关于学校领导班子总体评价【5篇】

关于学校领导班子总体评价【5篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“关于学校领导班子总体评价【5篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！学校领导班子总体评价1对-同志的批评意见：1.深入基层调研少，对边远地区的群众关心不够，下乡解决实际问题不足。2.工作重安排，轻督促落实。3.抓工作全局性不够，与班子成员、干部谈心交流沟通少。对朱进涛同志的批评意见：1.担当意识不够，对自己分管和包村工作有等靠思想。2.重安排，轻落实，当甩手掌柜。3.深入基层不多，主动性不够，在工作中有思想情绪。对解银环同志的批评意见：1.对自身要求不严，身为纪委书记，做老好人，怕得罪人，对管理干部，后勤没有很好的履行自己的职责。2.深入基层不够，对各项惠农政策落实监管不到位。3.干部监管不严，主要表现在周末值班干部超假，督查不力，对值班干部不到岗的情况很少亲自督查。对-同志的批评意见：1.责任担当意识不强，不能大胆开展工作，怕得罪人。2.工作创新意识不够，处理问题方法简单。3.工作有畏难情绪，在工作中挑肥拣瘦，顺心的工作自己干，困难的工作绕着走。对-同志的批评意见：1.工作创新性不够，对自己分管的工作不能创新性的开展，而是领导安排什么干什么，主动性不足。2.担当意识不够，工作有畏难情绪，不能勇于担当工作责任。3.基层工作时间短，工作也不够大胆。对张xx同志的批评意见：1.工作上顾虑太多，有求稳的心态，老好人思想严重。2.工作进取精神不强，工作激情不高，没有争先创优的思想。对雷xx同志的批评意见：1.在工作中创新意识不强，干工作只注重完成任务，不注重实效。2.工作中汇报的多，自己落实的少。3.工作中有畏难情绪，缺乏担当意识。学校领导班子总体评价2XXX：我对你有三点批评意见。一是与相关部门沟通不力，制约整体工作。你作为分管常务的领导，与XX、XX及上级XX部门沟通不力，联系不够，导致XX工作经费、信息及上级XXX出台的新政策、新要求、新措施没有及时的落实，有时候会影响整体工作进度，从而制约XXX工作的深入广泛开展。二是深入基层调研不够，工作浮于表面。你在平时的工作中办公室工作、常务工作侧重多，深入基层走访调研少，比如在XXX走访调研过程中，你大多是了解XX运转情况，简单询问存在的困难，没有从XX自身角度了解XX的发展是否合理，困难诉求能不能解决，建议多关心XX，切实针对现在XX在发展过程中遇到的困难加以解决。三是对XX业务工作研究的不深、不透。咱们XXX本来成立时间不长，干部的XX业务水平还不够高，但是办公室安排的理论学习不够合理，天天就是以学习中央、XX、市和XX的文件精神和领导讲话为主，系统学习XX理论不够，特别是对如何开展新时期XX工作等全局性、前沿性重大问题学习研究较少，应该采取多种学习形式和实践锻炼进行深层次的研究分析，融会贯通将所学运用到实际工作中。XXX：我提三点批评意见。一是学风不正，学用脱节。你学习理论和业务知识的主动性、系统性不够，学风不浓，对理论学习的重要性认识不够，虽然你组织制定了详细的学习计划，但没有把学习摆到重要的位置，没有结合实际把理论学习和中心工作有机地结合起来。二是缺乏基层调研，深入基层不够。由于你分管办公室工作，日常只忙于办公室事务性工作，对基层的实际情况了解和掌握较少。平常有时间下基层也是陪同领导，真正能够亲自深入基层搞调研的时间少，不够接地气，你了解和掌握的基层群众实际情况少，能够为基层群众解决的实际问题也仅局限于会议桌上和文件，没有做到深入基层服务群众。三是大局意识不强。只注重自己分管的工作，对其它工作过问的较少。由于办公室工作比较繁忙，经常写材料、作总结，总觉得办公室工作比较重要，对不属于自己分管的工作没有进行有效应对。忽略了作为班子成员应该合理分配、统筹兼顾，做好XXX整体工作才是最重要的。-：我讲三点批评意见。一是年轻气盛，做事冲动。你虽然对工作富有激情，能够积极处理上级部门和领导交办的各项工作，但由于年纪较轻，缺少锻炼，工作经验不足，有时做事比较冲动，对事情的发展过多的带有主观色彩，缺乏客观的分析评判，没有认真听取其他同志的意见建议，导致工作过程中出现偏差，部分工作没能达到预期效果。二是统筹协调不力，工作拖沓。你对自己分管的办公室、XXX及党风廉政等工作没能够统筹协调、全盘兼顾，有的工作提前完成、有的工作原地踏步、有的工作敷衍了事。客观上是强调工作量大，任务重，能够分担任务的同志少，有能力操作相关工作的同志少，其实主观上还是由于你统筹协调能力不足而拖延一部分工作的正常开展。三是因循守旧，创新意识不强。你思想不够解放，改革创新意识不强。工作中总以老的工作制度管人，老的方式方法教人，老的思维方式做事。没有充分发挥学习新思想、改革搞创新的作用，工作中习以为常的以命令的形式分配任务，没有想尽办法带动集体的工作气氛，虽然常常以身作则，但整体工作效率没有明显提高。学校领导班子总体评价3一、几位局级领导干部在工作中始终坚持了求真务实的精神，努力树立和落实科学的发展观，树立了正确的政绩观，在工作中，坚持了立党为公、执政为民，真正做到了“为民、务实、清廉”，在全体干部中树立了良好的典范作用。对于严重影响党的形象和工作效率的形式主义、官僚主义，这几位同志的态度一直是十分坚决的，不仅努力保持自身的形象，而且十分注意随时发现和纠正-机关内部存在的各种苗头，为做好各项政法工作提供了坚实的组织保证。多年来，--机关的工作始终注意坚持脚踏实地，不骄不躁，把实事办实，把好事办好，从未发生过脱离实际、劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，这在全市--系统也是有口皆碑的。二、在学习贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》方面，这几位领导干部一直做得很好，坚持把党内监督摆在工作的重要位置，在工作中坚持党要管党，从严治党，保证了--机关和全市--系统的精神面貌。他们在工作中十分注意发扬党内民主，自觉接受党内外监督，严格遵守党的政治纪律，从未发生过任何违反党纪国法的行为。三、在中纪委第三次全会和市纪委第七次全会提出推进反腐倡廉各项工作的要求之后，-机关的局级领导立即组织全体干部进行了学习，并针对-机关实际情况和工作特点，制订了具体的落实措施，从各个方面保证了党风廉政建设责任制的落实。工作中，他们注意认真对照总书记讲话中列举的十个方面的问题以及领导干部遵守廉洁自律有关规定，做好自查自纠工作，严格按照“四大纪律八项要求”，规范自己的言行，为-机关全体干部做出了榜样。正是由于他们能够严于律已，以身作则，才使得---机关干部队伍拒腐防变和抵御风险的整体能力有了很大提高，能够在风云变化的社会经济形势面前，经受住了各种诱惑和考验，保证了队伍的稳定和各项工作任务的完成。四、在-机关的工作中，几位领导干部始终按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，不断健全和完善班子内部的工作分工、议事、决策规则和程序，为各项工作的顺利进行打下了坚实的基础。此外，他们还致力于不断建立和完善党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见制度，自觉维护领导班子的团结统一，增强了领导班子的活力，正是在这样一种领导作风下，目前-机关呈现出的是一种团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围，从而使各项工作的完成有了一个良好的保证。在选拔任用干部方面，几位领导干部严格执行《党政领导干部选拔任用条例》，坚持领导干部革命化、年轻化、知识化的原则，切实履行工作程序，从未发生过在选人、用人上的不正之风现象。学校领导班子总体评价4XX届XXXXXX领导班子整体政治素质高，班子成员分工明确，精诚团结，相互协作；领导班子思路清晰，战略眼光明锐；领导班子爱岗敬业，全心全意为XX县各项事业谋发展；领导班子改革创新意识强，重视城市建设，关注民生；领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设职责制，有效的防止了腐败行为的发生。近年来，政府领导班子高度重视和支持人口计生工作，一是坚持以科学发展观为指导，站在人口与经济社会协调发展的战略高度，重视加强人口和计划生育工作，坚持一把手亲自抓、负总责，把统筹协调人口经济社会发展、解决全县基层基础工作薄弱、有效稳定低生育水平作为新一届政府的重要议事日程，多次召开会议专题研究部署人口和计划生育工作，及时解决工作中存在的问题，为全县人口计生工作摆脱落后局面奠定了良好的基础。二是增强做好人口和计划生育工作的职责感和紧迫感。本届政府班子突出工作重点，狠抓薄弱环节，进一步加大计划生育工作的力度，认真落实统筹解决人口问题的各项任务。坚定不移地把人口计生工作纳入重大事项督察范围，加大重点调查、平时督查和抽查力度，强化各级政府职责，确保了人口计生工作健康顺利发展，成为全县各级抓的最紧、最认真、最有成效的工作之一。学校领导班子总体评价51、领导班子成绩方面(1)、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。(3)、领导班子思路清晰，发展方向明确，特别是在奶牛业发展方向定调上，坚持走规模化、标准化、集约化道路不动遥(4)、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为畜牧业发展作贡献，不计个人得失。(5)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。2、存在不足(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处。(2)、个别领导干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。(3)、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。（4）、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。