幼儿园小螃蟹教案优秀范例大全3篇

幼儿园小螃蟹教案优秀范例大全3篇“幼儿园小班故事画教案：小哦螃蟹教案，希望你们能喜欢，幼儿园小螃蟹教案优秀范文大全一1、练习手脚着地侧爬，发展动作的协调性。2、通过尝试与探索掌握侧爬的动作，体验在情境游戏中的快乐。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、体会集体合作游戏的快乐。活动过程：1、利用儿歌带幼儿做准备活动，充分活动身体。小螃蟹，脾气大(双手握拳上下挥舞动作及上下跳跃的动作)不直走，横着爬(原地踏步，再向一侧移动)动不动的吐泡泡(双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作)伸出两只大爪爪(双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动)快快把人夹(四散跑开，教师做螃蟹妈妈追逐幼儿)2、引导幼儿探索手脚着地侧爬的动作3、进行“小螃蟹赛跑”的游戏4、教师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的游戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在脖子上，爬回来送给妈妈。小百科：螃蟹是动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。幼儿园小班儿童小螃蟹教案范文合集大全1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.幼儿园小螃蟹教案优秀范文大全二活动目标1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。活动准备螃蟹头饰若干，皮球若干。活动过程一、引导幼儿入场做准备活动。二.游戏活动部分。1、谜语导入游戏活动主题。师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”(幼：螃蟹)师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的?(请幼儿模仿)师：螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)师：你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧!师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗?(想)怎么玩呢，现在我就告诉你们。2、教师讲述游戏规则：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。幼儿园小螃蟹教案优秀范文大全三教学过程：一、观察小螃蟹。导入活动。二、教师播放相关课件，讲述故事内容。三、教师示范螃蟹的基本表现方式。1.先画一个半圆作为螃蟹的身体，两只圆圆的眼睛旁边是两个大螯，在大螯的下面各画四只脚，最后在半圆里画上笑眯眯的嘴巴，螃蟹就画好了。2.提醒幼儿注意：想好商店及螃蟹的位置后再画。螃蟹吹的泡泡是各种各样的，可以画出各种颜色、大小不同的泡泡再粘贴。四、幼儿按意愿尝试表现故事。五、交流欣赏同伴和自己的作品。延伸：将画带回家，并向爸爸妈妈讲述自己理解的故事《爱吐泡泡的小螃蟹》。附故事：爱吐泡泡的小螃蟹爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一份工作。小螃蟹找啊找，在一家理发店找到了理发师的工作。他挥动着大螯为顾客理发，剪的是又快又好。可是电吹风里的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。小螃蟹心想我还是换一份工作吧。小螃蟹找啊找，在一家图书馆找到了图书管理员的工作。他为小朋友们送上了书和画报。小螃蟹有许多手，一次可以拿许多书呢。可是，他的大螯一不小心就把书撕破了，嘴里的泡泡又将书给弄湿了。小螃蟹心想我还是换一份工作吧。小螃蟹找啊找，在一家饭店找到了服务员的工作。他端着菜走得是又快又稳。一对大螯就像钳子，开啤酒瓶盖可方便了。啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡。小螃蟹心想，来吃饭的小朋友看到自己一个劲儿地冒泡泡，会不会不高兴呢?我还是去给医生治治病，等不再吐泡泡了再来找工作吧。小螃蟹来到了医院，可是医生告诉他说：“螃蟹是会吐泡泡的，这不是病。你耐心地去找吧，一定会找到适合自己的工作的。”小螃蟹沿着街道走啊走，来到卖肥皂和洗衣粉的商店，他想：“这不就是适合我的工作吗?”他用肥皂水吹出了一个又一个的大泡泡。大泡泡就像气球一样飘在商店门口，把大家都吸引来了。商店里的顾客越来越多，小螃蟹心里快活极了。他还给妈妈写了一封信，信里说：“妈妈，我找到工作啦!而且每天都很快活……”