个人对照检查材料撰写要求

个人对照检查材料撰写要求【导读】这篇文档“个人对照检查材料撰写要求”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！对照检查材料撰写要求1党委班子及成员对照检查材料撰写总体要求1、党委班子（含党支部班子，下同）的对照检查材料由党委书记亲自主持起草，作为整改的重要依据提交党委会议审议通过后，报省级分公司督导组审定，并在公司一定范围内进行通报。2、班子个人的对照检查材料要联系本人思想和工作实际，自己动手撰写对照检查材料。3、党委书记要督促班子成员认真撰写对照检查材料并逐一审阅，提出具体意见。4、地市分公司党委班子及成员对照检查材料撰写字数在5000字左右，其中“四风”方面存在的突出问题部分不少于1500字，发言时间不少于20分钟（不包括批评与自我批评）。县（支）公司党支部班子及成员对照检查材料撰写字数在3000字左右，其中“四风”方面存在的突出问题部分不少于1000字，发言时间不少于15分钟（不包括批评与自我批评）。《对照检查材料》格式要求一、标题示例：对照检查材料XXX公司XXX职务XXX其中，班子材料的单位名称为“中共XXX公司委员会”；个人职务将党内职务放在前面。二、字体字号。文件标题字体为“方正小标宋简体”，字号为“二号”；正文字体为“仿宋体”，字号为“三号”；一级标题为“黑体”；二级标题为“楷体”，加粗；三级标题为“仿宋体”，加粗。阿拉伯数字使用“TimeNewRoman”。三、页面设置。纸型为A4纸，装订成册；上边距3cm，左、右、下边距均为2.5cm；行间距为“最小值”、28磅（可根据实际情况略作调整）。四、标点符号。标点符号均为“全角”模式。党委班子对照检查材料撰写要求重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，按照中央精神，国有企业重点查找盲目决策、挥霍公款、铺张浪费、违反有关财经纪律等问题。同时，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。班子成员对照检查材料撰写模板（1）学习教育阶段的认识；该部分请结合活动开展以来每一次集中学习和个人学习的内容，谈体会、谈感触，突出体现学习教育对查找“四风”问题起到的重要作用;（2）遵守党的政治纪律情况；（3）贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况；（4）“四风”方面存在的突出问题；该部分请结合中央党的群众路线教育实践活动简报第6期和杨明生董事长在2013年8月26日集团公司党委会上提出的查摆“四风”问题的要求,进行深入查摆,对查找出的问题要对号入座，敢于担责。既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。凡是属实和基本属实的，要主动认账、逐一检查，不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴，有则改之、无则加勉。（5）产生问题的原因分析；该部分针对四风方面存在的突出问题,紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，分析作风建设的实际状况，深刻剖析存在问题的实质、根源和危害。要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源。对形式主义问题，重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源；对官僚主义问题，重点从封建残余思想上认清实质，从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源；对享乐主义问题，重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源；对奢靡之风问题，重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。（6）今后的努力方向及改进措施。该部分针对查找出的问题，无论是班子还是个人都要逐一提出务实管用的整改措施。按照中央的要求，特别是要把群众反映强烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、职务消费、违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等具体问题作为重要内容，逐一对照检查，有问题的分析原因并提出整改措施，没有问题的进行明示。同时，都要制定整改目标和时间表，确保取得实效。对照检查材料撰写要求2对照检查材料撰写要求对照检查材料的主要内容由四部分组成，重点放在后三个部分，具体如下：1、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况。主要对个人遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、省委六条意见、县委实施意见和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等情况进行概述，重点讲个人态度和落实情况，不需过多展开。其中遵守政治纪律的情况要查找存在的不足。2、“四风”方面存在的突出问题。要按照形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四个方面，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，问题要聚焦“四风”，聚焦自身，切实把自己摆进去，符合自己的岗位特点，符合个人的实际情况。对征求意见中群众反映和上级点明的突出问题、意见建议要有所回应。班子成员要对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家庭子女从业情况作出说明。3、产生问题的原因分析。主要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面，对“四风”方面存在的突出问题进行深刻剖析。对形式主义的问题，重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源；对官僚主义问题，重点从封建残余思想上认清实质，从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源；对享乐主义问题，重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源；对奢靡之风问题，重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。4、今后的努力方向和措施。制定的措施要具体可行、便于操作，要列出时间表、路线图，明确整改时限和相关责任，不要喊口号、简单表态。对于教育实践活动中所征求到的问题和意见建议以及自己查找的“四风”方面突出问题要作出回应，没有问题的要进行明示。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。对照检查撰写要求3附件1：对照检查材料撰写要求一、总体要求对照检查材料要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，切忌以工作总结或述职报告代替对照检查材料。二、内容要求领导班子的对照检查材料，重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，产生问题的原因分析，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。个人对照检查材料内容主要包括：遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定、省委“28条办法”、“六项禁令”和学校“17条办法”等有关规定的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。同时，领导干部个人还要按照《个人有关事项报告表》（中纪发〔2011〕41号文件）规定的内容逐一作出说明，做到自己清、家属清、亲属清、身边清。《个人有关事项报告表》条目内容：1.本人的婚姻变化情况；2.本人持有因私出国（境）证件的情况；3.本人因私出国（境）的情况；4.子女与外国人、无国籍人通婚的情况；5.子女与港澳以及台湾居民通婚的情况；6.配偶、子女移居国（境）外的情况；7.配偶、子女从业情况；8.配偶、子女被司法机关追究刑事责任的情况；9.本人的工资及各类奖金、津贴、补贴等；10.本人从事讲学、写作、咨询、审稿、书画等劳务所得；11.本人、配偶、共同生活的子女的房产情况；12.本人、配偶、共同生活的子女投资或者以其他方式持有有价证劵、股票（包括股权激励）、期货、基金、投资型保险以及其他金融理财产品的情况；13.配偶、共同生活的子女投资非上市公司、企业的情况；14.配偶、共同生活的子女注册个体工商户、个人独资企业或者合伙企业的情况；15.个人认为需要报告的其他事项。三、篇幅要求正职或主持工作副职个人对照检查材料的篇幅以民主生活会发言不少于30分钟把握，其他班子成员以不少于20分钟把握，“四风问题”的内容达到整个对照检查材料的二分之一。四、基本要求1、查摆问题须聚焦“四风”。具体是：（1）要按形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风分块逐项列出问题。（2）“四风”方面都必须列出问题。（3）不能以基层下级问题代替自身问题，不能以班子集体问题代替个人存在问题，不能以表象问题代替深层次问题，不能以工作问题代替“四风”问题。（4）问题不能大而化之、统而笼之，必须有具体表现、典型事例。（5）对干部群众反映比较强烈的问题和上级组织提醒的问题，必须逐一检查并作出实事求是的回应。2、剖析根源须触及灵魂。具体是：（1）要紧密联系思想、工作和生活实际，联系个人成长进步经历分析原因，特别要着重从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深挖根源。（2）形式主义问题，须重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源。（3）官僚主义问题，须重点从封建残余思想上认清实质，从行政化倾向严重、权力观扭曲上深挖根源。（4）享乐主义问题，须重点从革命意志衰退、奋斗精神削减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源。（5）奢靡之风问题，须重点从人生观、价值观上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。3、努力方向和改进措施须具体实在。具体是：（1）须紧紧围绕存在的问题，提出符合实际、务实管用、切实可行的整改措施。（2）整改举措须明确整改时限和责任人。（3）对干部群众反映强烈的突出问题，特别是对违反中央八项规定、省委“28条办法”、“六项禁令”和学校“17条办法”，对存在的文山会海、门难进事难办、审批程序繁琐、执法不公正不规范不文明、“三公”经费开支过大、“酒局”、“饭局”、“车轮上的铺张”、违规占用办公用房等具体问题，要逐一提出整改措施。分管校领导在审核时将对思想认识不深刻、联系实际不够、查摆问题不到位的、自我剖析避重就轻、整改措施大而化之的对照检查材料，及时指出，该完善的完善，该返工的返工。在校领导班子民主生活会结束之后，约11月中下旬二级学院党政班子、部门处级领导干部分别召开专题民主生活会，每个副处级以上党员干部逐个进行对照检查，非党员的处级干部要列席所在学院、部门专题民主生活会。学校领导将全程参加各自分管（联系）的学院、部门专题民主生活会，对会议情况做出评价反馈。