语文月考总结【汇集5篇】

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参考资料,少熬夜!语文月考总结【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文月考总结【汇集5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文月考总结【第一篇】一、试卷分析本次试卷主要由三部分组成:积累与运用、文言文阅读、古诗赏析、名著填空。学生出错最多的是在文言文上出错很多,主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。名著出错率更高,学生不能准确记忆。现代文的基础知识及运用错误就更大。二、成绩分析1班的成绩与2班成绩差距不大,不管是基础知识还是文言文、名著知识的解答都很不尽人意,尖子生不突出。中坚力量还好,低分很低。三、原因分析(一)给自己月考结束了,成绩也出来了。我有种抓狂的感觉,也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的,对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考,也让我发现了工作中的很多不足之处,在今后的工作中应关注优等生,扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作,使自己能有较大的进步。首先是自己的教学方式和方法,总以为语文是熏陶和渐染的过程,或多或少的忽视了基础知识的`学习,特别是对于学习基础差的学生,还需要加强这方面的教学,还是应该培养学生良好的学习习惯,有了好的纪律,才可能有良好的教学效果,表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生,也许我和学生一样,都该踏踏实实的走好每一步,先教好学好最基本的,然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了,还是要实实在在的从字词句篇开始,点点滴滴打下基础,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受应该循序渐进。其次是还不能很好的转换角色,对语文教学的理解还不够深刻,不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉,不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够,不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。(二)给学生面对那一张张试卷,有的作文不写,有的大题不动参考资料,少熬夜!笔,考的都很基础,但为什么会出现这种情况:他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们,没有一定的文化积累,如何能学好语文!面对他们四个字可以错三个字的试卷,真的无奈,那些都是说过多少遍,提醒过多少遍的,可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了,忘了,没有一丝的惭愧,没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然,仍然一如既往的开心,他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!鉴于此,我还不能放弃,还要愈挫愈勇,在时间上保证,在课堂效率上保证,对学生严格要求,对待学生问题上要耐心,循循善诱,和学生一起努力,在原有的基础上有更大的进步。语文月考总结【第二篇】鉴于本次月考考试的情况,在今后的教学中,我认为需要从以下几各方面进行改进:1、转变观念。我一定要树立起让每位学生都各得其所地发展的教学理念。课堂上,应该每个学生有学习的时间和空间,都有学习的任务,一堂课结束时每个学生都应该有所收获,都能够体味到成功的味道。这就要求我在备课时教学设计要有层次,课堂教学时也要关注到学困生的困惑,并及时给予帮助。同时,给每个学生(特别是后进生)学习的信心,像这次考10分,要帮他们定好下次考试的目标,比如30分。要让他们相信只要经过努力一定会达到的。2、不断提高个人的教学水平。学生考差了,教师要反思。经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例。我给自己的评价是:今年已经是从教的第5年了,但个人教学水平还仅算各新手的阶段。不进则退,我必须从几个方面提高自己:①备课能力,之前的备课很大部分都是对教材的简单复述,没有个人思想,没有深入研究教材,这样的结果是课堂教学激活不了学生。所以,今后每节课都要深入教材中去,本着课堂教学就是不断解决问题的过程这理念,尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。②课堂组织能力。要使得一堂课上得有水平,能够调动学生学习的积极性,能够把备课设计好的教学过程得以实现,就必须具备良好的课堂组织能力,这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。③课后反思。反思促人进步,每节课后,我都要对上课的亮点和不足进行总结,写好反思日志和随笔,在参考资料,少熬夜!之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。④学生反馈情况及时解决。从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价,针对评价及时调整教学。3、向备课组有经验、高水平的老师学习。特别是要向贺老师学习。贺老师专业水平高、经验丰富,性格开朗。学生都喜欢她,都愿意听她讲课,课堂上都非常投入听讲,课后都喜欢和她交流,她所教的学生数学都有比较大的提高。今后的教学中,我要利用一切可以的机会向老贺学习,向老贺看齐。月考考试结束了,下周回来就要开始新的内容教学,我要把反思的心得实施在新的教学中,相信通过努力,个人和学生都会有所提高,争取在期末考试中取得较大的进步。语文月考总结【第三篇】这次月考,跟其它班的差距还是比较大的,有的班级几乎没有60分以下的,而我班不仅有,而且特别多,达到6人,其中以前也意识到这个问题,做过一些工作,感觉还是有效果的。在差生的问题上,我一直采取审慎的态度,不补课也是因为我不想把差生的帽子扣在他们的身上,也希望同学中能消除对他们的这种印象。希望能培养出他们的兴趣来,现在看来,这样好像是不大可能了,成绩考的差,同学更认为他们是差生;要指望一年半载的时间来培养兴趣,也是有可能的,问题是兴趣有了的时候我们的学习也结束了。以后的教学中还必须要加大力度,不管怎样出成绩才是硬道理。学生学习习惯不好。虽然上次月考中差生对班级的平均分造成了一定的影响,但满分或高分的也不是很多。考后分析,学生明显存在粗心大意的毛病。很多的题目都会做,但由于不细心,做题时不认真,所以考后就后悔不及了,以后在这一方面要严格要求才行!措施方法:1、要继续重视识字和积累本次考试中,识字和积累部分得分率最高,说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈,而是必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。2、要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这是常识,但并未引起足够重视。精读课的教学,要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方参考资料,少熬夜!法,四是自己提问题自己回答问题的能力。3、习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫,面上的要求,绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”,“通顺”,即要按一定的顺序写,围绕一个意思写,句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文,要能表达自己的感受。4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性,一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。要不断提高教学质量,使我们茅草坳小学的生命力更强,学生综合素质更高,更全面。优生情况分析与培养措施:优生也有,在后面的教学中,要注意分层教学,给优生布置一些提高性的作业。以期待他们有一些实质性的进步!以后在教学中一定要不断的努力,争取取得一个满意的成绩!语文月考个人总结【第四篇】语文月考结束,心里充满了失望和无奈。你可以想象当你努力工作却没有得到任何回报时的感受。学生基础不好,没有养成良好的学习习惯。1、基础不落实。从选择题的分数可以看出,学生的语文基础知识严重缺乏。没有任何语言积累,初中三年基本为零。错别字、语言疾病、排序、文言文虚词等题目分数很低,没有基础,离高考十万八千里。2、不注重学习。3班有5人不及格,4班有2人。有些学生坐在教室里心不在焉,从一个单位下来,什么也没学到。上课说了很多遍的还是不懂,最突出的还是文言文翻译。简单的几句话讲了很多遍,翻译在课件里打出来了,还是翻译不出来。有很多人6分只有1、2分。3、学习不扎实。背诵很不好,背的时候没有背,听写的时候就出不来。我不知道我每天都在做什么。4、作文里没有素材。大部分作文都是空话。记叙文不懂得叙述和表达感情,议论文不懂得举例和讨论,就像一张白纸。反思:永远不要高估学生,未来的路还很长。教学要脚踏实地,少说多练,每一个重点内容都要过关,不能志存高远。有些可以让学生在课堂上做练习,在课堂笔记上做。语文期中考试成绩和平时差不多,尤其是作文。因为我的作文分数每次不是26就是28。(总是40分)所参考资料,少熬夜!以我很希望下1篇作文能拿到30分以上,我打算以后每周至少看3到5篇作文,希望下1篇有所突破。而且我也发现我的古诗读的不好,因为听了老师的讲课,发现我的答案和老师的答案完全不对。但是我真的没办法,因为我不知道怎么提高他,所以我要在其他方面做的更好,拿更多的分数。这次考试唯一让我高兴的是我的听写。因为这次听写没有写错一个字,所以得了满分。而且考前也没看这本书,背的时候也没怎么在意怎么写,最后还是全考好了。我太幸运了。最后,我还是想说一下发音,因为这张试卷的第一题是发音,但是还是错了。做题的时候,我觉得“人才”的好处是读第四音,但正确的发音应该是第三音。通过这次考试,我觉得下次一定要相信自己,做好发音,提振信心,开个好头,希望下次考试成绩比这次好。月考成绩彻底失败。我简直不知道说什么好。我考的不好,但这次考了历史最低分。反射:失败了怎么办?我首先应该认真反思的是:一、这次失败的原因是什么?必须认真思考,挖掘根源;第二,你接下来要做什么?确定自己的目标,不要因为失败而不愿意走下去,要正确的衡量自己。看自己想要什么,优势在哪里,劣势在哪里;第三,设定目标。明确自己想要什么,制定计划,一步一步走。失败并不可怕。可怕的是失败和盲目的追求。语文月考总结【第五篇】我最在意的是语文,一方面是由于对语文的把握与自信,另一方面是语文考试的作文被我灌注了巨大的心血,其实这一项工程想必是每位同学都精心去创作的。然而当真正看到分数的时候,我又不那么淡定了,先是太阳穴紧缩了一下,再是心跳快了一拍,然后恢复平静,定睛查看,得出了以下几点总结:一、书写不整洁。这是我一直以来纠结的毛病。如今想来,可能是自己考试的时候慌慌张张的,生怕耽误了时间,加速书写,才造成了字迹潦草、卷面杂乱。但实际上每次做完以后还有半个小时的空闲,我才开始悔不当初了!措施:保持冷静,调整心态,认真书写每笔每划。二、基础知识失分过多。这次月考让我充分认识到自己基础知识之薄弱。选择题我错了一道改错题,噢不,是判断病句题,是一个非常低级的错误。“鸭子”怎么参考资料,少熬夜!能说“下降”呢?是“鸭子的数量下降”才对吧!除此之外,主观题上我也连连失分,完全是由于缺乏深入地思考,仔细地审题。这是值得我反思改进的地方。而在古文翻译上,“备他盗之出入于非常也”一句中,“出入”只有“入”的意思,我们敬爱的校长讲过的啊,我又不争气地搞忘了!措施:过,则勿惮改。犯错不可怕,一颗懒惰的心才是最要命的!今后要在背记上多下功夫啊。三、作文审题不严谨。“一盏灯”令你想到了什么?我对于如此明显的主题,竟偏离甚远,犯了这般低级的错误。原因有两个:一是考试时的粗心大意;二是当瞅见“你生活中是否也有这一盏灯”时过于激动(心血来潮,灵感涌来)。因此,我决定今后在审作文题中放平心态,放下浮躁,避免“失之毫厘”的疏忽,先要计划好,才有可能完成好!还记得王老那精辟的教导啊,他所说的,我记住了仅仅四个字——南辕北辙。我顿时豁然开朗,眼前的`迷雾消散了,可以看见远方的曙光!倘若一开始方向、定位就错了,那么今后不论如何努力地前行,刻苦地奋斗,创造出的精妙绝伦的成就,在他人看来也终究是徒劳。这好比是一棵树,再嫩绿的叶也只是构成了它美丽的外表,若最初的树干是歪的,树根是腐朽的,终是结不出美好的果子,尝不到丰收的喜悦。失败无需借口,借口只是留给那些要逃避的人。所以,当我见那平时笑盈盈的王老今日一脸严肃地向着我,抿着嘴不愿直呼我名,而是用“作文偏题的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