小班幼儿朗读方案3篇

小班幼儿朗读方案3篇中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子参考下载的兴趣，提高孩子对古诗词的理解力，引导孩子接受传统故事中的道德教育，加强亲子间的互动。以下是网友为大家精心分享的“小班幼儿朗读方案3篇”，欢迎参考下载。小班幼儿朗读方案1您和孩子是否有意愿参加比赛呢?您是否帮助孩子精心挑选了古诗词或传统故事呢?您是否在和孩子一起在诵读中获得了更多的感悟呢?让我们带着您一起了解一下大赛的规则。这次大赛分为初赛和决赛共两轮。活动赛制：初赛以班级为单位，每个班级进行初赛后决出2对亲子家庭。决赛以幼儿园为单位，分两场进行。一场是小中班的古诗词决赛，一场是大班的传统小故事决赛，最终决出小、中、大班各1组亲子家庭。活动内容：小班：一般为4句古诗词。中班：一般为6——8句古诗词。大班：传统经典小故事。友情小提示：家长选择适合孩子吟诵的内容，还可以结合动作表演等形式活动时间：初赛：--年9月21日——--年9月24日决赛：--年9月28日——--年9月30日的其中一天活动规则：1.咬字清晰，声音响亮2.普通话标准3.有一定的表现力4.自然大方不怯场小班幼儿朗读方案2活动时间：20年6月中旬活动内容：朗诵有关爱祖国的儿歌活动对象：小班幼儿活动目的：通过这次活动，锻炼幼儿的胆量，陶冶幼儿的情操，从小培养爱祖国的情感。活动程序：准备阶段：每班开学后选出两首儿歌在班上练习，要注意感情。比赛阶段：1、在操场上布置好比赛场地，按班级坐好。2、比赛分集体和小组，先集体朗诵比赛，然后再小组朗诵比赛。要求班上幼儿统一服装。小班幼儿朗读方案3为了提高我镇街幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台，经研究，决定举办石基教育指导中心幼教系统首届幼儿园语言表演艺术“童言童语”诗歌朗诵大赛，具体方案如下：一、活动宗旨：让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长!增进亲情的互动和交流，赋予孩子展示的舞台。二、参赛对象：1、全镇、街幼儿园3-6岁(小班以上)的幼儿及全体在职教师;2、各教研片推荐4个优秀节目参加镇、街级比赛;三、比赛组织及时间安排：1、本次歌朗诵大赛分初赛和决赛两个阶段进行，初赛由各学前教育业务教研片组织，各教研片在初赛基础上选拨4个优秀节目参加镇街的决赛。决赛由教育指导中心组织，采用抽签办法决定比赛次序。2、10下旬，各业务辅导片组织初赛，11月5日行决赛。请参加镇街大赛的单位在11月3日前填写好报名表(附件一)上交教育指导中心。决赛地点、时间及具体安排另行通知。3、在11月3日报名时把比赛内容(诗歌、儿歌等)打印一式6份交教育指导中心，评委用。四、比赛具体要求：1、一所幼儿园最多一个节目参赛，每个节目有成人1-2人，幼儿最多10人;2、每个节目含个人朗诵、小组朗诵、师生朗诵(一对一或一对众均可)三种形式，师生或家长与孩子需同台展示;3、每个节目总表演时间5分钟以内;4、表演内容：要求一个节目同时包含二种语言三首诗歌作品，其一是用普通话朗诵的现代儿童诗、绕口令、儿歌、散文诗;其二是用普通话朗诵的古诗古词古句;其三是用粤语朗诵的粤语童谣。另：也可选择其它优秀作品或自己创编迎亚迎诗(儿)歌。5、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。六、评分方法：1、组委会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。2、表演评分为十分制取总和的平均值:1)发音及语调:3分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。)3)完整性:2分(儿歌朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计0.5分)4)创意特色:2分(节目表演有特色,赋创造性计2分,其余计0.5--1分)5)服饰:1分(精神饱满，仪态自然，服饰得体;根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计0.5分)教师同台表演另加:1分(附上教师资格证，身份证复印件)七、评奖奖项设置：比赛设特等奖2名‘一等奖5名，二等奖9名。颁发荣誉证书。石基教育指导中心二○一○年十月十一日附件：美心明庭幼儿园要求：1、希望家长们在本周五之前积极踊跃为孩子自荐报名，然后在园内进行初赛。2、如果家长没有报名老师也会在园内进行积极筛选，公平公正的前提下优者胜出。