涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。幼儿园主题活动方案【第四篇】《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地增进幼儿的参考资料，少熬夜！发展。”本学期，为了提升教师对环境创设理念的熟悉，使之更深地意想到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过相互参观学习，加强交换，寻觅差距，从而进步自己对环境创设的能力。一、活动主题：创设适合的幼儿教育环境，进一步优化幼儿园环境二、活动时间：根据主题教学的进行情况而定。三、检查小组成员组长：副组长：组员：四、评选方法：1、以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。2、在公平、公正评选的原则下，他评成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，均匀得出最后成绩。3、每个年段组将评选出一个环境创设优秀班级。幼儿园主题活动方案【第五篇】活动目标：1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。活动准备：1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。2.有关制作的各种材料：粽子粽叶、糯米、线等。香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。3.有关的图片、艾草和菖蒲活动过程：讲讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。指导语：1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因参考资料，少熬夜！为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。幼儿园主题活动方案【第六篇】活动目标：1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。3.通过活动，体验夏天的快乐。活动准备：1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2.动物头饰若干3.关于夏天的图片课件活动过程：雷雨导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，听这是什么声音啊?幼：雨声师：还听到什么声音了呢?幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?幼：夏天二.说一说周围环境的变化。师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊?幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.欣赏图片，感受夏天的美。师逐一出示图片，让感受夏天的美。游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊?幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛?参考资料，少熬夜！幼儿园主题活动方案【第七篇】活动一：语言[球宝宝来做客]活动目标：1、熟悉各种不同的球，幼儿喜爱的球。2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。3、发展幼儿的口语表达能力。活动打算：各种皮球若干，装扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。活动过程：一导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。二基本部分1出示一装扮好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！”引起幼儿的爱好。2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引导幼儿园讨论球的玩法。4、幼儿尝试各种球的玩法。活动二：语言[球宝宝聚会]活动目标：1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。2、激发幼儿对球的喜爱之情。活动打算：布置球展音乐录音机活动过程：1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。（1）宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。（2）幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状特征（颜色图案）2讲述活动：喜爱的球宝宝（1）请幼儿任选一个喜爱的球宝宝，和同伴相互交流。（2）教师指导幼儿讲述球的特征。（3）教师小结。活动三：数学[拣皮球]（比较大小）活动目标：1、幼儿学会比较物体的大小；2能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。活动打算：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的小的与幼儿人数相等。3、各种大小的实物。活动过程：1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大参考资料，少熬夜！的放在大篮子里，小的放在小篮子里。2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球四面念儿歌：“小小皮球真淘气，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四面滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。幼儿园主题活动方案【第八篇】【活动目的】做有责任感的人是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们熟悉自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中。【活动打算】1、小品：晨读之前2、一份行为调查问卷3、故事：为中华崛起而读书【活动过程】主持人：做有责任感的人是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭对集体对社会对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看小品[晨读之前]，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一？quot；老师来了，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。主持人：XX迷，旁观者清看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。参考资料，少熬夜！下面请同学们根据自己的实际填好问卷。（收回答卷，作一个简单的统计）主持人：刚才我们对问卷中的你认为自己哪些方面做的不够这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能操纵自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。同学：对自己的不负责的表此刻我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形