毕业设计答辩演讲稿范文优秀4篇

精编资料，供您参考毕业设计答辩演讲稿范文优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“毕业设计答辩演讲稿范文优秀4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！毕业设计演讲稿【第一篇】毕业设计（论文）是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论，基本知识，基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。毕业设计（论文）答辩是考察学生毕业设计（论文）的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。我今天主要讲两个问题一，关于毕业设计（论文）答辩主持人的职责二，关于毕业设计（论文）的选题原则一，关于毕业设计（论文）答辩主持人的职责在讲毕业设计（论文）答辩主持人的职责之前，要强调一下毕业设计（论文）的目的与意义通过毕业设计（论文）达到以下目的:1、巩固和加深已学过的基础知识和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。2、掌握土木工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。3、学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外相关发展的水平和状况。4、培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济，技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。可以说，答辩过程和答辩主持人的工作，就是在检查毕业设计（论文）是否实现了我们的目的。当然，从毕业设计的选题开始，就应该朝着这个目标努力。答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者，必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义，明确答辩主持人的职责要求，掌握答辩技巧，落实答辩环节，突出答辩的重点难点，确保答辩的质量，真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高。答辩主持人具有相应专业本科及以上学历，副高级精编资料，供您参考及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。答辩主持人职责如下:1、接受中央电大和当地答辩委员会的指导，全面负责答辩小组的工作；2、提出答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作；答辩小组:人数须为5人及以上单数。小组成员结构:答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师若干名，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语，成绩）；副高级及以上专业技术职务者不少于两人。对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核，只有符合要求的人员才能能做答辩教师。答辩小组必须由三人以上成员组成，指导教师不能担任所指导学生的答辩教师。答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训，要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求。3、按照实施细则要求，审查学生的答辩资格；答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核，答辩主持人必须审核每1篇论文，只有经审核合格的论文方可参加论文答辩。审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行。4、主持并参加答辩；答辩过程中必须严格按照规定的程序进行，不走过场，答辩主持人赋有监督和检查的职责。在答辩过程中，针对学生的论文提出问题，对提出的问题的难易要适中，对问题的数量要符合该专业规定的数量。5、对答辩中发现的问题，及时向分校（工作站）毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。6、答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》（见附件十）学生毕业设计（论文）答辩评判标准分好，较好，较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级。在写答辩评语时，要结合论文和答辩的实际情况，写出客观的评语，并给出恰当的成绩，对答辩合格的论文，主持人方可签字。不得随意给分，坚决杜绝无原则精编资料，供您参考送分。二，关于毕业设计（论文）的选题原则毕业设计（论文）的选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。指导学员选题，要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。论文选题的价值所在，就是要符合本专业的培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固，消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。第二条是可行性原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间，地点，环境；主观条件包括作者的才能，学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主，客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。或者说在指导教师制导下有能力完成的题目。（一）选题原则要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则，明确了选题原则，就能比较容易地选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目。一般来说，选择毕业论文题目要遵循以下几条原则。中央广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范1、选题原则选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区，本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。本，专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度，大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档（见附录1）。选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。土木工程专业（本科）综合实精编资料，供您参考践环节教学大纲（一）选题原则1、选题要符合培养目标的要求毕业设计（论文）应按照教育部三个面向的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固，消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。2、理论联系实际，注重现实意义选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡真题真做。选题也可模拟实际工程。3、难易适中，大小适度要选好毕业论文的题目，把握适中的原则是很重要的。选择课题的工作量和难度要适中，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜。在选题时，要尽可能选择那些能发挥自己的专长，学有所得，学有所感的题材。4、鼓励一人一题，若多人同做一个工程，每人应完成不同的设计内容。（二）选题类型1、建筑工程课群组参考选题（1）建筑工程设计型（2）建筑工程施工型:结构类型:混合结构，钢筋混凝土结构，钢结构；多层框架，单层工业厂房；房屋类型:写字楼，中小型宾馆，办公楼，中小学，幼儿园，俱乐部等；单层工业厂房；建筑图纸可有指导教师提供，学员完成结构设计及施工组织设计。2、道路，桥梁课群组参考选题（1）道路与桥梁工程设计型（2）道路与桥梁工程施工型桥梁:钢筋混凝土，预应力混凝土简支，梁桥，承式桥台；道路:直线，曲线，环合曲线线路，纵面，横面，平面设计；城市立交线型；学员完成结构设计及施工组织设计。3、建筑管理课群组参考选题（1）施工技术型参考选题1)高层建筑施工组织设计；2)大型深基础施工方案和施工组织设计；3)高层滑模施工方案和施工组织设计；（2）建筑管理型精编资料，供您参考参考选题1)建设项目管理，质量，投资进度控制；2)国际工程招标，投标；3)合同与索赔；4)房地产投资分析，风险分析。4、其他参考选题（1）专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究，科学试验，文件检索等方法，采用合理的统计，计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。（2）软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如:结构分析程序设计，有限元程序设计，计算机辅助设计(CAD)，计算机辅助工程(CAE)，计算机教学辅助(CAI)，信息管理自动化，地理信息系统(GIS)，全球定位系统(GPS)等。学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。结束语选题是毕业设计的开始，答辩是毕业设计的终结。希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师，认真学习中央电大关于毕业设计（论文）的有关文件，熟悉毕业设计（论文）的要求与答辩的工作流程，把握毕业设计（论文）的评审标准与要求。早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人。毕业答辩演讲稿【第二篇】各位教师：午时好！我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是——–，论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激，并对三年来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。下头我将本论文设计的目的和主要资料向各位教师作一汇报，恳请各位教师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。所以，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。精编资料，供您参考本文分成五个部分。第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应当做些什么。第三部分是系统设计。经过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。第四部分是系统实现。根据系统设计的资料，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。第五部分是系统运行。这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。最终，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自我知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自我所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改善。请各位评委教师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。多谢！毕业论文答辩演讲稿【第三篇】光阴荏苒，大学生活即将结束，四年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，毕业论文终于完稿，回首大半年来收集、整理、思索、停滞、修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。首先，我要深深感谢我的导师x老师。x老师为人谦和，平易近人。在论文的选题、搜集资料和写作阶段，x老师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的写作过程中，每当我有所疑问，x老师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我；在我初稿完成之后，x老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，精编资料，供您参考提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会，我谨向x老师致以深深地谢意。其次，我还要感谢xx大学xx系xxx、xxx等老师，正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力；我还要感谢我的班主任xx老师这几年来对我的关心